初中課本里那篇文章是介紹貝多芬的
1樓：尛尛︿兎
額額。七年級下 《**巨人貝多芬》
誰知道浙教版語文課本中一篇關於貝多芬的課文題目?
2樓：紅色a小調
是《月光曲》。
只不過故事是假的。
3樓：______我
這篇課文是假的。純屬編造。
4樓：網友
小學五年級下冊第10課《月光曲》
七年級下**教材中有哪些貝多芬的曲目
5樓：魔巧克力
好像只有《歡樂頌》而已。
6樓：荔洲
沒有，七年級上有《歡樂頌》
七年級北師大語文教材中的貝多芬說的一句話
7樓：網友
真正的**者是孤獨的。
貝多芬的**是從靈魂的最深處迸發。
他的**是一種精神，是他生命的所在，靈魂的寄託而不是簡簡單單的旋律。
樂隊奏出的只是**本身。
而他內心的孤獨，不屈，堅強。
是無法演奏出的。
8樓：網友
．「聽我心抄裡的**襲！你不知道我心裡的bai感覺！乙個du樂隊只能奏出我zhi在一分鐘裡希望dao
寫出的**！」這句話是什麼意思？
貝多芬以他整個的生命和熱情從事**創作，**在貝多芬的筆下和心裡，已經成為生命的象徵，而樂隊只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達心靈的律動和生命的節奏，即貝多芬「心裡的**」。
9樓：love煉獄天使
表露出貝多芬難以言語的苦悶與孤獨，令人動容，更寫出了他頑強的毅志和不屈不撓的精神。
關於貝多芬的故事
10樓：匿名使用者
一代樂聖貝多芬的傳奇故事很多，他是繼海頓，莫札特之後的古典**與浪漫**的大師。他的壞脾氣是出了名的，這跟他失聰有直接關係。他的**素養遺傳自他祖父，可惜在他三歲時祖父便過世了，他的**天份是由他的酒鬼老爸所發掘，但是他老爸當時的動機純粹是希望把樂聖訓練成神童莫札特第二，好利用他來賺錢；因此孩童時代的貝多芬常為了練琴的事挨鞭子，也常常邊流淚邊彈琴。
貝多芬的個人資料。
貝多芬與海頓 , 莫札特並稱為維也納古典樂派三大作曲家 .
1770 年誕生於德國萊茵河畔波昂市的乙個清寒家庭中 . 父親及祖父都曾是宮廷中的樂師 , 父親約翰是一位才華平庸的又愛酗酒的男高音手 , 母親瑪麗亞則是一位賢淑的女性 . 貝多芬從小極受在宮廷中擔任指揮的祖父寵愛 , 可惜好景不長 , 貝多芬三歲時祖父就與世長辭了 .
11樓：匿名使用者
貝多芬是鋼琴家！！！問者bt
初一年下冊課本第十三課《**巨人貝多芬》理清「客人」訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事？
12樓：網友
女擁——側面描寫。
客人——陌生人的眼光。
主人公——正面描寫。
女傭開門－－介紹貝多芬的情況－－參觀貝多芬的工作室－－貝多芬下樓並開始和客人談話－－貝多芬和客人共進晚餐－－貝多芬回憶往事。
13樓：楊林彤馨
1:女傭帶客人參觀工作室。
2：與貝多芬會面。
3.共進晚餐。
4。回憶最後一次指揮。
14樓：伊kris亦顏
參觀貝多芬的工作室--貝多芬和客人會面--貝多芬回憶他最後一次指揮**會的情形。
15樓：仙界塵埃
女傭開門－－介紹貝多芬的情況－－參觀貝多芬的工作室－－貝多芬下樓並開始和客人談話－－貝多芬和客人共進晚餐－－貝多芬回憶往事。
16樓：大道是菩提
去問語文老師！哈哈！
人教版五年級上冊語文課本人教版五年級上冊語文所有古詩
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五年級下冊語文課本p小練筆，五年級下冊語文課本p155頁小練筆
期望的船。在我需要時，你會無私的奉獻。你那動人的微笑似香甜的花粉，密密的撒在我的心中，驅散了我心中的陰雲，帶來和煦的陽光。當我還是一個孩子的時候，哪怕只是受了一點小小的委屈 與幼兒園的小朋友吵架了，或是心愛的玩具不見了，我常常跑到你的面前，用眼淚，用亂髮一通脾氣的方法來表達自己的不滿。你會笑著，輕輕...
五年級孩子該配什麼樣的手機
小孩子用手機，功能越少越好，最好是沒有遊戲沒有花哨功能不能上網的那種，要是不能發簡訊就更好，因為他不能在上課和外面聯絡，這麼普通過時的手機就不會引起他的興趣，導致課堂分心，我自己本人是學生，而且高中畢業了，我是初中有的小靈通，當時那隻只能打 沒什麼，後來越換越好，上課也會拿出來玩玩遊戲上上網發發簡訊...