1樓：網友
作為家長，應該首先了解孩子想要的東西是什麼，以及它的價值和用途。如果這個東西是必需品或者有助於孩子的學習和成長，那麼可以考慮滿足孩子的需求。但是如果這個東西只是孩子的一時興趣或者過度消費的產物，那麼家長應該考慮是否真的需要購買。
在決定是否購買時，家長可以考慮以下幾點：
1. 家庭經濟狀況：如果家庭經濟能夠承受，可以考慮滿足孩子的需求；如果經濟比較緊張，可以告訴孩子目前無法購買，或者讓孩子自己去賺錢購買。
2. 孩子的行為表現：如果孩子表現良好，比如學習成績好、遵守家規等，可以適當地獎勵孩子；如果孩子的行為不好，比如經常違反家規、不好好學習等，應該先解決行為問題再考慮是否購買。
3. 孩子的年齡和性格：對於年齡較小的孩子，家長應該適當限制消費和購買，避免過度消費；對於性格較任性的孩子，家長應該教育孩子理性消費，避免盲目跟風。
總之，作為家長，應該根據孩子的實際情況和家庭經濟狀況來決定是否購買孩子想要的東西，同時教育孩子理性消費，培養孩子正確的價值觀和消費觀。
希望能幫到您。只是一些建議而已。
2樓：素樸還清麗丶小貓
如果經濟條件允許，當然可以滿足。
3樓：孫春雪學姐
這個也不是一定要滿足，具體看情況，要是孩子表現好了，可以適當的當做乙個獎勵，給孩子乙個玩具也是不錯的。
孩子想買玩具，我該滿足他嗎？
4樓：網友
你好朋友，一定要，根據實際情況去決定，是否需要買的東西當然是需要買的，如果不需要買就不要，聽從孩子的意見。
作為家長，應該有選擇性地引導孩子如何看待購物以及需要和想要的區別。以下是一些應對策略：
1. 教育孩子制定預算計劃：孩子可以學會如何制定小額的預算，平衡開支和儲蓄，並考慮到以後的必需品。
2. 鼓勵孩子親自做決定：在可承受的範圍內，讓孩子獨立做決定。這有助於孩子理解情境需要和權衡不同選擇的能力。
3. 制定規則：例如，在孩子需要自己付款時，可以制定明確的規則和條件。在購買前需要考慮價值和必要性，並隨時打擊講話，不要做出衝動和不負責任的決定。
4. 觀察：和孩子一起瀏覽商品，看看他們真正需要什麼，鼓勵孩子發現價值和品質，以及尋找更好的選擇。
5. 做出適當決定：最終，決定是否購買物品取決於家長的決定，對技巧性需求的東西掘巧沒需要三思後行。
6. 獎勵孩子如果孩子展現判納出了理性的消費選擇，家長可以考慮給予獎勵良好的消費決策，例如更多獨立時間或孩子感興趣或親身參與的活動。
最終目的是幫助孩子理解財務和商業寬汪決策，以及制定明確的預算計劃和優先知識，而不是簡單的人為制約孩子的消費。
孩子要買玩具，我該怎麼辦？
5樓：勳騎
昨天帶孩子去逛超市，走到玩具區，看見一位媽媽和寶寶正在因為乙個玩具車爭吵著。孩子非常想要，而媽媽則覺得家裡的玩具太多了，不能再買了。孩子哭鬧著不願意，媽媽最後還是氣呼呼地給孩子買了。
其實在超市裡會經常看見這樣的場景，大部分媽媽都會有兩種應對方式，乙個說家裡沒錢，不給買，乙個是覺得孩子喜歡就買。其實這兩個解決辦法都不好，會影響孩子未來性格的形成，睿智的媽媽對待非要買東西的孩子，都有一套自己的方法。
一．錯誤的方法。
1.咱們家窮，拿出一分錢都沒有的錢包給孩子看。
面對哭鬧著非要買玩具的孩子，很多媽媽都比較極端，因為實在搞不定孩子，所以只能告訴孩子自己沒錢，而且讓孩子看見空空的錢包，他就死心了。很多媽媽還以為自己的方法有多高明，其實這已經在無習慣中傷害了孩子的心靈。作為父母給孩子灌輸正確的金錢觀，最好的辦法絕不是告訴他咱家有多窮，時間久了，孩子會產生自卑感，覺得自己不配擁有好的東西。
2.二話不說買買買。
什麼都不說沒直接買買買也是不對的，既然家裡不缺錢，媽媽就要告訴孩子這個東西的價值所在，如果對孩子的成長一點好處都沒有，或者家裡已經有好多了，再買回家就是浪費。如果每次孩子一張嘴，媽媽就給買，最後也會養成凳爛奢侈的本性。
二．正確的辦法。
1.出門前約定好。
帶孩子出門之前，媽媽要跟孩子約定好什麼東西能買，什麼東西不能買，這樣孩子在超市裡看見了自己喜歡的東西也不會再要了畢粗散。如果孩子還是看見什麼都要，媽媽可以告訴孩子，出門的時候就是按照購物單拿的錢，如果買了手氏玩具就不能買吃的了，一般孩子都是會考慮清楚的。
2.給孩子選擇權。
媽媽們在孩子過生日的時候肯定都會送給他生日禮物，如果孩子出門看見乙個自己非常喜歡的東西，鬧著要，媽媽可以告訴孩子等他生日了買給他，如果現在要了，生日禮物就沒有了。這樣不僅能給孩子乙個期望，還能顧忌孩子的心情，簡直一舉兩得。
如何孩子要買玩具的要求？
6樓：生活導師陽洋
這是乙個非常常見的問題。當孩子在外面看到自己喜歡的東西，要求家長給自己買，家長們應該怎麼回應呢？ 我覺得，這個問題並不僅僅是關於資金和物質的問題，它背後還隱藏著一些教育和引導的問題。
首先，家長需要注意的是：「滿足孩子的需求和幫助孩子理解和掌握願望的關係。」 也就是把這個問題看成是乙個教育和引導的機會，而不是簡單的滿足需求。
當孩子向父母提出要求時，可以耐心地聆聽孩子想要什麼，然後帶領孩子理解這個東西的價值和意義，幫助孩子思考自己是否真的需要這個東西，以及它是否值得投入時間、精力和金錢。通過這種方銀尺纖式，讓孩子明白自己的選擇和決定需要承擔的後果和責任。
其次，家長們也需要就孩子的行為與其進行深入的交流。問問孩子這個東西在他們的想象中有什麼樣的具體作用和價值。這種詢問可以幫助孩子發現想法中的一些盲點和缺陷，讓他們更好地理解自己的需求和想象力。
最後，如果孩子的需求得鋒仿不到滿足，家長們也可以達成乙個妥協。例如允許孩子把她們的任務做得更好，口頭承諾購買其它物品，或者提供類似於以上那樣的正面溝通。總之，家長的目標應該是幫助孩子理解願望的真正意義，並引導孩子進一步思考自己的需求和決定。困陵。
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