你對班級裡哪些人印象深刻

2025-04-27 22:05:03 字數 3392 閱讀 3032

1樓:輕盈且溫順的小愛侶

‍小學同學,有一次忽然輪到我和他同桌,他是班裡男生的頭頭,很愛玩,但對女生比較溫柔(我覺得),他下課經常玩那種神奇寶貝卡,每次都能贏很多鄭頃耐,然後上課就向我偷偷展示,還會從裡面抽幾張送給我,我當時偶爾玩,所以也很希望擁有很多卡。我們在桌子下面玩開心了常常會有卡從中間掉到地上,他就會鑽下去撿,然後我會按著他的頭不讓他起來,順勢他的頭乎耐到後來就會躺在我的腿上了,我倆都笑得超開心(也不知道為什麼,明明玩得那麼鬧喊春也沒被老師抓到過)。當時小,現在想想,當時真的很喜歡這個小男生,後來,後來就沒有再這麼喜歡的男生了。

高中時期,有一次在班群裡找到他的qq,發現一張他對著鏡子拍照的**,他臉上被煙燙的疤還在。‍‍

2樓:網友

我高中第乙個朋友。開學軍訓喜歡曬太陽。我問他為毛。

他說他在光合作用。一週後他轉塵雹學了,學籍留在這裡。三年後,高考前寬顫他回來參加考試。

我和他一起抽了支菸。誒。慎兄敗好默契,三年不見,你也學會抽菸啦。

現在他研究生畢業兩年,剛開始工作。我創業三年,剛剛步入正軌。百毒不侵。

他結婚了,我是伴郎。

3樓:悶騷男

‍高三上學期班上轉來了一位男同學a,戴著一副黑框眼鏡,看起來很斯文。 對於新環境,a好像融入的很快,每天都能看到他在笑,對他感覺挺不錯。晚自習,我靠在窗臺上,a同學靠在我身邊跟我聊天,聊的內容大致都忘了,就感覺他很自來熟。

放學路上遇到了a同學的後桌b,b同學說她每次在跟同桌聊天的時候,a同學都會突然扭頭過來看著她笑,友搜唯她感覺有些恐怖,不知道a在笑什麼。後來大家都察覺到a同學好像有點『小毛病』,經常插別人的對話,無漏胡故對人傻笑,同學的名字都不知道就開始聊天,說一些自己以前的事。a同學經常自言自語,然後開始傻笑。

有一次在食堂,a同學對我同桌說一些口水可以美容的話題,還說了一些自己原來的生活,a同學說他以前成績很好,可是被當時班主任害了,他要報仇之類的,我們當做玩笑笑了。 那時我們才知道他已經23了。他說好培他的夢想是當科學家。‍‍

4樓:影子

‍高中我們宿舍芹如的一哥們,腦子聰明,身板壯碩。某者首巧天半夜起來去廁所,放了乙個屁,屁聲震天,我們宿舍全部嚇醒,第首鍵二天隔壁宿舍說他們也醒了。從此以後,每逢同學聚會,我們都會調侃他。‍‍

5樓:許長髮

小學三四年級的時租明檔候,我們去山槐孫楂林裡偷吃人家的果子,讓人家放狗追到學校,我們一起去掏鳥蛋,一起養小麻雀,我們慫恿乙個孩子去捅馬蜂窩,那個孩子被蟄了好多包,我弊亂們去偷人家的杏,乙個胖子掛樹上下不來被主人抓住,把我們全供出來了。那些人,我都忘不了,哈哈。

6樓:網友

我記著我有乙個同學在學校天天學少林寺的易筋經,果真已經到了倒背如流的境界,上課就研究這種武鎮握如林秘籍皮侍的招式,我們老師基本已經放棄這個學生,讓其御啟起來問題,就會說好多奇怪的話,這個人你果真和其無法正常的交流。

7樓:淺琴讓

我現在大一了,對高中橋鋒的乙個女同純棗桌還是那種感覺,初戀的感覺,兩年多的同桌時光揮之不去。可能美好的東西會一直留做消拆存吧。雖是天高路遠,你我別來無恙。

寫一句學生對班級的印象

8樓:沉穩又高大的榜首

在我們班,老師和同學們開設了「談心角」。在這裡,老師和同學們可以談談知心話,說說自己的小秘密。

我們班還建立了「生物角」,同學們帶來了各種動物,有可愛的小烏龜、有威武的甲蟲――獨角仙。在生物角里,我們照顧各種可愛的小動物。同學們每天下課都來觀察動物的成長,學到了很多知識。

告訴大家,我們一(3)班還有自己的「圖書角」呢!同學們帶來了各種圖書,有漫畫書,有故事書等等。大家共同分享快樂!

