作為大學生,應該如何選擇大學選修課和講座

2022-12-31 23:26:09 字數 4885 閱讀 5744

1樓:霓虹說教育

3全部我覺得要根據自己的時間專業安排來選擇。

很多孩子在進入大學以後會比較迷茫,因為大學的生活方式和高中的生活方式存在天壤之別,在大學之前,孩子們都是被動學習的狀態,但是當進入大學以後,孩子們需要對自己的學習進行規劃,並且可以合理分配自己的學習權重,在這種情況下,怎麼樣去選擇大學的選修課和講座就成為了一個難題。

根據自己的時間來選擇選修課和講座。

根據自己的專業安排來選擇選修課和講座。

有些選修課會和你的專業比較搭配,這些選修課可能是你專業的補充,也可能是你專業的延伸,像這樣的選修課就非常適合學生選擇,因為這樣可以進一步拓展自己的知識網路,讓自己對知識有一個體系的認識。

不要因為選修課和講座而浪費主業。

有些學生可能過分在乎選修課和講座的意義了,他們會花大量的精力在這些課程上面,以及他們根本沒有時間學習自己的專業。我們在選擇這些選修課和講座的時候,一定要注意一個前提:一切輔助課程都是為了拓展你的知識,而不是直接替代你的專業!

2樓:夏見冬

大學生可以根據自己的興趣愛好以及專業拓展方面來選擇選修課和講座,來選擇對自己幫助最大的課程。

3樓:錢很忙

選修課是拓展課外知識,當然要選擇你感興趣的課程,這樣你才聽得進去,不會為了任務觀點人去了,內容沒聽進腦子裡去。

4樓:劉心安兒

一定要選擇一些自己真正感興趣的,而且也要選擇一些對自己之後的工作和生活有利的,也要選擇一些名師的課程。

5樓:你到底敢不敢

其實可以選擇適合自己的一些講座,或者是自己感興趣的都可以,只要起到一定的幫助就行。

6樓:初初電子科技

一是時間,二是根據自己的興趣愛好。

大學生應該如何選擇選修課?

7樓:藏宛懷琪睿

選修課應該選擇一些你喜歡的,而且應該容易重視的,你不要去想在選修中學會什麼!!

在大學裡如何選擇選修課?

8樓:天堂

1選擇與自己專業無關的課(選修課就是為了學生能擴充套件專業知識外的技能所設)但請不要選需要很高技術的課

2選修課時間與自己課表不衝突

3我建議不要選擇在大教室上的或人很多的選修課,那樣學不到什麼東西(如果只是為了混學分,平時不去上課,那就選這個)

4我認為好的選修課有英語、創業指導、就業指南、法律方面的(對將來的就業生活都有幫助)、藝術類(舞蹈**)、網頁平面設計等

5請早點選擇選修課,好的選修課有很多人搶哦

大學選修課,應該如何選?

9樓:匿名使用者

大學的選修課假的很,大多首先是根據興趣選,然後就是看哪門課容易過或者老師管的鬆!

10樓:小豪哥可樂

我們學校是選了 也學不了什麼東西

選課 肯定要選自己感興趣的啊 不要選的太多了到時考試不通過就給你拖後腿 到了期末總要拿出一部分時間來複習它 希望你自己把握好自己的時間久ok啦

11樓:筷子你吧

結合自己的興趣及公共科目的考核分數,還有選前打聽一下老師好說話不。

12樓:匿名使用者

1. 符合學校對學分的要求。2,按自己興趣來。以上兩個條都要考慮。

大學選修課到底是怎麼選的?

13樓:諸葛金蘭曹靜

能多選就儘量多選吧,選修課考試一般都能拿高分,是攢績點的好辦法

14樓:希若谷庚環

呃,不知樓主定義的選修是不是大學的那種選修呢?

大學分公共選修課和專業必修課,後者當然是自己專業的比較專業的課程,前者誰都可以選,學校開設有各個方面的選修課供人選擇。個人認為選修課有點類似講座吧,不會講得很深,可以說是知識普及的作用。大學另外還有輔修,雙專業,雙學位這些東西,學的就是別人專業要學的東西,可以拿證書的,每個學分要幾百塊錢。

呵呵,上大學要加油!~

大一新生應該怎樣看待專業課、公共課和選修課?

