折千紙鶴的過程寫作文作文

折千紙鶴二年級作文

1樓：普林博雅教育

20xx年，四川發生了**，有很多小朋友沒有了家，沒有了爸爸媽茄含鬧媽，沒有了學校，都不能去上學了，所以，我折了乙個千紙鶴送給她們，想祝福他們早日上學。

我拿出一老坦張正方形的紙，先斜著對摺，折成乙個三角形，接著開啟兩面三角形，變成兩個小正方形，然後兩面往裡折，折成錐形，最後拿出中間兩個三角往外折，一邊做尾巴，一邊做嘴巴，終於折成乙個千紙鶴了。

我在千紙鶴上畫了幾個小朋友手拉手去上學，還寫了：「只要小手拉大手，世界會更美好！」代表災區的小朋友在大家的'幫助下馬上可以上學了，祝福他們早日上學去！

我感受到了什麼是幸福，幸福是快樂，我希望我的顫罩快樂可以和大家一起來分享！

小學一年級作文（600字）：學折千紙鶴

2樓：努力讀書的鹿鹿

學折千紙鶴。

近幾天，媽媽接到了一盒子孩子們送的禮物——千紙鶴。看著這些五顏六色、大小不一的千紙鶴，我很喜歡，尤其在燈光的照耀下，一閃一閃的散發著誘人的光澤。愛摺紙的我下決心要學會折千紙鶴。

翻開摺紙書，瞟了瞟那些有些複雜的步驟，這一瞟，把我嚇了一跳，呀！這些步驟足足佔了兩頁多，但是，這並沒有打消我的積極性。

盒子裡的千紙鶴都是用的「專用紙」，而我家裡沒有這些金光閃閃的紙啊，這可怎麼辦？我尋思了一會兒，不一定用這樣的紙，還可以換一換，用彩紙應該也不錯。我在書桌的「儲存間」裡，找出了兩張正方形的彩色紙，裁成大小相同的四份，開始摺疊。

第乙個步驟看似很簡單，一對摺，折出乙個三角形，滑運第二步、第三步，輕而易舉就完成了。可我沒有想到，困難竟在後面呢！這第四步才是考驗我的難關呀！

我撥開紙的第一層，看見書中摺疊的是菱形，而我分明折出的卻是正方形，怎麼會這樣，我百思不得其解。對著書研究了好一會兒，然後輕輕地把剛開啟的第一頁，用手按著痕跡壓一下，然後反過來再壓一下，乙個菱形真得就老讓棚出來啦，我興奮不已。

再仔細看看書中的下一步，這個步驟就是把剛摺疊好的菱形向左邊翻一下，再向右按一下，就成乙個小兔子形。在這這一翻一按的過程中，無意間把菱形輕輕一拉，四個菱形顯出來了，中間的菱形還真像小兔子。

最後兩步，就是把多餘的部分向上折，反面也是一樣，翅膀就著出來了。然後把其中一側的尖角一按一捏，美麗的千紙鶴就誕生了。

我看著自己的成果，既高興又欣慰，拽住千紙鶴的頭部和尾部，輕輕向左右拉動，千紙鶴的翅膀動了起來，脖子一點一點的，好像對我說：你終於會折千紙鶴了，我為你高興。

我拿著自己剛摺好的千紙鶴，與盒子那些五彩繽紛的千紙鶴相比，顏色不如他們美麗，很普通。於是，我用綠色即時貼剪了兩個小草，分別貼在翅膀上，雖然點綴後的千紙鶴還是不如那些五彩斑斕的半成品好看，但是，我依然很喜歡自己親手摺的千紙鶴，這裡飽含著自己的辛勤的勞動與智慧的結晶，看著自己折的千紙鶴，我會心的笑了。

丫丫評價：在折千紙鶴的過程中，我懂得了很多道理：比如說我們要堅持做好每一件事情，在遇到困難的時候，不要半途而廢；在我們生活中，剛剛學完的知識，可能很快就被遺忘了，我們只有多多練習，才能熟能生巧；就像我折千紙鶴一樣，只有多練習、勤思考才能體會到成功的快樂，品嚐到勞動侍則的果實……

折千紙鶴的過程？

3樓：帳號已登出

找一張正方形的紙，依次沿兩條對角線對摺，沿中線壓成原紙張四分之一大小的小正方形，再沿小正方形四個角，把可自由活動的一邊向上折起，一端折出鶴頭的樣式，整理形狀之後即可折出千紙肢辯衝鶴。具體如下：

1、準備一張正方形的紙。

2、折成兩條對角線。

3、對摺後、沿摺紙中心線對摺。

4、把摺疊部分對摺成公尺字。

5、把紙沿著對角線內折，折成下圖樣子。

6、開啟剛剛摺疊的形狀，並摺疊內側。

7、翻轉後，摺疊另一側。

8、對邊的兩邊以同樣的方式摺疊。

9、右轉折疊好的紙。

10、折邊，中間無斷裂痕跡。

11、也把翅膀折起來、沒有任何折斷的痕跡。

12、摺疊頂部三角形的乙個銳角，變成嘴，完成。

注意事項：1、如果沒有正方灶拍形的紙，可以準備一把小刀或者剪刀，用長方形紙裁剪而成。

2、摺紙歷殲過程中儘量保證對稱，摺痕壓平，這樣折出的千紙鶴會更美觀。