1樓：匿名使用者
首先，對於一些成績不太好，或者是一些壓根沒有把心思放在讀書上的學生們來說選擇一所技校還是有用的，因為初中生畢竟還沒有成年，不可能畢業後就出去打工，也不現實啊。其次如果學生有讀大學的實力，那麼送去讀技校確實是屈才，家裡肯定也不會提倡去技校，而會選擇一所高中讓孩子繼續深造。這主要還是要看學生自身。
但是不可否認的是有很多初中生讀完技校後還不如不讀，技校在管理上肯定沒有高中管理的嚴格，染上一身惡習，那麼不如不去讀技校，還很有可能會毀了孩子。其根本原因和技校的基礎設施、教育水平、以及學校管理方面有很大的關係，當然了最主要的還是和學生自身的關係更大，俗話說學壞容易，學好難。<>
這種想象並不是普遍的，如果學生自身控制力好，那麼再複雜的環境也不會融入進去。其次選擇一所優質的技校也很關鍵，在教學質量和管理方面肯定要好一些，所謂技校就是提供技術的地方，所教授的也是技術類的知識，有資質的學校對孩子來說也有一定的保障。其次就是既然選擇了技校，那麼就要選擇乙個自己感興趣且有未來發展的專業，就像高考選擇專業一樣，沒有興趣讀或者冷門的專業，那麼讀出來效果肯定是不佳的。
其實技校內的專業都是使用性的，例如一直比較熱門的餐飲行業，不管我國經濟的發展有多麼的巨集大，吃是老百姓們最為關注的，正所謂基本的「衣食住行」，廚租絕陪師這個行業可以說絕對有發展前景，只要手藝好，還怕沒有高工資嘛。另外就是汽修行業，汽車市場近年來也一直處於上公升階段，只要路上有車子，那就少不了汽車修理，雖說這個行業比較辛苦，但是相對來說未來發展也還是不錯的。
可能有很多小夥伴表示以上所說適用於男同學，那麼美容行業總歸屬巨集塌於女孩子了吧，弊蠢正所謂誰不愛美，世上只有懶女人，沒有醜女人，美容行業近年來的發展可謂是如火中天，大大小小的美容院爭相開展活動。怎麼說呢，只要你能夠用心去學習，讀技校也是有出路的。
2樓：臨沂新東方烹飪學校
如果你講究實用性和受眾面，你可以選擇學習中餐；如果你喜歡優雅精侍喊飢致滲納的環境，你老返可以選擇學習西餐；如果你心靈手巧富有創意，你可以選擇學習西點。
不過建議到正規烹飪學校學，專業的學校學習會獲得理論+實操練習，實操的材料都是由學校提供的，學習期間還可以參與考等級證之類的，畢業還會推薦就業。
3樓：安徽新東方烹飪學校
技校比較好就業的專業有很多，西餐，臘粗西點，中餐，都蔽局頌是好就業的技術專業，好就業，發展巨集鄭前景好。
現在到技術學校學什麼技術好？
4樓：北大青鳥志遠科技
不想讀高中，想初中畢業後學一門技術怎麼辦？現在到技術學校學什麼技術好？
現在初中生由於一部分原因而不想讀高中了，但是這種年紀出去打工，人家嫌他們小，而且他們是三無人員(沒學歷，沒技能，沒經驗)，就算能找到工作，也是不什麼好工作，這時，他們迫切希望能學習一門受用終生的技術，找乙份穩定的工作，過上好生活。可是，學習一門什麼樣的技術，選擇什麼樣的學校都是我們需要考慮的。
初中畢業不管是選擇讀職業學校還是技術學校，都要考慮到就業，只有能就業才是最終選擇。昌平鎮計算機學院選擇學校前先確定好專業，再去找以這個專業為長項的學校是十分重要的，在此推薦昌平鎮北大青仔搭卜鳥學校。
現在到技術學校學什麼技術枝數好？昌平鎮北大青鳥學校是昌平鎮市頂尖的軟體工程師培訓學校，自辦學以來，學生畢業的出路都非常不錯，有意向的學生完全可以去進一步瞭解下情況。念穗。
5樓：山東新華技工學校
學it挺不錯的哦，it行業發展鎮衡前景好，現在it行業影響力大，枝鏈全國各地都離不開網際網絡禦搭做，只要認真學技術，創就業都是非常好的。
現在到技術學校學什麼技術好？
6樓：山東新華技工學校
你好，可以考慮學習網際網絡相關專業，像設計類，軟體開發類，電子商務都是不錯的專業。
上技術學校學什麼好，上職業學校學什麼專業好呢
1 學前教育 學前教育專業是教育學的一個分支，培養托幼機構從事教學和研究工作的教師，以及其他學前教育相關的工作。除了熟知的幼兒園外，幼兒出版社 針對幼兒和兒童的 等都是學前教育專業的對口就業方向。2 計算機專業 計算機專業作為當下十大熱門專業之一，其每年相關人才需求量高達64萬人次，而且隨著國內資訊...
不上學了，應該去學什麼技術好，男生不上學了，學什麼技術好？
1 西點師社會需求量大。目前，中國西點精英人才稀缺，從業人員約百萬，但優秀烘焙技術人才仍比較少。2 西點行業人才緊缺。不少企業嘗試邀請專業西點師入企帶薪培訓，但這樣的方式也遠遠不能滿足用人需求，且抬高了用人成本，而所取成效卻微乎其微。業內人士認為，要真正解決企業的人才需求，應該更多地依靠專業的職業培...
有什麼職業技術學校？職業技術學校有哪些？
學校很多的，要看你自己喜歡什麼專業，然後再選擇對應的學校吧，看看學校的師資裝置以及教學就業等等方面的情況，就知道這個學校是不是適合你的了。比如電腦學校 計算機 廚師 汽修 師範等等。職業學校又分的初 中 高等級別，針對各類完成基礎教育的待就業人員給予技術方面的培育。學制有三年為主，主要培養目標是中 ...