1樓：匿名使用者
我覺李歲得考試既是壓力也是動力。
首先，考銷擾譽試是對近期學習的乙個目標的測試。我取得乙個虧段好的成績，那麼，你努力學習不懈怠，這就是動力。
當然你考的不好，家裡老師都會，影響到你。這無形中就是壓力。
辯論賽：正方 考試給學生動力；反方 考試給學生壓力
2樓：網友
這個不是絕對的，對於大部分學生來說，壓力就是壓力，轉換為動力需要乙個良好的心態，如反方辯友所說的話，那每年出現的高校跳樓事件為什麼如此頻繁？ 可見轉換為動力實在是幾率偏低。
我們學校要舉行辯論賽，挫折是壓力還是動力。我是壓力的那方。 多說一些論據啊。
3樓：燕愛清
面臨高考的復讀生沒有新生潛力大，是因為高考受挫後產生的壓力比較大的原因。
戰場上面對戰敗的戰士總是氣勢大減，需要首領鼓舞士氣。
4樓：胡聰
挫折是前進的動力。
5樓：網友
是動力，不是壓力啊。
但有時面對不過來時就是壓力。
6樓：楓xing子
意外接到你的求助，對不起，這個很多資料的，可以。
辯論學習壓力有利於成長（正方）
7樓：匿名使用者
你好 樓主。
很幸運的看到你的問題。
可能是你問的問題有些專業了，沒人會。或者別人沒有遇到或者接觸過你的問題，所以幫不了你。建議你去問題的相關論壇去求助，那裡的人通常比較多，也比較熱心，可能能快點幫你解決問題。1
祝你好運。
辯論賽：學習壓力小好and學習壓力大好，
8樓：網友
這個辯論是沒有意義的，學習壓力取決於教導方與學習方，如果學習方擁有合理的學習方案，堅實的學習基礎，那麼學習上就會遊刃有餘，談不上學習壓力了，覺得學習壓力大的同學，第一沒有認真的學習，第二基礎不夠牢固，在這種被動的強迫式學習下，自然覺得學習壓力越來越大，如果不施加壓力的話，同學還是輟學回家吧！絕對沒有任何主動學習的可能。
我是辯論會里的反方，議題是<壓力是學習的動力>
9樓：匿名使用者
就拿老師給你的壓力來說，你成績好，老師就會讓你更好，把希望寄託在你的身上，青島市第一也不會滿足，這就會造成你的緊張，在考試時失誤，成績不會好的。
考試對我們來說是動力還是壓力
10樓：網友
呵呵 估計你是「差生」
考試對於「優生」是動力，對於「差生」肯定是壓力之所以加引號是因為我覺得學生時代的「優差生」根本看不出什麼未來會怎樣誰也不知道，翻翻偉人傳，看看當今社會的佼佼者，很多所謂「差生」在長大後都成功了。
考試算什麼，只是現今教育體制的乙個畸形兒。
所以，努力把兄弟，美好前途在你手中！
11樓：網友
考試當然不是壓力或動力啊。你知道嗎？現在的考試不應當作一會事，但是要認真地對待才行哦。
生活處處都是考場，處處都有考試的影子。你認為不是嗎？現在沒靈感，你在這裡加我聊聊也可以的哦。
辯論!!!!高手幫忙，我方觀點，壓力不是動力，快快快!!!!!!!!!!!!
12樓：網友
1.社會生活是人們之間的一種合作活動，社會合作是社會生活順利進行的必要條件。自從我們一降世到這個世界，就加入了社會合作的一員，享受著人們所提供的產品和服務，也為他人而服務著。
2.常言道：團結力量大。這是因為每乙個人的能力都是有限的，而團隊則是把一群人的優點和長處集合在一起，所得到的最後效果也會成倍增長。
3在合作團結中，還可以互相勉勵，幫住大家的進步，因為有比較就會產生壓力，壓力則會形成動力，使成員在不知不覺中一起努力，誰看到身邊的人如此勤奮也會被之感染而努力。
還可以根據對方的觀點去反駁，這是是辯論取得成功的乙個重要因素，因為當你把對方反駁到無話可說，即使你的觀點不一定是正確的，但局外人看來你都成功了，所以臨場發揮很重要。
13樓：金_博士
壓力到處都有，但並不全部都會使物體運動或轉動，如汽車上載的貨，對車箱底部有壓力，但不能使汽車前進。
14樓：網友
任何物體放在任何平面上都會產生壓力，但它不是動力。
壓力在一定的條件下可以轉化為動力，但並不是說壓力就等同於動力，有時侯壓力會成為前進的阻力。
今天去車管所樁考，同去的一老兄太緊張，掛了，平時大家都練得還好的。
15樓：·酒
在上海，乙個12歲的小女孩，她聰明，活潑，可愛，是班上的班幹部，更是老師身旁的得力助手。多次被評為優秀三好學生，令人羨慕更令人敬佩。享受過各種榮譽的她，被人稱為「才女」。
可就是這樣的優秀學生，又怎麼會幹出自殺的傻事？女孩的父母哭得死去活來，聲稱自家的女兒不會自殺，不會捨下他們不管的。可他們哪知道，其實他們就是害死自己女兒的**啊！
原來，女孩的父母對女孩抱有很大的希望，在女孩很小的時候就努力培養她，希望女孩長大後能出人頭地，連給女孩報了五六個補習班。在女孩偶爾考不出好成績時，對她進行抱怨，責罵。於是女孩變了樣，成了個自卑，沉默，內向的人。
再來，新的學期又開始了，班上要進行班長競選，女孩落選了，回家後被父母實行了暴力，打的遍體鱗傷。在乙個星期二的晚上，女孩吃了一整瓶安眠藥，離開了人世。
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