1樓：愛運動的小陳
要是能選擇，肯定是當大學老師好！一是在這些教師中福利待遇最好是。二是與在校大學生相處非常容易些。
三是隨意些，高校對坐班制規定鬆些。四是大學生畢業後有可能在現在社會各種各樣職位當領導機會多。自然大學老師科研任務重也要考慮！
我是一名高職院校的老師，假如能從小學教師、初中教師、高中教師和大學老師中選擇，能夠選擇哪當什麼老師呢？我個人認為先後能夠選擇大學老師→高中教師→初中教師→小學教師。
為何這樣選擇呢？原因我就不多說了，你們自己從網上看一下對老師的評價就能來看了。網際網絡中對老師意見最大的乙個主要指的小學教師和初中教師，而高中教師和大學老師相輔而言建議小一些，緣故在網中游絡上講得也挺懂了，大夥兒自己看吧。
小學初中老師最糟，由於大部分家長都覺得自己能做小學初中的題，就覺得自己也可以當教師，特別喜歡對老師指指點點，並且小學初中不但要授教，教書育人層面由於學生們年紀小就變得越來越關鍵，學生們因為年齡並不大，有些時候考慮事情通常是依照個人喜惡，依照不理智水平來。
由於這倆學段屬於基礎教育，什麼樣的學生都會遇到，包含很多智障的學生們，親子教育失敗的學生們，課業不成功就更多了。而高中生通過中考的挑選，這些奇葩的學生們大部分早已被去除出來，當然奇葩的父母大多賣爛銷數又被去除出來，因此高中教師只要認真科學研究技術專業，與學生多接觸，管理學生層面的壓力遠小於小學和中學，可是普通高中遭遇高考考試，對專業研究的需求要高於中學和中小學，那也是比較累的事。
大學生是高中學生再經過高考的挑選，能夠進入到大學，即便是很糟糕的大學，學生們的能力素質或是高過前面三個學段學生們的素養，學生們也進入成年人環節，儘管也有歷臘一些奇葩的學生們，但總體上有特別少了，更沒多少奇葩的父母來搔擾，教師只要認真科學研究技術專業，在課堂上儘管很多學生玩手機，但每乙個成年人要為自己負責，大部分學生還是能夠從厲害視角糾正自己的行為。
2樓：明小聊生活
中學老師春畝舉是最辛苦壓力最大的，而且假期非常的少，小學老師的話壓力也大，但是呢，在一些晉公升通道方面的話比較狹隘，扒碧大學老師是最舒服的，而且工資耐鉛又高。
3樓：小白庚子
能有機會做大學棚乎老師，肯定不選擇中學老師。首先，大學老師的豎和毀起點要高，見識要多。其次大學教師後續發展的機會也會比中學教師多一些。
第三，中學的教學餘備任務因為面臨中考或者高考，所以任務很重。第四，大學的師生關係要比中學的師生關係好處理，中學生肯定不如大學生好管理。
另外，從職稱評定方面，大學老師比中學老師的更高一些，中學裡正高階是非常難評的。
4樓：小小錫學長
我覺得中學老師的教學任務最重，大學老師的教學要求最高，小學老師是最需要耐心的。
同樣是教師，小學老師和中學老師有什麼區別?校長：差距在這裡
5樓：正香教育
現在有很多家長，都希望自己的孩子能參加教師招聘，因為進入中小學成為一名人民教師，可以拿到乙個體制內的鐵飯碗，所以在填報志願的時候，都叫孩子選師範專業。那麼問題來了，同樣是教師，小學老師和中學老師有什麼區別？校長：
差距在這裡！
1、收入待遇有差距
在收入待遇方面，相對而言，中學教師的起薪總體要比小學教師的更高一些，始終差乙個等級級，比如小學高階教師的工資待遇只相伍臘鬧等於中學一級教師工資待遇。雖然工作穩定，但同在乙個地方生活，工資高往往意味著生活的舒適度也更高一些。
2、教師資格證有差距
中學教師的專業文憑與小學教師的要求不同，初中教師必局碼須要有本科文憑，而有一些小學教師專科文憑即可。當然，小學教師有小學教師資格證就可以了，而中學教師必須要有中學教師資格證書方可上崗。
3、教學物件有差距
小學生年紀小，自理能力差，比較調皮，管理起來很難，所以需要老師叮囑各種大小事務，但是向師性強，小學生大多很喜歡老師，所以暖心；初中生正處於青春期，有個別學生比較叛逆，事情還很多，最重要的是有中腔罩考、高考這兩座大山，有公升學率指標，老師壓力很大。
