1樓：急1111問
協助班主任開展各項班級集體活動，搞好各項班級工作。
2. 在班主任指導下，開學初提出班級工作計畫，學期結束做好工作總結。
3. 定期組織班會及重大班級活動。
4. 督促班委記好"班級日記"，負責收發"家校聯絡冊"，協助班級參加學校或年級集體活動。
5. 班長要以身作則，做個好榜樣！
6. 班長要幫助同學，幫助差生！
由上可見，班長的協調組織能力一定要強。班長是班任和學生之間的紐帶，所以既要使雙方產生良好的溝通，又不能使學生或老師認為你有明顯的偏向。作為班級領導者，其領導能力也不可或缺。
除了做好班級的日常管理，協助老師調動學生學習積極性也是班長的職責，所以當班長還是很鍛鍊個人能力的。
2樓：網友
和同學之間的關係處理好，成績最好也要在班上前面，然後做事要說一不二，不要帶壞頭，有比較明確的是非觀，慢慢的，大家都會給你面子，班上也好說話，也好管理，也會服你，這個班長我覺得就算做好了。
3樓：活潑鐵鐵
要和童鞋們打好關係，不要一味講朋友義氣，看見ta們做得不對至少要警告，表睜一隻眼閉一隻眼滴，要帶好頭，做好班長應做的各種工作，工作態度要好，要有號召力，還有山大的鴨梨（壓力）要頂住，不過也不用整天繃著臉，有時幽默一下也米有問題。
4樓：心靈之休閒驛站
當班長你要有團隊意識，處處為班級和同學著想，再者，品質也要優秀，慢慢樹立起威信，讓同學們信服你！
初一的班長應該怎麼當
5樓：優點教育
當班長只需要幫助班主任管理同學就可以了。
班長的責任和義務：
1、以身作則，身先士卒，起表率作用和模範帶頭作用，有一定的影響力。
2、要有工作熱情，服務熱情和工作能力，會當幹部，會開展工作。
3、學習成績優秀，至少在中等偏上。
4、團結同學，與同學和睦相處，有良好的人際關係。
怎樣才能做好初中的班長
6樓：四季教育
初中生逐漸走向青春叛逆期，思想不穩定、性格不成熟，家長不好管，老師不好教，班級管理難度大；初中班幹部心理世界要比小學時複雜的多，他們責任心和執行力往往不足，但班級管理僅依賴班主任是不行的，這是班長的作用就體現出來了。下面我們來看看怎樣才能做好初中的班長吧。
班級核心方面
每個班的班委設定大致6至8人，記得和每個班委打好關係，他們是一個班的核心，這不是指低三下氣的去討好，而是以一種平等的心態去接觸，分工一定要明確，讓每個班委都有事做，記住你是一個領導者而不是一個執行者，千萬不要貪功，他們一定會記住你的好。你表揚他，他會更賣力。
老師方面
老師安排的正確任務，一定要按時完成(比如去和某老師溝通之類的，或者照顧某生病位同學，收發作業等等)，後面這句才是重點，記得老師說的話不一定完全是對的，在侵犯到全班大多數同學利益時，或全班大多數人都反對時，記得一定要私下代表全班去提出建議或意見，這樣全班才會認可你才是核心。
不要擔心老師會記恨你，他需要的是有頭腦的班長，而不是一臺只會照做的機器。當然你一定要私下和老師溝通，不要當全班面指出，那樣做是班級刺頭的事，而不是你的。人都會要面子，特別是班主任。
他會感謝你指證錯誤的。
同學方面
記得最主要的一條，千萬不要用打小報告來作為你樹立權威的一種方式，那隻會讓同學感覺你是一條走狗(我相信一定會有同學有這樣的經歷的)，你樹立權威的方式有很多種，(如說到做到，有擔當，有魄力，不優柔寡斷等等)打小報告這是最蠢的一種。其次關心生病或者需要幫助的同學，初中是最容易記恩的時代。
初中的班長好當麼？
7樓：匿名使用者
我初中就當了三年的班長。任何事物都是兩面性的。
先說一下好處吧：當班長特別能鍛鍊你的能力，尤其是你剛從小學畢業，初中能教會你很多東西。當班長與老師接觸的比較多。
另外，當上班長以後你就會更加嚴格要求自己了，畢竟全班同學都看著你呢。而且，班級評選什麼的，一般班長是肯定會被選上的。
壞處就是：當班長很難處理老師與同學們的關係，你如果跟老師走的近了，同學們就會小聲議論你，跟同學走的近了，老師那邊又會說你工作的問題。總之這點要考慮好。
還有，當了班長班級事務都由你來處理，自然自己可以支配的時間就少了，這點是必然的，既要照顧好學習，又要做好班級事務，權衡好！
