1樓：99626久
每個學生，尤其是小學生，發展的程度不同、神經系統。
完善程度也不同、氣質型別。
不同、所以學生的穩定性也不同。所以最佳效率是乙個相對值。
簡單講，學生的所有注意力和其他相匹配的心理資源都用於學習時，為最佳效率。這時可能依舊伴隨著簡單的動作，如果是無意識的是可以接受的；如果是有意識的，那就代表學生的注意力和心理資源有一部分從學習中分離出去了。
相對而言，每個學生在什麼情況下算是最佳效率的學習，是有區別的。例如，膽汁質睜運。
的學生即使小動作多一點，但依舊是專注於學習；而偏抑鬱質。
的學生，即使坐在那裡一動不動，但腦子裡沒有思考學習的內容，那就不是專注於學習。
達到最佳效率時，學生能夠連續專注穩定的學習，從概念上講，連續、專注、穩定這三個詞已經很準確的說出了最佳效率的標準。當我們有足夠的專業基礎後，就能夠從專業的角度理解，概念化學生的一些行悉畝梁為與現象。
一般來講，如果學生訓練達到定效能力訓練完成，學生就是具有了專注連續穩定學習的能力。所謂定效能力，是在單位時間內學習的最佳量，例如，30分鐘內，智商極限數學完成最佳量為8頁，那麼我們定效的最佳量定位7頁，如果7頁學生能夠完成，則說明學生這30分鐘完全耐寬專注於學習中。
所以，一動不動不代表學生達到了最佳效率；小動作存在也不代表學生沒有達到最佳效率。評定過程中，要多方面因素考慮，綜合評定理解。
2樓：厙若楓
1、低質量的勤奮是偽裝起來的懶惰。
很多學生勤奮的背後，掩蓋著懶惰的本質。低質量的勤奮，就是在用戰術上的勤奮來掩蓋戰略上的懶惰——表面上很刻苦，實際上卻刻意迴避了真正需要解決的問題和學習中最有價值的部分。
很多孩子假期買來各種練習題、提高題。這樣看似勤快的背後卻顯露出懶惰的本質。懶得去查詢自己到底**沒理解、懶得篩選，最後的結果就是會的也不熟，不會的依舊不會。
這樣毫無目的的忙碌和效率是有著雲泥之別的。整天只知道忙忙碌碌來學習的人，事實上可能是隻處於了乙個毫無效率的如襪緩盲目忙碌狀態。
盲目地刷題、每天都完不成的學習任務讓孩子已經不知道自己會什麼、不會什麼了。
2、時間不是衡量勤奮的標準。
最笨的努力，就是沒有效率的勤奮，你的目標應該是富有成效。
很多孩子每天除了吃飯就是做題。看似時時刻刻都在努力學習，但是效率卻極底。勤奮的前提是效率。
這樣低效率的工作只能收到很少的回報。很多人會熱衷於表演自己的勤奮，一方面是在心理上為自己逃避深度思考找理由，一方面也源於整個社會都喜歡傳遞「長時間學習很了不起」這樣的思想。其實，學習多長時間不該是衡量勤奮的標準，歸根結底還要看孩子自己是不是真的「學進去了」。
一些不易察覺的小習慣，制約著我們所擁有的時間發揮出最大功效，讓每天用十幾個小時去學習的孩子們，一邊「勤奮」地拒絕玩耍打鬧，一邊「懶惰」地刷著毫無意義的題目，而結果就是成績不滿意，生活也並不快樂。
1、制定有重點的學習計劃。
凡事「預則立，不預則廢」，對於學習，我們更應該制定合理的計劃。但是，這個計劃要符合自身的特點，要有針對性地選擇、好畢有重點地練習。除此之外，計劃要根據自身實際，人不可能一次性吃個胖子。
2、學習要有選擇。
真正懂得利用時間的人，是不會把一切東西都往腦子裡塞的。
在學習中，不僅要懂得珍惜時間，更要學會運籌時間，使自己在最短的時間內，得到最大的學習效果。
3、學會排除干擾。
在學習中，來自外界和自身的一些干擾都會影響你的學習效率，你必須要學會排除和隔離這些學習中的消極因素，將它們的負面效應降到最低。
4、把握現在，不要拖渣模延。
凡事都習慣推到明天再幹的人，將永遠沒有明天。
怎樣才算是高效率的學習呢？
3樓：餘秋巧
從本人高中學習過程中獲得的經驗來看，我覺得複習複習預習一定是同樣重要的。但是在時間實在不夠的時候該怎麼取捨呢？我覺得還是預習更重要呀。
