1樓：匿名使用者
如何快速教會孩子提問題。
如果瞎吵你的孩子會說很多話，但是從來不問問題，或者是你提醒他他會問，你不提醒他的時候，他從來不會主動去問問題。
我們所有人都知道，乙個普通的小朋友每天就像10萬個為什麼一樣，總是有問不完的問題，通過大人的這些問題會讓孩子有大量的認知提高。但是對於自閉症或者是發育遲緩的孩子，很多事不會問問題的，這也就意味著他們缺少了乙個重要的主動去學習的途徑。
為什麼自閉症的孩子不會提問題。
你是不是也曾經教孩子去說這是什麼這樣的問題，但是你會發現，你提醒的時候孩子就會問，你不提醒的時候，孩子從來不會主動去提問。
這是因為你忽略了提問的底層邏輯，提問的底層邏輯試題要求是想要獲得未知事物資訊的一種慾望，也就是說想要讓孩子學會提問，你先要讓孩子對未知的事物有慾望，讓他有動機想要知道這是什麼，如果孩子並不想知道這是什麼。
你叫他說1萬遍，他也不會主動去說。所以要想讓孩子主動提問，你必須先要讓孩子對未知事物感興趣，這樣孩子才會有動機主動去說出那句這是什麼。
主動提問題的方法。
方法其實非常簡單，先準備乙個不透明的容器，盒子或者是袋子都可以。在準備好不同的孩子喜歡的物品，可以試吃的，也可以是玩具，把東西偷偷的藏在容器裡，然後展示給孩子，在孩子試圖開啟的時候，輔助孩子提問這是什麼？當孩子仿說這句話以後，立刻把容器開啟，然後把孩子喜歡的東西給孩子。
這一步明汪的主要目的絕不僅僅是教孩子提問這是什麼這一句話，而是讓孩子對未知事物建立動機，因為只要他問了，就會得到自己喜歡的東西，這才是孩子能夠主動提問的底層邏輯。
當每次按照上述操作，孩子可以主動提問以後，再把孩子感興趣但是不認識的東西和孩子已經認識的東西放到激神仔一起，讓孩子去命名，看到認識的就讓孩子去說名稱，看到不認識的就引導孩子提問，這是什麼？
為什麼要這麼做。
這一步的目的有兩個，一是教會孩子看到不認識的東西也能主動提問，這是什麼？二、減少孩子的刻板，只對不認識的東西進行提問，對認識的東西直接說出名稱就可以了。
這一步做熟練以後，帶到生活中去泛化，引導孩子對不認識的東西去提問，不要忘記一定是孩子感興趣的物品。現在知道你的孩子為什麼學不會提問了吧。
2樓：永工的
1、支援和鼓勵孩子提問，肯定的表揚孩子愛提問的現象。
孩子的提問是一種不自覺的學習方式，家長應該支援和鼓勵孩子。充分利用孩子渴望求知的機會對他進行教育。
2、不要嘲笑孩子，認真孩子的問題。不要覺得孩子的問題很李圓幼稚，就不，一定要耐心聆聽，認真，滿意的可以給他留下長久的甚至不可磨滅的印象，而且這樣才不會打擊到孩子的自信心。家長切記：
千萬不要給孩子乙個哪空塌錯誤的答案。
3、問題不必「包辦」。家長最好不要包辦、代替孩子解答所有的問題。例如孩子問媽媽「靈魂是什麼」遇到這類問題時，可以跟孩子講「你覺得靈魂是什麼呢？
來引發孩子的思考，讓孩子自己去尋虧瞎找答案，在解決的過程中，父母提供一些儘可能的幫助。這樣無形中孩子就學會如何獨立思考，培養了孩子獨立思考的能力。
孩子愛提問題如何引導呢
3樓：一舟教育
當孩子愛提問題時，作為家長和教師，我們可以通過以下幾種方式來引導他們：
鼓勵孩子提問：當孩子提出問題時，不要急於，而是要耐圓嫌沒心傾聽他們的問題，並給予他們積極的反饋和鼓勵。這將有助於建立孩子的信心和興趣，讓他們更願意提出問題。
提供適當的指導：當孩子提出問題時，可以適當地提供一些指者啟導和建議，橘納幫助他們更好地理解和解決問題。但是，要注意不要過度干涉孩子的思考過程，讓他們有足夠的自由和空間去思考和探索。
