關於上網課的演講稿怎麼寫(5篇)

2025-06-01 08:45:20 字數 2481 閱讀 7884

關於學生上網課的演講稿怎麼寫啊?

1樓:鷹的翱翔

就是按櫻敏照實際情況寫就可以了。答頌罩清鬧。

2樓:可愛天儀

你好:首先你寫這篇的出發點是什麼,是同意還是不贊同上網課。出發點確定好,你的演講稿自然也就成型了。

關於網課的演講稿

3樓:andrew在上班

關於網課的演講稿寫法如下:

因為新型冠狀病毒的傳播,我們學校開展了線上教學活動。按照課程表的安排,我們在家上起了網課。手機上學習通,釘釘,智慧職教等app嚴陣以待。

上網課的第一天陵巧,我們是迫不及待的。簽到,看**,完成作業睜租。本來應該井然有序的安排,卻因為系統的崩潰,變得一團糟,大家都很焦急。

老師們針對這個狀況,對教學時間進行了調整之後,教學便漸入佳境。我們按老師的要求在規定的時間裡完成****,回覆討論,提出問題,完成作業等任務。

老師會放一些知識點的補充**,或者相關的新聞悉汪兆**,讓人可以更好的理解知識點。上網課並沒有想象中那麼糟,唯一不太方便的就是沒有紙質的教材了。雖然,漸漸適應了上網課的模式。

但我還是希望可以早日回到校園。

關於如何上好網課的演講稿

4樓:雨哥

關於上網課的演講稿大家好!這次由於受新冠肺炎的影響,沒有一開始就回到學校來上課,而是開始上網課了,老師在直播間裡面給我們上課,開始的時候不是那麼的適應,畢竟不是在教室裡面,但是經過了乙個星期的時間,我也是感受到這種方式我的學習動力也是更多了一些,而且在家學習,我也是更加的自由,還能看錄播,也是讓我收穫很大。這次的網課,也是讓我發覺,其實學習不一定只是上課聽老師講課,下課做作業這麼簡單,還有挺多其他的方式是可以用來學習的,像在網上找資料,在聽完老師的課之後,還可以去聽聽其他老師是如何講解同乙個知識點的,不同的方式讓我對於學習有了更多的理解,也是知道要學好,其實方法很多,主要是自己要有想要學習的乙個動力,而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了,而是需要自己更加的主動,這次的網課也是讓我更加的對於自己的學習有了更多地主動性,我也是知道,自己想要學習好,多去嘗試一些方法,找到更加合適自己的,那麼也是可以收穫更多。

在上網課的時候,也是和其他同學以及老師交流更加的多了,以前的時候在上課時候,雖然也是可以舉手提問,但是我比較的內向,沒有提問,這次不見面,就是在網上也是可以通過文字的方式來提問,我也是感受到好多和我一樣有些內向的同學也是樂意交流,願意提問題了,學習的乙個效果也是好了很多,以前不懂的一些知識也是學到了,而且自己也是願意提問,在提問中老師的講解也是讓我知道,其實老師不怕我們問問題,就是怕我們不問,不問就不會懂,不是說老師講解了就行了,自己也是需要去思考,到底自己學到了沒有,哪些方面沒學好的也是需要多去問老師。通過了這次的乙個上網課,我自己學到了挺多的東西,並且我也是在這網課之中感受到了老師對我們的關心,有時候自己也是通過提問學到了更多,和同學之間的交流也是更多了,更瞭解了同學以及老師,自己的收穫是很大的,雖然而今也是回到了學校裡面,但是也是懷念曾經上網課的那段日子,在那段日子學到的東西真的會在我的記憶裡有不一樣的地方,同時我也是要格外珍惜在學校的日子,繼續努力的去學習,去提高自己的成績。

5樓:殘酷的浪漫

對於重要場合的演講,提前準備好的一篇格式正確,內容切題形象生動的演講稿是必不可少的一項。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度;並且引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容;通過對語言的推究提高語言的表現力,增強語言的感染力。故其寫作方法上也是有一定方法可循的。

演講稿的結構。

演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

開場白。開場白是演講稿中很重要的部分,方式多種,如開篇入題,借題發揮,提問設問,引用比興等。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎。

開場白的目的是使聽眾立即瞭解演講主題、引入正文、引起思考等,總的原則是切題和鎮場。

正文。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。

演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列,也可以平行並列、正反對比、逐層深入。由於演講材料是通過口頭表達的,為了便於聽眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當的過渡和照應。

結尾。結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用,有歸納法、引文法、反問法等。

歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結強調主要觀點;引文法則是引用名言警句,昇華主題、留下思考;反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外,演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結,使演講能自然收束,給人留下深刻印象。

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