《亡羊補牢》課後反思
1樓：青檸姑娘
亡羊補牢》這則寓言通俗易懂，故事情節簡明有趣，但寓意深刻。這則寓言主要講的是一位養羊人第一次丟了養，街坊勸他修羊圈，逗襲堵窟窿，養羊人沒有聽從勸告，第二天他又丟了養，才後悔沒有聽街坊的，於是趕快動手把窟窿堵上，把羊圈修好。從此，他的羊再也沒丟過。
這則寓言告訴我們：乙個人做錯了事，只要肯接受意見，認真改正，就不算晚。
教學這則寓言時，我採取的教學思路是：
一、激趣匯入。
在這個環節主要讓學生回憶學過那些寓言故事，然後教師小結：寓言常常是用假託的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理。)。
接著揭示課題，亡羊補牢。在揭示課題後引導學生質疑，老師對學生的問題進行歸納篩選，並板書有價值的問題。如，「亡」 「牢」 什麼意思？
亡羊補牢」 什麼意思？講了乙個什麼故事？寓言說明乙個什麼道理？
二、初讀課文，掃清障礙。
1、出示自學提示。
2、學生自學，老師巡視指導。
3、檢查自學效果。
三、再讀課文，感知大意。
讓學生默讀課文，思考課文主要講了乙個什麼故事？四、精讀課文，體會寓意。抓住街坊是如何勸養羊人的？
他是如何反應的？」「第二次丟羊時，他又有什麼碰指櫻反應，以及如何想的，如何做的？」這幾個問題，進行朗讀，感悟，老師進行恰當的板書。
在此基礎上，小組合作交流：這則寓言告訴我們乙個什麼道理？五、聯絡實際，談體會。
讓學生結合實際談談感受。回顧這節課，比較成功的地方主要有以下幾點：
笑叢 1、課堂氣氛活躍，學生學習的積極很高，學習的興趣很濃，教學也收到良好的效果。
2、注重學生自學能力的培養。如讓學生通過查字典和聯絡上」下文理解詞語，鼓勵大膽質疑，在讀中解決問題等。
3、在合作交流中解決疑難。
相比這節課的成功之處，不足之處顯得更明顯：
1、感情朗讀不到位，應進一步加強朗讀的指導。
2、聯絡實際談體會環節，學生談得還較膚淺，老師應進一步指導。
總之，通過這一課的教學，我發現自己在教學方面還存在許多不足。在以後的教學中，要讓學生學有所樂，學有所獲。
《亡羊補牢》教學反思
2樓：拋下思念
亡羊補牢》是小學語文二年級下冊第五單元的第一篇文章，也是小學裡的第一篇寓言，本單元主題的學習重點是「根據課文內容，談談簡單看法」。能對文字內容進行意義重構，有自己的認識，激滾是乙個人閱讀素養的基本體現。尤其是在學校融慧教育理念下，開頭的這篇寓言的學習，就至關重要。
為了讓學鄭猛生能夠閱讀到寓言的美，我用「看圖猜成語」激趣匯入，然後解釋什麼是寓言，而後認讀生字詞語，猜測「亡、牢」的意思，進入故事的朗讀，又通過填空和列**的形式完成對課文的學習。最後讓學生講故事並評論，明白寓言故事蘊含的道理，順帶還完成了《學習與鞏固》基礎題目的練習。總之整節課從學情出發，為學生搭建學習支架，讓學生的學習有意思有趣味，課堂也確實達到了這樣的效果。
明叢餘 這一堂課的成功之處在於，學習支架的搭建以及朗讀講故事活動的設計，讓枯燥的寓言學起來變得有趣，特別是「我是故事家」「我是評論家」活動得到了學生們的喜歡，課後學生圍著我問下節課的《揠苗助長》是不是也這樣學，得到的答案是肯定後，有學生坐到自己的座位上去讀，還有的同桌開始講故事了呢。
課堂做的不足之處便是寫字環節的缺失。教學環節之間有重複，拖沓導致分到寫字的時間不夠，如果當時在課上，我能根據課堂的節奏迅速調整環節，刪除整合，定能省出幾分鐘時間進行練字，那整個的教學過程更流暢更完美了。我以後課前備課再仔細些把課備透，在教學內容和學情的融合上多下功夫。
石老師的這節課設計的很用心，把學校的融慧教育理念落實的很好，無論是搭建學習支架，設計學習活動，還是完成課後練習，都是精心設計，步步為營，達到預期的效果。
我的指導老師馬老師評價：石老師很注重研究教材、研究學生，課堂上尊重學情，充分激發學生學習的積極性和學習力，設計的問題能引起學生深入地思考。一二年級的學習重點是識字和寫字，在學習「窟窿、街坊」等詞語時把生字詞語的學習支架搭好，比如，設計我是「識字能手」，讓學生講識字方法，小組比賽讀，全班展示比賽讀等。
把寫字的時間勻出來，降低講故事的標準，以讀引思，以讀代講，潤物無聲，水到渠成。立足大單元教學，以本課為例，讓學生明白寓言故事的特點：藉助乙個故事，說明乙個深刻的道理。
寫字的目標再落實的紮實一些就更好了。
亡羊補牢的含義是，亡羊補牢什麼意思？
亡羊補牢意思是羊丟失了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。成語 亡羊補牢 拼音 w ng y ng b l o 出處 西漢劉向的 戰國策 楚策 見兔而顧犬，未為晚也 亡羊而補牢，未為遲也。意思是牢 羊圈。見到兔子回頭叫狗去追，這不算晚 羊被偷走趕緊加固羊圈，也還不...
亡羊補牢，南轅北轍分別形容什麼，亡羊補牢，南轅北轍分別形容什麼
亡羊補牢 出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。南轅北轍 無論做什麼事，都要首先看準方向，才能充分發揮自己的有利條件 如果方向錯了，那麼有利條件只會起到相反的作用。亡羊補牢 羊因為羊圈的空缺被狼叼走了再去修補羊圈，還不算晚。比喻出了問題以後想辦法補救，可以防止繼續受損失。亡 逃亡，丟失 牢 關...
亡羊補牢的故事，亡羊補牢的故事100字
從前,有個人養了一圈羊.一天早上他準備出去放羊,發現少了一隻.原來羊圈破了個窟窿.夜間狼從窟窿裡鑽進來,把羊叼走了.鄰居勸告他說 趕快把羊圈修一修,堵上那個窟窿吧 他說 羊已經丟了,還修羊圈幹什麼呢?沒有接受鄰居的勸告.第二天早上,他準備出去放羊,到羊圈裡一看,發現又少了一隻羊.原來狼又從窟窿裡鑽進...