1樓：玉龍
寫出青蛙先生對這本書的喜愛之情，視書如寶。青蛙先生是《一張美麗的紅楓葉》這篇童話的人物，文章是以愛讀書的青蛙先生尋找「書籤」為線索的。文章的語言生動而有趣，字裡行間蘊含著童話的美，可以說是一篇語言美，立意美的童話故事。
從中，我們不僅能體會到小青蛙美好的心靈，它熱愛讀書，視書如寶，還能感受到小動物之間和諧的關愛之情。
2樓：鳥語花香
青蛙先生對這本書的評價是：這本書寫得非常好，它描述了乙個可愛的小青蛙的故事，讓讀者可以深入瞭解青蛙的生活。書中的語言流暢，描述細緻，把青蛙的生活描繪得栩栩如生，令人難以置信。
故事中的情節也很有趣，讓讀者可以跟隨青蛙一起去冒險，體驗不同的情感。總之，這本書是一本非常有趣的書，值得您一讀。
3樓：狂惜寒
綠色的童話》，這個書就是寫出青蛙先生的把這本書，而且這個青蛙先生也是非常好的，這個綠色童話也是非常好的兒童，希望我的對你有幫助，謝謝。
4樓：明眸皓齒的蕙蘭
這本書的名字叫《綠色的童話》。 青蛙先生非常喜愛這本書，這裡的每一篇童話，都像一塊又香又 軟的小蛋糕，或者是一塊涼絲絲、甜滋滋的口香糖。
5樓：果果唉哎
型別的評價：
這本書是非常有趣的！它提供了有用的資訊和想法，有助於讀者更好地理解世界。我特別喜歡它的詳細描述和實用性，它也很有啟發性！
6樓：a麗文琳
寫出青蛙先生對這本書的描述手法等。
請你仿照青蛙的話向同學們推薦一本書你會說什麼？
7樓：
摘要。又來了乙隻狐狸。清亮的池水照出了狐狸的影子。
糟糕，這可不是乙隻快樂的狐狸。」小池塘悄悄地說，「他正盤算著怎樣把乙隻可憐的雞寶寶騙來吃掉。誰要是有這樣的壞念頭，誰就不可能快樂。」
小池塘用力搖晃了一下身體，池水濺出來，澆在狐狸的頭上。
狐狸連忙逃走了。
請你仿照青蛙的話向同學們推薦一本書你會說什麼？
您好，非常榮幸為您解答問題。正在整理答案，請稍等一會兒哦~
仿照青蛙的語氣嗎？青蛙在水裡池塘裡，所以可以有這方面的推薦。
請稍等。乙個喜歡收藏快樂影子的小池塘。給我們帶來什麼有趣的經歷呢？
讓我詳細的為大家介紹一下。
從族高漏前，有乙個美麗的小池塘，它喜歡收藏快樂的影子兆爛。瞧，乙隻小熊來到池塘邊。清亮念指的池水照出了小熊的影子。
這隻小熊很快樂！」小池塘悄悄地則模說，「孫租緩今天是他的生日，他得到了許多禮物和親吻，還有乙個大大的生日蛋糕。型喚」小熊在池塘邊待了一會兒就離開了。
他一點兒都不知道，小池塘收藏了他快樂的影子。
又來了乙隻小鹿。清碧塵亮的池水照出了小鹿的影子。「這隻小鹿很快樂！
小池塘悄悄地說，「她的媽媽剛剛表揚了她，說她又勤快又愛謹緩整潔。」小鹿在池塘邊待了一會兒就離開了。她一點兒都不知道，小池悔晌禪塘收藏了她快樂的影子。
又來了乙隻小鴨。清亮的池水照出了小鴨的影子。「這隻小鴨很快樂！
小池塘悄悄地說，「他把乙隻迷路畝棗的小鼴搜耐轎鼠送回了家。是的，幫助別人是世肆件快樂的事。」小鴨在池塘裡待了一會兒就離開了。
他一點兒都不知道，小池塘收藏了他快樂的影子。
又來了乙隻狐狸。清亮的池水照出了狐狸的影子。弊衫「糟糕，這可不是乙隻快樂的狐狸。
小池塘悄悄地說，「他正盤算著怎樣把乙隻可憐的雞寶寶騙來吃掉。誰要是有這樣的壞念頭，誰就不可能快樂。」小租裂腔池塘用力搖晃了一下身體，池水濺出來，澆在狐狸的頭上。
狐狸連忙逃走了源陪。
小池塘又用力搖晃了一下身體，甩掉了狐狸的影子……
這就是喜歡收藏快樂影子的小池塘的故事。因為收藏了許許多多快樂的影子，所以小池塘每天都很快樂。知道嗎？
如果誰的快樂毀沒影子被小池塘收藏了，那他就會永遠擁有一顆快樂的心。所以小朋友們，讓閉拿我們大家都來為小池纖態納塘留下快樂的影子吧！
這樣可以嗎，親！！
青蛙是王子嗎?這本書的理解
8樓：
青蛙是王子嗎？這本書的理解。
您好！青蛙不一定是王子。這本書的故事通常是指《青蛙王子》這個童話故事，其中乙個王子被乙個惡毒的女巫變成了乙隻青蛙。
然而，在現實棚餘生活中，青蛙只是一種動物，並沒有王子的身份。故事背景：《青蛙王子》是一則古老的童話故事，它起源於歐洲。
