1樓：惠華小知識
我認為不可以。因為這樣會給孩子的學習帶來困難，必須教給孩子先認字，再教閱讀。
2樓：你到底敢不敢
沒教認字，幼兒園應該是沒有自主閱讀的能力，畢竟孩子們還太小，而且不認識字是沒有辦法閱讀的。
3樓：小柏嘟
沒有認字，幼兒園也可以自主閱讀，閱讀不一定全是字型，還包括一些圖畫。
孩子還沒有上幼兒園，父母應該如何教孩子識字？
4樓：30秒不
父母可以利用自己的業餘時間多去陪伴孩子，多去讓孩子從卡片上學習漢字是非常有必要的，也可以通過趣味性的**來教孩子認識字也是非常好的。
5樓：網友
可以買一些字母表，識字表回來貼在牆上，沒事的時候就跟孩子念叨幾句，帶他認幾個字，這樣就可以簡單有效地教孩子識字。
6樓：陳歸bu離
答：我建議父母可以購買一些讀物，然後手把手地教孩子寫字，以便讓孩子有親生的經歷。
7樓：阿公尺巴
父母應該多去陪陪孩子，適當的時候去讓孩子跟著自己一起去學習認字，在玩耍中學習。
幼兒園為什麼不教孩子認字？
8樓：回憶
6歲前的幼兒還不具備邏輯思考的能力，過早地強迫孩子認字，孩子不能理解文字的意思，只會刻意記住了漢字的形狀和代表的事物。就如同飲食不當引起消化不良一樣，長期的被動吸收，不僅會給孩子造成壓力，還由於孩子的左右腦未發育完全而被迫記憶，短時間內會表現出優勢，但長期下來智力會受到影響。
破壞了孩子的創造力過早地讓孩子認字，孩子由於長期的被動吸收知識，孩子的大腦就變成了乙個儲存資訊的容器，還由於資訊不能被幼兒所消化，阻礙了孩子的思考和創造力。由於認字佔據了大多數時間，孩子也沒足夠的時間玩耍和探索，他們的思維也漸漸被固化，不愛思考、沒有創造的慾望、對學習也提不上興趣。孩子就像果樹，該幾年開花就幾年開花，該幾年結果就幾年結果，成熟都有乙個過程。
如果太過於刻意，無疑是「拔苗助長」、「竹籃打水」，暫時的優勢換來終生的厭倦，這樣的代價未免太大。
要不要幼兒園就讓孩子學習認字
9樓：鄙視咖啡
先說要不要在上小學前學認字的問題。盯握我的答案是肯定的，除非孩子特別抗拒。有太多的媽媽告訴我，孩子上學前一點基礎都沒有，連題目都看不懂，真的是件很痛苦的事情，每天晚上別人家在寫作業，自己的孩子是寫作業+認字+哭。
一般來說，孩子在幼兒園中大班時完全有能力可以識字，這段時期開始給孩子識字啟蒙完全沒有問題。
第二個問題是怎麼教孩子認字，歸根結底就是如何激發興趣以及如何產生好的效果。學齡前的孩子，對於枯燥、重複的事會排斥，這與他們主動注意力的發展階段有關，所以他們的學習過程更需要合理的時間分配、記憶點的強化、趣味性的輔助。
比如人字，最初的樣子是個側面搜則檔站立的人，後來慢慢演變成現在的一撇一捺。個人覺得特別好的是他家用串聯學習世亂+字根認字。人字這節課裡，就串聯學習了從、比、北、眾。
就連我自己都不知道原來比和北字都是和人字有關系。學完人字的下節課就學習了人字旁的漢字，這樣孩子學起來思路清晰，關聯很強，更容易理解和記住。
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