總結一下，好處還是比較多的，我三年下來的收穫非常多，另外，成績也沒下來，都是班級前幾名。當然還是希望你能追隨自己的心，祝你好運啊！！！
如何當好初中班長
8樓：南京烤雞
你應該做一個友善的班長，我就不喜歡那種做作又嚴肅的班長，你最好和同學們打成一片。
9樓：frozen佛系少女
做你認為正確的做法，不用一味的裝作老好人，也不要太有班長的架子，千萬別做作，展現最真實的你，發揮你的優點，讓同學們認識你，真心的想和你交朋友，就行了。
10樓：沉雪飛鳶
對於這種同學很難搞定 除非你跟他們其中的一個人關係好 或者有同學跟他們熟 或許可以幫忙 制止吵鬧。
初中如何當班長
11樓：唯愛麥迪
所有的班長都是因為得人心上的臺，都是因為盡失人心而**。這是我校園生活的總結。從小到大，經歷過很多的班長，發現其實當班長也是一門學問。
首先，需要你的成績服人。如果成績名列前茅的話，在老師的眼裡，在同學們的眼中，這都是個有能耐的學生。
其次，要人品好。這點也是關鍵，現在的教育不都是說 先做人再學習嘛，所以，人品別太壞就行了~在班裡說什麼的時候別學老師那套嚴厲作風，同學吃老師那套，不吃你那套。還是正兒八經的說你的事，下了講臺你還是個普通學生。
再次，為人要隨和一些，如果是男生，就要多和本班的男生們打打籃球 踢踢足球啥的，搞好關係。如果是女生，那就不要有太多的小事，女孩小事太多招人煩，肯定不利於管理班級的。平常活躍一些，有啥活動積極參加，重在摻和！
另外，少打小報告。當班長最忌諱這個。同學都反那些狗腿子，整天跟老師彙報些某某不好，某某談戀愛這種事的話，大家不當著你的面給你一巴掌就不孬！
老班單獨找班長問話的話，盡量迂迴著回答。例如，問“你覺得xx最近表現怎麼樣？”回答的時候別太直接，例如“不太好”或者“一般般吧”這樣的話 本來就有些不放心的老師就認定了這個學生真的不好了。
班長完全可以說“我覺得還不錯”或“還可以啊”，先肯定，然後再把具體問題一說，輕點一下就行，老師問你的時候心裡肯定是有數的，不用你說太多。說完以後，見到當事人，最好點給他，說得嚴重些，“老師挺生氣的，覺得你最近不怎麼樣”然後告訴他，你已經幫忙說話了，讓他有所收斂，老師已經開始注意了，所以最近要乖一點。那麼後來老師所做的事情就和你無關了，你已經仁至義盡了。
當然，如果那些是在沒得救的學生，你也大可以直接說想法，他們已經不在乎了。
最後，就是組織能力了。其實這個需要慢慢鍛鍊，不用著急。身為班長，得到這種鍛鍊的機會還是很多的。
組織個班會啊，詩歌朗誦啥的，多找幾個班委幫手，或者用老班的名義去發動，效果都很不錯。不用擔心同學去找老師，你完全可以事先跟老師打好招呼，老班很喜歡那些辦事利索的孩子，只要你能幫到他，狐假虎威這種事他肯定願意。
希望這些能幫到你，成為一個好班長。
做為初中班長,怎麼處理和問題的同學關係
不太大的事就不要打報告了，不然別人說你是 勢利眼 會讓你孤立，比如其他大事情該報告就必須報告給老師。首先你要和同學搞好關係，這樣他們會尊敬你。在你給他們提意見時要心平氣和，這樣他們就會聽你的話！如果還是不聽你可以找個別人談一談讓他們接受！以和為貴，但不能太放縱他們，挑最過分的一個 殺 其餘的就 儆 ...
初一年的班長該幹什麼
我剛上過初一，我改初二了。就像是說的，首先讓同學接受你認可你看到你的優點。能幫老師做事，管班上個別愛搗亂的人 可能會有也可能沒有了 班長可不是個輕鬆活，班長在老師不在的時候可就是小老師了！借初中的班長要時刻注意班內情況 及時彙報給相關老師 以及觀察各班委 調動人員 使班級的管理部達到完善隨時要和同學...
我是班長，初一，學習一般，怎麼提高成績
小學基礎是不是就不夠好，補習，如果時間不夠班長就不要當了，課前預習，上課認真聽講，課後複習作業，不懂的問老師或多與同學交流，任何人都可以問，比你好的，差的也要不恥下問，不行的還可以藉助網路，但這些都不能作為依靠，不能養成依賴心理，偷懶，一定要自己先動腦筋，做過的題一定要全部搞懂 真真掌握，買參考書多...