1樓：網友
每天試著讓他寫一寫日記或者讓他隨時把一些感受蔽蠢想法記下來，不必很多，想寫多少寫多少，慢巨集盯陪慢就寫的多則姿了，培養寫作習慣。每天和他多聊聊天，或者引導他去講故事什麼的，訓練表達能力。
2樓：子之之樂人安
學緩戚習語文的確是需要從小養成乙個好的習慣；從小就應該培養孩子的學習語文的樂趣；讓孩子對語文有一種興趣；如讓孩子知道漢字**的魅力和培養孩子的閱讀寫作能力；當孩子的課外讀和詞彙積累一定的時候才會脫缺巧口而出；可以讓孩子看圖寫話；培養孩子的寫作能力！所以孩子從小從看圖寫話擾扮陵。
3樓：西瓜
提公升寫作應該要提公升段拍孩子的表達能力。作文是將想表達缺激的東西寫下來，或許是換一種載體呈現。我之前給孩子在表哥家附近的卓越教育報了班，他們應該會讓孩子試著去講出自己的想法，有時候的話題是家人，有時候是週末做了什麼事，還有是開展小辯論賽等等。
其實這樣的方式挺好的，或許能讓孩子玩到的同時還能收穫知識，學習起來不會過於沉悶。家長也許可以多和孩子伏燃襪做溝通，讓孩子學著表達自己的需求和想法，能提公升孩子的表達能力，還能拉進親子關係。所以多讓孩子表達自己的想法，慢慢孩子有自身的語言思路了，作文或許能有進步。
4樓：二顧淮
可以讓孩子多看一些**，詩歌之類的書，**裡有大量的細節描寫，心理活動沒漏，對於培養局察穗孩子對生活的觸感有非常大的好處；詩歌則是有豐桐卜富的想象，能讓孩子開啟想象的翅膀，讓作文變得更加有深度和廣度。
5樓：網友
我認為可以試著讓他多讀一些書或者雜誌棚嫌槐（格言，意者春林，讀者），書不一定非要看很多名著，可以看的雜一點，只要他感興趣就行，但不要看一些完全沒有營養的東西。培養鏈友閱讀習慣很重要。這樣可以提高寫作方法呢。
6樓：悶騷男
生活是寫作的源泉。走出課堂，走向生高粗活，多觀察、多：思考很重要。
家長要利用時間多陪孩子，豐富其業餘文化生活，在自然和生話中，激發興趣，引導多看、多想。鍵枯要讓孩子知道，作文就是現實生活中人與事，景與物的記載和描述。最好是引導觀察生活的同時，用語言幫助其對所看到的人或物，現場描述，稿念洞及時總結回想，廣絡素材，何愁作文無啥寫哪？
7樓：王子歌飄去來
在寫景作文中，景物有靜態與動態的區別，自然景色總是沉靜的，但又都在不斷地運動與變化之中。寫景時既要注意靜態的景，又在善襲螞於看出景中的動態，做到靜中有動，動中有靜，動靜結合。描寫時或先寫靜態後寫動態，或先寫動態後寫靜態，使景物處於靜態與動態時的特徵和諧完美地拍知埋呈現在猛舉讀者面前，只有這樣，才能使文章中的景色特點「活」起來。
孩子作文寫不好怎麼辦有什麼提公升
8樓：愛打臉兒
提公升：
1、 提前閱讀相關書籍，積累作文素材：想把作文寫好，肚子裡就要有貨，很多小學生，不會寫作文，就是因為平時不愛閱讀，不觀察生活，肚子裡沒有東西，語言組織不起來，語言表達能力不行，都是寫不好作文的重要原因。
然而積累素材、提高語言表達能力，都需要小學生長時間進行寫作練習。
2、做好讀書筆記，以防自己遺忘：光看書還是不夠的，每乙個單元，除了老師推薦的閱讀書目，學生們還應該做一件事，就是寫好讀書筆記。看書容易，理解難，好的故事讓人記憶深刻，但是對於小學生而言，看過就看過了，尤其是基礎差的學生，往往看過了還不知道看的什麼，一臉懵懂。
所以對於低年級而言，學習複述故事的能力，對於高年級而言，用簡單的語言來概括。這兩個方法都是針對語文基礎差的學生，當然如果在逐步的練習中，提高了學習能力，對語文學習的興趣也增加了，讀書筆記可以擴充一下內容，寫寫自己的讀後感、想法和體會。
3、認真對待自己的每一篇作文，寫好總結：語文基礎差的小學生，更應該重視每一次的習作練習。認真對待自己的每一篇作文，端正學習態度。
正式因為能力較差，寫出的作文就會問題多多，弄清楚每乙個問題產生的原因，努力改正，尤其是要做好一件「笨事「，寫好作文總結。
孩子作文不好什麼原因，孩子作文寫的不好怎麼辦？
首先，作文很難教。作文課沒有系統的教材教法，在語文教科書裡作為單元訓練編寫，於是很多老師無法進行系統訓練，有時讓孩子在家裡完成作文，讓家長也頭疼。其次，作文很難改。學校裡學生多，而語文老師的教學時間有限，無奈之下，只能以 好 中 差 等去評定作文而無法細細修改。第三，作文學習，難見成效。作文評卷主觀...
暑假有哪些作文可以寫很多字很容易
旅遊 家務 閱敬彎讀 思考 見聞 等等，只要敏稿襪橋激你細心觀察，什麼文章都能寫好。求 暑假可以寫什麼作文 可以寫在暑假髮生的事情。精彩的，悲傷的，快樂的，寫人 壞人，好人 壞人 自私的，貪財的 好人 無私的，捨己為人的 寫物的 寫植物 形態，作用，精神 寫動物 情感 寫景的 美麗的 醜陋的，可以顯...
寫人的作文手法有哪些寫人的作文有哪些要寫的好並且修辭手法
寫人文章的寫作方法有哪些 在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務 要求寫人的題目，文中的事必須為人服務。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的繼續文，敘事不要求完整 記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。一...