這個故鏈拆滾事被翻譯成許多語言，並在世界各御蔽地廣泛傳播。故事情節：在《青蛙王子》的故事中，乙個王子被乙個惡毒的女巫變成了乙隻青蛙。
他只能在乙個美麗的公主的幫助下才能變回來。公主最初很害怕這隻青蛙，但最終她同意與青蛙共度一夜，並給他乙個吻，這使得青蛙變成了乙個英俊的王子。結論：
因此，可以得出結論，青蛙不一定是王子。雖然在《青蛙王子》這個童話故事中，青蛙最終變成了乙個王子，但在現實生活中，青蛙只是一種動物，並沒有王子的身份。
請你仿照青蛙的話向同學們推薦一本書你會說什麼？
9樓：
答：這可不是一本普通的書啊。你看這本書原價是65塊。
它可是中國動物小猛檔租說大王沈石溪寫的桂冠佳作。你看這封面和封底，精裝版的。」青蛙立即開啟書裡面的插畫部分說：
裡面有著名的鋼筆畫家任保海伯伯的四十幅精美繪畫，高水準、高規格難得精品。青蛙想了好多地方，最後決定來到一所小學門口。它把準枝兆備好的一塊牌子拿出來豎起來，上面寫蠢謹了七個字：
來點精神食糧吧！」
童書推薦《青蛙和蟾蜍》
10樓：溫嶼
青蛙和蟾蜍 frog and road
童書推薦——
青蛙和蟾蜍》一套四本，是美國著名童書作家及畫家艾諾•洛貝爾創作的，描述青蛙和蟾蜍兩個好朋友每一天發生的點點滴滴。曾獲凱迪克銀獎和紐伯瑞銀獎！是一套幫助孩子從「影象閱讀」進入「文字閱讀」的橋樑書！
最先接觸《青蛙和蟾蜍》這套書是去年疫情期間，跟小海苔一起讀的英文版！
那會兒只是為了陪孩子學英語讀英語，我自己對故事內容、語言等都沒太在意。
後來兒童閱讀師必讀書目裡又讀了中文版的。
第一感覺就是翻譯得真好，語言簡單又很美。可見選擇國外作品時一定得注意譯者。之前沒太大感覺，但讀這套書時，我明白了這個道理！
去年讀英文版的時候，雖然大概意思也能看懂，但我還沒到欣賞英語語言文字的水平，讀完中文版的後，反正覺得咱們的漢語語言很美！
怪不得梅子涵老師說「青蛙和蟾蜍是文學裡的好朋友。文學是一種多麼好的東西。我們現在又多麼喜歡這個文學裡的青蛙和蟾蜍。」
文學確實很好。
第二感覺就是青蛙和蟾蜍的友誼，很純真，青蛙像個大哥哥，成熟體貼；蟾蜍像個小弟弟，真實任性；青蛙對蟾蜍關心，包容，開導，教育；蟾蜍對青蛙的關心在乎；發展出一段溫暖動人的友誼！
第三感覺就是青蛙每次跟蟾蜍說的話都好有哲理性，想著如果這些故事講給孩子們聽，孩子們會在閱讀中明白很多，寓教於「讀」，孩子們會從好書中學會如何做人！
推薦給大家，二年級以下的孩子建議親子閱讀，每一篇都不太長，短小精悍。一年級孩子也可以作為由此過渡到自主閱讀。二年級以上就可以自主閱讀了。
關於青蛙的兩則故事閱讀題怎麼做？
11樓：楊娜李靜業
一、1，看著特別感興趣。
2，形容青蛙落地的時候摔的很痛。
3，鳥兒們笑是因為看穿了青蛙的窘態，嘲笑它；發出更大的笑聲是因為青蛙「死要面子活受罪」的行徑比「那歌聲」起更為荒唐可笑。
二1，大雁要搬家；大雁帶著青蛙飛，大雁真聰明！；青蛙再也忍不住了2，青蛙找一根樹枝，銜在中間，大雁銜在兩頭，帶青蛙一起飛。
3，d4,都是反面例子，通過他們的愚蠢行徑，教育人處事的方法道理。
5，首先，青蛙沒有翅膀 。其次身體較重，骨骼和飛行動物不同，不符合飛行的條件。最後，青蛙所配備的是跳躍足，生殖過程離不開水。青蛙本身是個兩系動物。
12樓：手機使用者
1.看了半天2.胸肋部產生的疼痛。
這本書講述了布萊克先生和他家庭的故事英語翻譯
the book tells the story of mr.black and his family.the books tells a story about mr.black and his family.the books states a story about mr.black and ...
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