1樓：網友
講講你對語文的理解，自己的學習水平。對語文課的期待什麼的。
初一暑假語文日記
2樓：肥孃的故事
你給我500分我幫你寫。
語文隨筆筆記初一一篇。
3樓：網友
今天我與媽媽去了鄉下，我乙個人在田間的小路上散步。走著走著，乙隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是乙隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這隻小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這麼遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。
勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人---帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
泰戈爾曾說：「蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
當我們與他人是互利關係的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們飢餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收穫。
朋友、家人和身後的每乙個人都是支援的力量，自信的後盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。「誰給我一滴水，我便回報他整個大海。
這是華梅所說的名言。正與中國的老話「滴水之恩，當湧泉相報。」遙相呼應。
如果，在你遇到困難的時候，你身後的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？
侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
人教版語文初一上冊筆記
4樓：魔鬼與精靈
《智子疑鄰》：天雨牆壞 雨：下雨（破音異讀）念 yù而疑鄰人之父 父：念fǔ
暮而果大亡其財 而：修飾。
其家甚智其子 智：認為。聰明。
甚：很 非常。
寓意：聽意見要聽正確的 而不要去看是什麼人提出的 對人不可以持有偏見。
塞翁失馬》：馬無故而入胡 亡：丟失 而：承接人皆吊之 吊：安慰 之：他。
此何遽不為福乎 為：是。
其馬將胡駿馬而歸 而：修飾。
丁壯者引弦而戰 而：修飾。
寫了四件事：
1.塞翁失馬。
2.馬將胡駿。
3.子騎折髀。
4.父子相保。
老子說：禍兮福所倚 福兮禍所伏。
意思：好和壞 福和禍 在一定的條件下可以。
相互轉化。那學的不同 沒事 俺們老師說 就按yǔ 讀也行。
急需寫“一堂有趣的語文課”的日記，左右
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴 上課了。這一節是語文課，高老師準備在教室裡舉行一次推銷會，鍛鍊我們的口語表達能力。所以我們個個都十分興奮，等待著老師來上課。終於，高老師來了。她宣佈此次推銷大會現在開始，全班立刻沸騰起來。張明頔打頭炮先上，他為我們介紹的是一個自動發電式 陀螺。首先他介紹了 陀螺的外觀和顏色，大家都聽...
初一語文課本下冊課文《狼》的原文急忘帶語文書了
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起...
初一上語文課堂作業本第30課和第6單元複習全部答案
課的。a 閃耀 爆發 蘊含。即將 帶領 丟失 逃跑。不可以。因為原句感情更強烈，強調了蚊子的自大。具體指 是用爪子抓，牙齒咬麼？女人同男人打架 兩次描寫作用是不一樣的，第一次表現蚊子的無畏 果敢 第二次表現蚊子的洋洋自得，不可一世。兩相對比，巧妙地點出了蚊子先勝後敗的原因。啟示是不可被一時的勝利衝昏...