1樓：網友
子曰：此茄「以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：『不吾知也！』如或知爾，則何以哉？……赤也為之小，孰能為森蔽察之大？」
我）曰：「夫子，非邦何並好如？非諸侯何如？昔有唐堯虞舜，古之聖王也，大也，吾當有以取而代之！」
如或知爾，則何以哉？
2樓：lh科教小百科
如或知爾，則何以哉翻譯是假如有人瞭解你們，那麼（你們）打算做些什麼事情呢？
出自《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》原文節選：
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：「以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：『不吾知也。』如或知爾，則何以哉？」
譯文：子路、曾皙、冉有、公西華陪（孔子）坐著。孔子說：
因為我年紀比你們大些，(人家）不用我了，（你們）平時（就）常說：＇沒有人瞭解拿則睜我呀！＇假如有人瞭解你們，那麼（你們）打算做些什麼事情呢？
《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》介紹：
本篇是《論語》中有完整結構的一章，人物的語言情態都寫得很有個性，是一段很生動的記敘文。子路、曾皙（燈）、冉有、公西華，都是孔子的學生。
侍」是倍侍長者，長者是孔子，孔子在文中被省略了，沒有寫出來，是學生陪老師。子路盯纖、曾皙、冉有、公西華與孔子的年齡分別是歲。
子路、曾皙、冉有、公西華消歲陪著孔子坐。是孔子引導他的學生暢談人生理想的乙個片段。通過孔子和四個學生的談話，以言志為線索，寫出了學生們的志趣、性格，表達了孔子的思想、態度。
如或知爾，則何以哉。
3樓：網友
如果有人瞭解你，那麼打算怎麼做呢？
出自孔子的《論語》。
原句：子路。
曾皙、冉有、公西華侍坐。
子曰：…居則曰：「不吾知也。」如或知爾，則何以哉？
4樓：小心_不在犯錯
釋義】假如有人瞭解你們，那麼（你們）打算做些什麼事情呢？
出處】《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》——論語·先進》篇。
段選】子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：「以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：『不吾知也。』如或知爾，則何以哉？」
翻譯】子路、曾晳、冉有、公西華陪（孔子）坐著。孔子說：「不要因為我年紀比你們大一點，就不敢講了。
你們）平時常說：『沒有人瞭解我呀！』假如有人瞭解你們，那麼（你們）打算怎麼做呢？
5樓：驚風亂小
如果有人知道你的心意，那你將如何（來應對）呢？
如：如果；或：有的；則：那麼；何以：即以何，古漢語中倒樁用法，意為用什麼；哉：語氣詞，無意義。
6樓：匿名使用者
如或知尓 ，—上半句好懂，如，如果。或，不定代詞，有人。知，知道、瞭解。
尓，你。如果有人瞭解你，則何以哉？——下半句難些。
則，承接連詞。則的上文，即「如或知尓」表示原因。則的下文，即「何以哉」為結果。
何以哉？=以何哉？（疑問句賓語前置）以，用。
何哉？什麼呢？
則何以哉？——那（你）將用什麼（來對答）呢？
如果有人瞭解你，那（你）將用什麼（來對答）呢？
7樓：匿名使用者
平日裡說：沒有人瞭解我的才能．如果有人瞭解你，那麼打算怎麼做呢？
8樓：匿名使用者
簡單的說就是，如果你瞭解我的話，你會怎樣看待我呢。。。
9樓：網友
如果有人瞭解你，那麼你將做什麼呢？
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