1樓：匿名使用者
鑑賞，就是看一篇文章的亮點和缺陷，從兩個方面慧鉛，好的族碧餘就表揚，不行的就批判，多說出自己的真實感想，如果水平有限，就在一些表面的文字上做做文章，咬文嚼字，思想深入些的，可以從更深的角度入手，量力而行，鑑賞真誠一些，不必虛偽做作，看到什麼想到什麼就寫什麼，這樣看著，就算文采不怎麼樣，但是讀者或許更兆滾愛看的···
閱讀鑑賞的表達技巧
2樓：吃瓜小能手
一、什麼是表達技巧
表達技巧是乙個很複雜的概念。廣義地說，是指作品運用的寫作原則、規律和方法；從狹義的方面說，是指鋒巨集靈活運用一般寫作原則、規律、方法所表現出來的具體而又特殊的藝術方法。我們關注的應是高考涉及到哪些表達技巧。
1.運用某種表達方式的。技巧：
敘述的技巧，如順序、倒敘、插敘、補敘；②描寫的技巧，如人物描寫、景物描寫、事件描寫、環境描寫；③抒情技巧，如直接抒情、間接抒情；以及議論、說明的技巧。
2.文中運用的一些表現手法：如象徵、對比、烘托、反襯、鋪墊，以及人稱的變化等。
3.佈局謀篇的技巧：如線索設定銀輪冊、桐信過渡、以及前呼後應等。
上列各點，在歷年的高考鑑賞性試題中都常常涉及。
二、鑑賞表達技巧的目標
鑑賞表達技巧的目標主要有三項：
1.指認文中運用了哪些技巧。
本項是從知識掌握的角度設題的，能級較低，極少出這樣的試題。
2.分析某種技巧所表達的內容。
這樣的試題往往兼具理解、分析和綜合這樣幾個能級，屬於中難度的試題，因此較多出。
3.分析文中某種技巧所產生的表達作用。
這也是常用的題目。如2000年全國卷第22題：這篇散文，①作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什麼？
第六估的結尾改用第三人稱它，原因是什麼？2003年的第21題(見後文典型試題分析)，都屬於這樣的試題。
鑑賞怎麼讀
3樓：我的塔羅星座屋
鑑賞的拼音是：jiàn shǎng。
鑑賞，漢語詞語，意思是對文物、藝術品等的鑑定和欣賞。出自《晉書·王戎傳》。
引證解釋
1、亦作鑑賞。
猶識別，辨識。《晉書·王戎傳》：族弟敦有高名，戎惡之。敦每候戎，輒託疾不見。敦後果為逆亂。其鑑賞先見如此。
3、謂賞識。
唐·李翱《答韓侍郎書》：其鑑賞稱頌人物，初未甚信，其後卒享盛名為賢士者，故陸歙州、常簡州皆是也。
宋·黃庭堅《和答莘老見贈》：兒曹被鑑賞，許以綜九流。
明·徐渭《送俞生之入楚》詩：歸來逢鑑賞，幾度抹山窗。
4、鑑定欣賞。多用於藝術品、文物等。
明·陶宗儀《輟耕錄·淳化閣帖》：《淳化閣帖》，非精於鑑賞者，莫能辨其真偽。
明·文徵明《詠次明》：寄情時有樗蒲樂，博物鹹推鑑賞家。
怎樣閱讀和賞析一篇文章
4樓：angleblack歌
1、先把文章瀏覽一遍，想一想寫的是什麼；
2、再通讀一遍，圈出自己喜歡的詞、句、段；圈出揭示文章中心的文句；
4、在默讀的基礎上，複述全文大意，要求結合關鍵性的詞語，列出提綱；
5、根據揭示中心的文句，對文章進行縮寫練習，要求把圈出的詞、句、段儘量用上；
6、通過讀、寫，要求概括全文的中心和寫作特點；
7、根據圈出的文句和中心寫出自己的讀後感；
8、在寫讀後感的基礎上，從思想性、藝術性和知識性等方面進行評點；
9、在評點的基礎上，結合實際，闡明自己的主張。
語文閱讀的表達效果怎麼寫語文閱讀中表達效果怎麼寫。
一 敘述人稱 1.第一人稱 敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。2.第二人稱 增強文章的抒情性和親切感，便於感情交流。3.第三人稱 能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現實比較靈活自由。二 敘述方式 1.順敘 能按某一順序 時間或空間 較清楚地進行記敘。...
開學高三了我的詩歌鑑賞和古文閱讀很差怎麼辦
文言閱讀必須每天做一篇 我高三就這麼過來的 遇到一些字要查 必須有整理本 詩詞鑑回賞是有答套路的 人物賞析 情感表達 表達手法總共就那麼幾種 總要自己寫一遍 答題時就很順手了 還是多積累 高一的時候基本上每週都有練 不過我有時候會比較懶 做得不怎麼認真 詩歌鑑賞的話來，題型就那些總複習源 書上歸納的...
語文閱讀理解或詩歌鑑賞，分析句子含義的題如何做？不是賞析
先要弄清作者寫這篇文章的意圖，也就是文章的中心思想所要表達的是什麼。然後把這段句子帶到原文中去，結合上下段的意思進行分析。其實閱讀理解大多時候就是考察整篇文章的主旨內容 中心思想及作者最終想要表達的含義，只要弄明白這一點，所有題做起來都會得心應手。高中語文閱讀理解賞析句子含義題的答題技巧 山東卷 詩...