最後我想說的是，小學教師和中學教師都是乙份工作，辛苦和喜悅參半，什麼文憑呀專業呀，通通沒用，保持初心 教育 好學生才是乙個合格的老師。
****網路，侵聯刪)
老師這個職業有什麼優勢，為什麼這麼多人當老師？
6樓：網友
一、教師工作穩定，受人尊重。
有乙份穩定的工作比什麼都強。教師這個職業和學生打交道，上課的時間都帶臘行有固定的安排，相對輕鬆。並且老師這個職業是乙個以心換心的職業，只要你真心對待孩子，長時間的相處，孩子們一定能夠感受的老師的用心良苦。
培養出一屆，之後又是新的一屆，這代表著一種傳承和延續，新的面貌，帶來新的生機。老師教學水平高，受讚譽度，認可度也就高了。
二、教師工作輕鬆，休息時間長。
老師有一些時候很忙，很累，尤其是遇到學校裡的一些活動，評選等要準備有關的資料，班級裡面有情況，老師必須第一時間到位。但是除了這些特殊時期，老師日常的工作是相較輕鬆的。平時的要求就是備課，上課，以及課後作業批改與檢查。
並且老師這一行，教職年齡越大，上課越得心應手，教材變化不大，學生要掌握的知識點也就那麼多。規律知曉後，一切都會變得簡單很多。不論是那乙個年齡段的老師，都會有適當的休息時間，雖然高中老師是最累的。
當老師最吸引人的一點就是假期。除了正常的週六日以外，還有寒暑假這兩個重頭戲。不僅放假時間長，在放假的時候都能蠢譁拿工資即帶薪休假。
這樣的好事就發生在這個職業。
三、教師享受的待遇好。
和年終獎金就是很大的一筆局餘收入，但是獎金的多少就與老師自身的水平有關了。再遇上什麼節假日，學校總是會給一些禮物，並且房子的問題也不用太擔心。這些林林總總的收入加起來，老師的收入是真的很可觀。
中學教師和小學教師的四大差別，你都清楚嗎？
7樓：周老師教育談
如果可以選擇，你是願意教小學還是初中？大多數人都會選初中，而我卻選擇小學，這是為什麼呢？下面我來講講小學老師和初中老師有什麼區別。
當然，由於自己是農村學校的老師，所以講一講農村小學老師和初中老師的區別。
小學老師和中學老師第乙個區別是教師資格證的不一樣，小學老師需要持有小學教師資格證，中學老師則需要持有中學教師資格證，當然，現在中學的編制比較難考，所以也有持有初中資格證的老師考入小學任教。但是隻有小學資格證的老師是不能到初中任教的。
其次，工資待遇略有不同，初中老師比小學老師高一級工資，當然，是指同等職稱條件之下，以前的小學高階相當於中學一級，現在中小學老師的職稱合併了，統稱為中小學教師職稱，所以中小學老師在工資待遇上的差別其實並不大。
再次，中學和小學的所面對的教學物件不一樣，小學老師是啟蒙老師，面對的孩子 比較單純，中學生相對來說比較成熟，獨立意識比較強。真不因為如此，所以中學老師是比較難當的，尤其是農村中學。
中學生是幾歲了，正是青春叛逆期，老師又不敢採用比較激烈的管教方式，所以現在的中學生比較牛氣，也知道老師不能拿他們怎麼樣。在有的農村中學，學生進出教室就像出入自己的家一樣，遲到的，打架的，上課嗑瓜子甚至喝啤酒的，比比皆是，乙個班，能有個十來個學生在認真聽講，老師就燒高香了。
相對來說，小學生就比較淡村，對老師也有敬畏感，管教起來還是比較容易的。這也是一些中學老師寧願去教小學的原因。
當然，教中學也還是有優勢的，畢竟學生畢業之後，能夠記住的一般都是中學以上的老師，小學老師能被記住的就比較少了，所以學生聚會的時候，往往沒有小學老師的身影。這個時候，中學老師是比較有職業成就感的。
8樓：紫水晶甜音
都是教師，小學教師和中學教師，差別有多大？看看這四條教師是一種崇高而神聖的職業。古往今來，多少人用詩一般的語言來讚美教師，賦予教師崇高的榮譽，現代不少人也稱讚教師是人類靈魂的工程師，百花園中的辛勤園丁等，教師職業無尚光榮，理應受到社會的崇敬和尊重。