鼓勵孩子自己尋找答案：當孩子提出問題時，可以鼓勵他們自己去尋找答案，這將有助於他們培養自主思考和解決問題的能力。但是，要注意不要過度依賴孩子的答案，讓他們有足夠的自主性和探索性。
鼓勵孩子提出更多的問題：孩子的好奇心和求知慾是非常強的，因此，可以鼓勵孩子提出更多的問題，這將有助於他們更好地理解和探索世界。同時，也可以鼓勵孩子提出一些有趣的問題，這將有助於增加孩子的興趣和好奇心。
總之，引導孩子愛提問題需要耐心、鼓勵和適當的指導，讓孩子有足夠的自由和空間去思考和探索，同時也要注意不要過度干涉孩子的思考過程，讓他們有足夠的自主性和探索性。
孩子愛提問題怎麼辦
4樓：誰知無情無情
小孩子年齡小，對外面的世界都是充滿好奇的，所以小孩子有好奇心愛族橋提問題是很正常的事情，當家長遇到孩子提問題的時候，家長應該要有耐心的孩子的問題，同時家長還要引導孩子蠢拍去閱讀書籍，培帶穗羨養孩子善於從書中學習進步的好習慣。
孩子喜歡提問題，該怎樣引導呢？
5樓：網友
認同並讚賞孩子，每當孩子提出乙個問題時，無論對錯，家長都應該表示讚賞，讓孩子感受到家長也和他一樣興奮、驚奇，從中得到滿足，繼續提問。如果家長表示不耐煩，嘲笑諷刺，甚至貶低問題的價值，就會打擊孩子提問的熱情。我們也要尊重孩子的知情權，這個世界又不全是美好無論好遲碧的事物還是不好的事物，我們都要給孩子滲透，不能讓孩子只活在快樂裡。
例如孩子心愛的寵物小狗去世了，看著一動不動的小狗，孩子可能哭著在追問，它怎麼不動了？凳培這時你就該告訴孩子真實情況，直接告訴他小狗生病去世了，以後不能再陪著他玩了。雖然這個事情很殘忍，但是必須讓孩子知道並承受。
我們要重視孩子提的每乙個問題，花時間用心傾聽，認真思考並且及時肯定地告訴他：這是乙個好問題。在家我們要有意識地給孩子營造乙個鼓勵提問和**的氛圍。
鼓勵孩子，所有問題都是好滴，不要怕提問，特別是要敢於提各種奇怪碼粗舉的問題。所以，我們要和孩子一起，從生活中、故事中、電影裡、甚至是紀錄片當中，提出各種問題。
怎樣引導孩子提出問題呢？
6樓：網友
1、多加鼓勵，積極引導。
當孩子提問時，家長應首先表揚孩子肯動腦筋，耐心傾聽孩子的提問，做出正確的。不要嫌孩子太煩人了，這會扼殺孩子學習的積極性，長此以往，孩子就變得不敢問問題，因為他們怕父母嫌自己煩。而乙個沒有問題的孩子本身就是個「問題孩子漏森薯」。
2、舉一反三，引發聯想。
孩子的思維很簡單，很難觸類旁通，舉一反三。因此，我們必須引導孩子學會聯想，以減少類似問題的重複。例如貓為什麼要喝水？
我們不僅要他的「為什麼」，還要告訴他「狗、羊、牛等同類動物也是一樣的。」這樣既開闊了孩子的思路，又加深了孩子對問題的理解。
3、順應孩子智慧型的發展來。
父母如果從大人的角度出發，而非根據孩子的知識經驗和接受能力來孩子的問題，孩子往往聽不懂父母的。因此，父母應儘量運用淺顯易懂的語言，以擬人、比喻、觀察實物、實際操作及列舉生春御活中例項的方式加以。
4、和孩子一起看書研究。
當遇到無法解答或難以系統而科學地的問題時，父母應和孩子一起找書研究，要邊返者看書邊用孩子能夠理解的詞句向孩子解釋。這會使孩子從小養成查字典、看書的習慣，將來遇到疑難問題就知道如何自己去找答案了。
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