首先戚州激在高中時期，如果你是能做到預習複習都兩手抓好 絕對會成為王者呀，但是在這個時間絕對不夠用的時候，你需要思考這樣乙個問題，那就是高中階段的學習，你是想獲得學習的能力，還是高不可攀的卷面分數？
如果你的選擇是獲得學習的能力，那麼請你做好預習的工作。同時，你也不必擔心不及時特意抽出時間去複習會影響你的學習效率。在我高中時期，許許多多的同學都把「做過但是沒有總結過的試卷就等於一張廢紙」這句話奉為圭臬。
同時當年我自己也不例外，所以我會把錯題本的地位看得比預習重的多，以至於到了後期是在沒有時間的時候，我會選擇直接放棄預習，跡讓寄希望於在課堂上跟緊老師的講課節奏。但是啊！這樣的學習方式可以幫助我在常規題目和型別題目上豪奪分數，但是當我遇上那些需要對只是理解更深層次的東西的時候，我就遇到了瓶頸，而這高襪些題目往往會出現在壓軸題上，這些題就意味著比重較大的分值。
同時這還不是全部，漸漸地，特別是到了大學之後，或者說是進入社會之後，會因為一直在強調「複習」的作用，我們會失去一種叫做「創新」的意識。當然，我們不得不在強調一遍，這是在實在沒有時間的時候才做出這樣的選擇。「溫故而知新」的道理我是很贊成的。
如何判斷自己的學習效率？
4樓：道法自然玄師
考試速度慢，答不完卷。
我們複習的主要目的是為了取得好成績，通過考試體現出自己的知識點掌握程度，如果由於答題的速度太慢，在時間方面出問題導致卷子答不完影響考試成績，這種結果是所有人都不願意看到的。
聽課反應慢，容易走神。
在複習階段，老師主要是通過課上的點評和總結的方式傳授知識給大家，所以聽課是童鞋們獲取和鞏固知識的主要途徑之一，如果聽課反應較慢或老走神，就會出現聽不懂或者漏掉內容的情況，導致課堂學習效率低下而最終影響成績。
課後複習慢，沒有頭緒。
課後及時有效的複習對知識的理解和記憶是非常有幫助的，如果沒有對需要重點複習的知識形成清晰概念，複習過程就像沒有目標的進攻，效率不高不說，效果也不好，所以在複習時一定要採取適當的學習方法。
來鞏固學過的知識。
作業完成慢，影響睡眠。
許多童鞋因為做作業的速度太慢佔用了休息時間，睡眠不好精神狀態差又影響了第二天的學習，長此以往最終形成惡性迴圈。作業多，任務重，如何面對繁重的學習童鞋們要做好準備，制定計劃，儘量用最短的時間達到最好的效果。
在對待作業這一問題，不能單純的為了交差才完成，而是要以自己的需要為前提來合理的安排複習時間，既要攻克弱項，又要鞏固強勢，做到全面兼顧。當然這一切都要在保證睡眠的基礎上進行，有效的學習促進優質睡眠，良好的睡眠保證高效學習，做到學習睡眠二者互相促進。
5樓：情感諮詢小能人
我想判斷自己的學習效率是否多強大，那麼我們可以使用一套數學試題或者是自己的專業課的試題，在規定的時間內。那麼如果能夠完成這套試題的話，而且準確率很高，就說明我們的學習效率是很高的。
6樓：盆栽植物養護
你好朋友，判斷自己的學習效率，這個樣子可以規定自己的規定時間內學好哪一門課程，背下來記下來，瞭解了，這樣子，做完一科試卷，用這樣的來測驗自己的學習效率。
7樓：帳號已登出
如果你能在規定的時間內發一篇文章背誦，或者是做了多少道數學題，那麼就能有效的判斷自己的學習效率了。
8樓：柒分甜度
判斷自己的學習效率，這個樣子可以規定自己的規定時間內學好哪一門課程，背下來記下來，瞭解了，這樣子，做完一科試卷，用這樣的來測驗自己的學習效率。
9樓：淡定你好
想要判斷自己的學習效率，可以通過了考試來驗證自己，這階段到底成績有沒有進步？
10樓：懿毓逸
根據學習情況，結合完成結果來判斷。
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