15樓:珃顠璡

1全部大學教育的根本是基礎知識的灌輸和人文精神的培養,大學的學習已完全不同於中學。邁入大學校園,面臨的是一個全新的學習和生活環境。學習任務十分艱鉅,既要學專業知識,也要學專業外的知識;要學科學研究方法,也要學實驗、技術操作;既要學做事,也要學做人。

首先,大學裡所學知識是由基礎課、專業基礎課和專業課組成的,循序漸進,一環扣一環,前面任何一環沒有學好都將會影響到後面課程的進行。另外,學生在校期間還要在外語上通過

四、六級考試和計算機要通過水平測試,學習的任務並不輕鬆。

學習任務不同

中小學的學習任務主要是學習各種科學文化的基礎知識。為進一步的升學或就業做準備。大學則是以培養各類高階專門人才為目標,既要學習專業知識,又要掌握專門的技能,學會應用知識去解決問題,這與整個社會需要緊密地結合在一起,使其具有很強的實踐性和針對性。

學習內容不同

大學的學習是一種專業性很強的學習過程,但這些課程都緊緊圍繞一箇中心,就是為培養專門人才服務。此外,大學還根據培養專門人才的要求,開設大量的選修課,專題講座和實驗、實習及社會調查等許多反映現代科學技術發展的新知識和新內容的課程。大學裡各種各樣的講座很多,要積極參加學校裡的文化活動,應多與學者交流,多與同學交流。

學習方式和方法不同

學習方式和學習方法不同。大學課程,老師在課堂上大都只講重點。新生要養成良好的學習習慣,做到提前預習,通過預習,發現課程重點和難點,瞭解課程的內在聯絡,做到心中有數,掌握聽課的主動權。

大學學習充分體現出學生學習的主動性、積極性和自覺性,並不斷探索和總結適合自己的有效的學習方法。大學的學習一定要改變往日應試教育的學習方式,積極參加課外實踐和各種興趣小組,這對於未來的發展十分重要。

學習目標不同

一、專業課:學習目標要明確

不同專業的大學生有不同的專業課,但不同專業的大學生對待本專業課程的學習態度應該是一致的:那就是不管喜歡與否,都要盡力學好。在學習專業課時,學習目標要明確具體,以不斷提高學習動機和學習興趣,主動克服各種學習困難,做到直接學習興趣和間接學習興趣的結合。

二、公共課:認識到其實用價值

大學生對公共課的學習積極性普遍不如專業課,有相當一部分學生持消極應付的態度,學習興趣主要看老師的教學水平,如果老師的課講得生動活潑,他們願意聽,有興趣學。但這種興趣主要是直接學習興趣,而且大多停留在較低水平上,只限於上課認真聽講,把聽課當成了一種享受或是對專業課的調劑。

大學新生要充分認識到公共課的實用價值及對自己的意義,部分實用性強的公共課(例如外語)要當成專業課來學習。

三、選修課:杜絕「撈取學分」

大學生對待選修課的學習一般說來興致較高,認為選修課可以開眼界、長見識,擴大自己的知識面。而且選修課的學習要求不嚴,大學生較少產生逆反心理。但選修課在大學生心目中的地位和分量畢竟不如專業課和公共課。

要杜絕為了撈取學分才選修某些課程、「選而不修」的不正常現象。

大學生如果要選選修課,選哪些課比較好學而且有趣呢?

16樓:匿名使用者

選修課關鍵是看自己的興趣咯,要是只是為了學分的話選哪個都一樣。

因為只為學分的人除了考試一般都不去教室的。

17樓:匿名使用者

我覺得選修課可以學到一些專業外的知識,比如說我選過心理學,覺得不錯,很多東西可以看得很開,選修過數學使用軟體,能更好地運用諸如powint,word,mathp,mathab等實用軟體,有時在做**時一些符號在word根本就沒有,我就只需要安裝一下mathp就ok了,選修課還是瞞有用的。

大學生如何對待選修課?

18樓:

按自己興趣來,但不必當作專業那樣

19樓:匿名使用者

我覺得要實用兼自己的興趣

20樓:匿名使用者

選一些有用的,和一些沒用但很容易過的

21樓:謝弘

回答章翔小朋友

績點第一,興趣第二。

22樓:匿名使用者

按興趣吧,但如果有和專業有關的自然會去選。最好人文和科學搭配起來。

23樓:海邊漫步

說說我的看法,我當時是什麼考試好過,舍友選什麼我就選什麼,投簡單方便,現在後悔死了,上大學交那麼多錢有那麼多時間,等上班了就沒有機會,所以一定要珍惜,關於選修課,第一注重興趣,第二注重實用

24樓:有引擎的蝸牛

管理學不算枯燥,大學生禮儀,應用文寫作就別選啊

25樓:

選擇一些增長常識性知識的選修課(比較實用的)和自己比較感興趣的選修課,注意時間的安排,週五晚上可以安排電影賞析之類的課程,晚上的選修課選一些**、茶文化的課有助於你大腦的放鬆和休息。選修課不必節節不落,臨到結課的時候多用心關注一下老師的考點和重點往往還容易拿高分。選擇了一門好的選修課不僅輕鬆有收穫而且考試容易拿高分,至於哪門專業課好,就要向師兄和師姐請教了,祝你好運!

26樓:匿名使用者

選修課也要認真對待,也許你現在感覺不到,但是以後是肯定對你有用的,我的個人意見!

27樓:匿名使用者

基本按興趣來,但是心理學應該學下,裡面有管理心理學之類,對以後的工作很有幫助,但是很枯燥,要能忍住

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