你們知道我們班環境整潔的小秘密嗎?我們班的值日生每天放學都將課桌椅排得整整齊齊,把地掃得乾乾淨淨。老師教導我們要養成良好的衛生習慣,注意餐桌禮儀,保持環境的整潔衛生。

9樓:網友

團結友愛,合作能力強。

班級印象作文題材自己表現,別人表現班級形象

10樓:花語網

上個星期三,我們學校舉行了班級形象大比拼,可熱鬧了。

我們搬好椅子先到操場上**,先是參觀其它年級的同學表演,後面才會輪到我們四年級。先是六年級的同學出場,他們排著隊伍,非常有順序地跑到操場中間,穿著整齊的校服,白色鞋子。同學們動作一致,隨著路隊長響亮的口號,同學們動作做得整齊劃一。

做完後,又整齊的離開場地,操場上響起了雷鳴般的掌聲。

就這樣,乙個又乙個班級過去了,馬上就輪到我們班了。我懷著激動的心情,心裡面忐忑不安。開始了,我們排著隊伍進入場地,我心裡想:

千萬別失手,那可是太丟臉了。」我們全神貫注,路隊長說什麼,我們就做什麼,我們做得非常整齊優美。終於結束了,我覺得這幾分鐘真是很漫長。

不過我們的表演贏得了老師和同學們熱烈的掌聲,大家心裡美滋滋的。

這是我們第一次參加關於形象的表演,真是令人難忘。

作文寫班級印象最深刻的人,可以是自己嗎

11樓:

摘要。親,對於您上述提到的問題:作文寫班級印象最深刻的人,可以是自己嗎?當然可以是自己。對於印象深刻每個人都可以成為這個作文的主要目標。

作文寫班級印象最深刻的人,可以是自己嗎。

親,對於您上述提到的問題:作文寫班級印象最深刻的毀念氏人,可以是自高首己嗎?當然可以是纖散自己。對於印象深刻每個人都可以成為這個作文的主要目標。

此外,以下是我為您撰寫的一篇關於班級印象罩帆純最深刻的人(可以是自己)的作文:標題:班級印象最深刻的人我所在的班級裡有許多優秀的同學,但在我心中,印象最深刻的人非我轎租自己莫屬。

作為乙個努力向上、積極向前的學生,我物咐一直盡力在學習和班級事務中做到最好。

首先,我在學業方面一直保持著高標準和良好的成績。無論是數學、語文還是社會科學,我總是盡力皮猛全力去理解公升嫌和吸收知識,因此吵握手在考試中取得了令人滿意的成績。我從不滿足於眼前的進步,而是持續努力,在不斷學習中追求更高的目標。

其次,在班級事務中,我總是積極參與並盡力發揮作用。作為乙個團隊合作的倡導念姿者,我喜歡幫助同學解決問題,組織和協調班級活動橘胡,併為班級的發展做出貢獻。例如,我曾主持過班級文藝晚會的策劃和組織工作,通過與同學們的合作,我們成功地圓高攔呈現了一場精彩絕倫的演出。

此外,我始終保持著樂觀向禪腔上的心態。在面對挑戰和模襲茄困難時,我總是以積極的態度面對,並尋找解決問題的辦法。我相信,只要保持堅定的信念和積極的心態旦察,就能夠克服任何困難,並取得成功。

總結而言,我缺粗差作為乙個學生,努力學習、積極參與班級事凳指務以及保持樂觀向上的心伏皮態,使我成為了自己眼中最印象深刻的人。通過艱苦付出和不斷努力,我相信我能夠繼續成長並取得更好的成績。同時,我也期待能夠繼續為班級的發展和同學們的進步做出更大的貢獻。

這就是對班級印象最深刻的人的描述,希望我能夠用自己的行動激勵和影響身邊的人,共同追逐夢想,成就更好的未來。

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