1樓：子騫媽媽
語言發育是多重因素綜合作用的結果，影響兒童語言發育的因素比較複雜，主要灶友弊有以下幾個方面，希望對您有幫助。
1遺傳學因素。
研究告尺發現語言的能力與遺傳有關，某些語言發育遲緩兒童的父親或母親或其他家族成員，在幼兒時期語言的發育也可能存在問題。
2生理學因素。
主要指整套的發音系統、各種感覺器官和神經系統是否健全。如有中度以上聽覺障礙，會影響兒童對語言的理解和表達，導致語言發育障礙。如聽不到高頻聲音，會影響兒童對高頻聲音的聽覺分辨能力，導致兒童構音障礙（發音不清）。
上下頜咬合不良也會影響兒童的發音。
3心理學因素。
心理因素中最重要的是認知能力。聽、說、讀、寫等均建立在對語言理解的基礎上。如果兒童對語言中所描述的事物全無概念，自然也不能用語言去描述。
此外，兒童的個性品質也會影響其語言的發展。如性格外向、喜歡與人交往的兒童，語言發展的速度往往更快，因為他們常常會不自覺的觀察和模仿別人，也就擁有了更多語言學習和表現的機會。
4社會學因素。
兒童都是在特定的社會生活環境中獲得語言的，家庭成員、生長環境等社會學因素對於兒童語言的發育有重要的影響。
1.隔代撫養。隔代撫養是我國比較常見的照護模式。
祖父母或外祖父母多關注兒童的日常餵養，忙於家務而很少與兒童隱族進行有效的交流和溝通，日常生活中對兒童過度照顧，所有事情都要親歷親為，降低了兒童語言表達的機會。
2.螢幕暴露。隨著電視、手機等電子**的普及，兒童處於乙個單向的語言環境且接收的語言資訊與其功能不匹配，使得兒童語言表達及理解能力比同齡兒童差。
3.語言環境。複雜的語言環境，如多種語言或者方言混雜，則不利於兒童語言的發育，增加兒童出現語言發育遲緩的風險。
4.如果兒童在語言發展的過程中，遭受生理疾病、心理打擊或語言環境剝奪，那麼就很有可能導致語言發育問題，並進一步形成交流上的障礙。
語言是兒童產生社交活動的首要前提和工具，如果語言發育遲緩的話，對兒童的身心發展及日常交往都會帶來不利影響。家長們應多關注孩子的語言發育，一旦發現異常應及時就診，做到早發現早干預。
2樓：網友
三到四歲是孩子語言發展最迅速的時期 這時候家長要做的就是引導孩子張口說話。
2歲寶寶什麼都懂就是不說話，真是如此嗎？
3樓：浮冬城
常聽家長反映：我家寶寶什麼都懂，就是不（愛）說話而已！言外之意，寶寶是因為「性格內向」或者「不愛見生人」等客觀原因才不說話。
真的如此嗎？在專業的特教人看來，這也許只是家長們的自我安慰罷了。
1.動機：他/她得「想說」。
這就需要家長們在家庭中充分觀察，做出正確引導，營造讓孩子「想說」，的氣氛，讓孩子明白語言作為「交流工具」的作用。很多讓父母誤認為「什麼都懂」的孩子實際上是在生活中和家人形成了一種不用語言的「默契」。
尤其是隔輩的老人，經驗豐富但有時比較溺愛，孩子一哭鬧，他們就知道他要吃飯/喝水/拉臭……然後就直接幫他們解決了。孩子失去了練習語言理解並用語言表達需求的機會，潛意識上也形成了一種「惰性」，因為他知道不用說話也能得到想要的，這樣久而久之就會造成語言發育的遲緩。
2.語言認知及理解：他/她得「能理解」，才能「會表達」。
這裡涉及的因素較多，首先說認知，它是人類獲得和運用知識的過程，也是人腦的資訊加工過程。加工資訊，首先需要外界的資訊輸入，孩子的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺和本體覺等傳遞的資訊準確無誤，大腦則可以做出相對正確的思維判斷。在某些情況下，感知覺所獲得的資訊無法在中樞神經上形成有效的組合，也就是人們說的「感統失調」人正常的認知和思維就無法建立。