然而教師要完成時代賦予的特殊使命，卻任重道遠。
在薪資待遇上有差距
中小學教師的差別，首先就體現於薪資待遇上。中學教師的薪資待遇，相對而言，比小學教師的起薪總體上要更高一些。在同乙個地方生活，工資高通常也就意味著生活的舒適度也相對更高。
在職稱評定上有差距
中小學職稱改革，小學教師也可以評中高，甚至在一部分地方，小學教師也可以評教授了。看上去中小學教師的職稱評定之間沒有差距。但是，小學教師可以評教授是一回事，有多少小學教師能評上教授，又是另外一回事。
就像在公務員機關，省直機關的公務員幾乎每乙個人最後都會被提拔為處級幹部。鄉鎮公務員幹到退休，正科級就是結局。在評職稱上，即便是中小學職稱評審制度改革之後，中學教師在評職稱上，仍然更有優勢、更容易評上。
在教學物件上有差距
小學教師和中學教師的教學物件是有差別的，中學生的成熟度更高，更容易溝通。相比之下，教小學顯得更為辛苦，尤其是從一年級開始接手，往往都需要付出極大的努力。很多小學教師不喜歡自身的工作，而更喜歡初中教師的工作，原因就在於他們認為，小學教育的重要性，沒有中學教育的重要性大。
實際上，小學階段是打基礎的工作，基礎不牢、地動山搖，如果小學階段的基礎沒打好，學生上了初中之後，在學習上更難跟得上。
在職業成就上有差距
小學教師和中學教師之間的差別，還在於職業成就感上的差別。一般而言，很多學生從中小學畢業後，往往都更多地記得自己的中學老師，很少能記住自己的小學老師，對於小學老師往往沒有印象也沒有感情。因此，這種差別也讓很多小學老師有一種失落感，認為自己的職業生涯沒什麼成就感，也很少能體會到桃李滿天下的那種感覺。
相比之下，中學教師在這個方面成就感就更大，也更容易有自豪感。
9樓：職場養老小精靈
中學和小學教師能夠授課年級層次不一樣，小學和中學教師的成就感不一樣，小學和中學教師評職稱上的待遇不一樣，小學和中學教師收入上會有差別。
10樓：做個養貓人啊
不清楚，但是我覺得中學教師應該會比小學教師好點，因為畢竟中學生了也會有著自己得思考，能夠更好的服從管理。
11樓：0007使用者
我覺得首先是小學老師和中學老師能夠授課的年級層次不一樣，再就是小學老師和中學老師的成就感比，在就是小學老師和中學老師的評職稱上沒有差別，最後就是小學老師和中學老師的收入也是有差別的。
對於待遇和職業發展來說，中聯 程泰寧 杭州市建築設計院 浙江
就僅次於老八校了，綜合實力的話那是絕對的。三本還是基本都無所謂的，三本的話反正和一本學的東西差不多，畢竟建築這個東西很玄乎的，哈哈。如果考研的話，建議去浙大附近租個房子，經常去那裡蹭課，既然決定了，就得付出點代價，這點代價相當於你以後的成功，也算不了什麼。浙大 101政治 201英或202俄或203...
大家來說說《中國好聲音》和我是歌手哪個更好看
自認為 我是歌手 更好看，那裡的歌聲經典，歌手有實力，我更喜歡沙寶亮 中國好聲音 裡的那些新人，經驗不足，所經歷的也少，聽著沒感覺 我更喜歡我是歌手，好聲音總是不停的煽情，很討厭，其實誰沒為成功付出過什麼啊，用的找那麼委屈嗎，別忘了，你們再辛苦也是為了成功，而這個世界上那麼多人苦苦掙扎，為的僅僅是生...
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如果一定要把世間的各種現象做二分法，不是精神就是物質，也該先搞清楚什麼是精神什麼是物質。首先說，初高中學生不必看以下這一段 一。物質的物理學定義 物質是一個科學上沒有明確定義的詞，一般是指靜止質量不為零的東西。物質也常用來泛稱所有組成可觀測物體的成份。所有可以用肉眼看到的物體都是由原子組成，而原子是...