不理解，自然無法正確表達。
3.口部肌肉和構音系統：他/她得「能說」。
說話」其實是個挺複雜的事兒。人類言語產生涉及到三大系統：首先是呼吸系統，包括肺和整體上呼吸道；然後是發聲系統，主要是喉和聲帶；之後是構音系統，包括鼻腔、稿悄口腔和咽腔。
此外，影響到說話的器官，比如下頜、軟顎、唇、舌等都要起到配合、聯動的作用，而這又涉及到複雜的周邊肌肉運動。一旦口肌有問題，孩子會出現發不出音，發音怪異等症狀，這時需要的就是口肌輔助訓練。
以上列出這些，是給家長們乙個參考，也是乙個提醒，在發現孩子不說話譽敗、說話吞音、吐字不清、語序慶敬顫顛倒……等情況，趕緊帶孩子上保健科檢查或者到相關訓練機構做出專業的評估，不要自我安慰什麼「貴人語遲」或者「他就是不想說」，以科學的態度對待，按照評估的結果及早進入**訓練，孩子各項能力追上同齡人才有可能。
寶寶2歲了還是不怎麼會說話，但是他什麼都懂，這是怎麼回事？
4樓：正常壓力是動力
引言：相信父母們都想讓自己的孩子能夠更快的說話，但是事實往往不如人意，有些孩子在成長和發育的過程中總是非常的遲緩，有的孩子兩歲了還不會說話，正常的孩子在一歲左右就可以做出各種簡單的詞語了，如果孩子兩歲不會說話，父母們就一定要注意起來了，那讓我們一起來看看兩歲的孩子還不會說話，到底是怎麼回事吧。
如果孩子有發育遲緩的問題，就很可能會一直學不會說話，在平時父母應該仔細的注意孩子，如果孩子的個子總是比同齡的人矮，看起來也更加瘦小，那就很有可能是孩子有發育遲緩的問題，在平時父母應該注意為孩子補充營養，多讓孩子吃一些營養價值比較高的食物經常讓孩子喝牛奶，在平時也應該注意讓孩子注意好休息，這樣孩子才能長得更快。
如果寶寶有心理方面的問題，那麼他也很可能就會遲遲學不會說話，所以父母們一定要注意，很多人都覺得兩歲的孩子他們不會有什麼心理問題，因為他們什麼都不懂，但這其實是乙個非常錯誤的想法，兩歲的孩子也非常的敏感，很多孩子他們的心理問題都是從幼兒時期開始的，所以父母們一定要注意在這個時期密切的關注孩子的心理動向，這樣才能讓孩子更加茁壯的成長。
有些孩子他們在語言表達能力上面是有問題的，這可能是因為他們的大腦在發育的時候大腦皮層上掌管他們語言的這一塊沒有發育好或者是有缺失，這就造成了他們的語言表達問題，在平時父母們應該注意觀察孩子是否有表達的傾向，如果孩子經常不與父母說話或是十分自閉，就一定要去醫院檢查一下孩子的身體，看看有沒有身體問題。
5樓：山西巨集盛星辰
有可能是扁桃體出現了問題，有可能是語言發育遲緩，有可能是智力比較低下，可能家長沒有加強管理和引導。
6樓：超級開心哦是
可能是寶寶的性格非常的內向，寶寶的心理存在著一些問題，所以寶寶是不願意表達一些話的。
2歲半孩子一切正常就是不說話怎麼辦
7樓：太平洋親子網
家長需要做的就是默默耕耘、靜待花開。
孩子出現遲遲不說話的現象，家長除了自己不過分擔憂之外，需要做的就是「默默耕耘」，做好自己該做的那部分。
不要以為孩子不說話，家長之前做的努力就都白費了，於是家長就放棄在孩子身上的語言付出，如親子閱讀、給孩子講故事、聽古詩等等。
文章開頭提到的例子就是很好的證明，孩子雖然說話晚，但是會說話之後直接就是詞語、句子，這就是家長辛勤耕耘的結果。家長做好自己該做的，然後就是靜待花開。
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小字右邊多一點怎麼讀,小字右邊多一點念什麼
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