1樓：匿名使用者
大學的辦學規模更大，學生數量差距比較明顯。大學的最低人數比學院多，全日制在校生數量要大於八千人，研究生的數量不能少於總人數的百分之五。而學院的全日制在校學生數量只要大於五千人即可，而且對研究生的數量沒有要求。
人數上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。大學人數多，因此佔地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學裝置以及圖書館資源都比較豐富。
2樓：含笑看蒼天
學院主要指門類科目較少、專業性強的高等教育機構。學院可以作為獨立的學校，同時很多大學也擁有自己下屬的二級學院（與系相同）或普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作設定的獨立學院。
也就是說：
計算機學院可能單獨是一所大學，也可能是一所大學之中的一個院系。
需要注意的是，如果你說的「計算機學院」全名是「計算機職業技術學院」或「計算機職業學院」，那麼這是一所獨立的專科大學。
如果名稱中沒有「職業技術」或「職業」，那就是一所本科大學或者一所大學中的院系。
計算機專業高職與大學有什麼區別
3樓：
要學計算機專業，要不就上最強的，要不就上高職。萬萬不要上二本、三本。
高職，由於學校「定位」低於那些本科、重點大學，所以往往不被優先選擇，高職就要依靠學生實力來贏得口碑。，所以，高職最終是學生專業技巧的培養，和本科大學那種「副課」太多的方式不同，高職的教學更有針對性，主要針對專業領域進行學習。本科，除了專業領域知識，會學很多其他學科，比如毛概，法律基礎等等雜七雜八的，專業學習加起來，還未必有高職多，畢業後的專業素養還未必超過高職。
目前，計算機技術已經普及，膚淺點的大家都會，沒必要招聘低階水平的專業人士，對於專業能力需求高的崗位，被那些「名牌」大學和天賦好的佔領了。低端的吧，本科看不上崗位，崗位也看不上本科。所以，普通二三本大學的計算機專業，就業很難。
而且，從行業領域來看，計算機技術淘汰速率很高，就算你是名牌大學的，也要一邊工作一邊學習新技術。因為計算機技術是一個十足的「青春飯」行業，你要不斷的學習新技術，否則你就是「前浪」，被後來者推到沙灘上死掉。我是計算機專業，玩不動，現在考公務員了。
我同學是學霸級別，畢業後直接做教師專門教計算機課程。但是僅僅四年後，他想華為居然很難，最終進去了，還是最底層，進去後給比自己晚五六屆的人做學徒……尷尬透了。
這個專業的改行率很高。很多人最終都沒有從事本專業相關工作。但也有人從這個行業飛黃騰達。
4樓：哇哦牛
高職學校也屬於大學學歷，不過就是專科學歷。我就是高職畢業的。只有國家承認的高職才有學歷。
5樓：火之客
高職就是大專學歷，屬於大學學歷
6樓：匿名使用者
主要還是學歷文憑的差別，還有就是你在高職中學到的東西和在大學中學到的東西是不一樣的，高職可以只要針對的是你的專業技能，大學的話，要更全面一些，所謂的綜合素質來說，大學相對來說要強一點。
7樓：為了要知道
學歷不一樣，結果就不一樣
職高的計算機專業和大學的有什麼不一樣？
8樓：匿名使用者
學習內容不一樣，相對來說課程偏少，更偏向實際操作，一些可有可無不直接影響操作的課程不會開。
實際的學習氛圍學習深度也不一樣，畢竟只是箇中學，跟大學比肯定是不行的。並且計算機這東西去大城市還是很看重學歷的，中學學歷不夠用。
9樓：況綠海
我就是職高讀的計算機，然後自考大學也是報的計算機，我可以跟你說專業課基本都一樣。職高我已經考了北大青鳥初級程式設計師了。到了大學我甚至前一年都不想上課，上課的內容都已經學過的，考試也是敷衍過的。
第二年學的是今後發展的分支，就是你畢業後的工作跟軟體還是硬體相關，一定要說區別就是學歷區別。大部分工作要求本科學歷，學歷的區別就是大學你要畢業要考計算機資格證，英語，高數。英語和高數也是大部分工作要求本科的原因
10樓：
大學是綜合性的，不只是教計算機，還有其他的內容，是教人全面發展。職高就是隻是教你計算機
11樓：山東新華電腦
網際網路時代下肯定學習網際網路技術啊。沒學歷不要緊，重點是要有學習的信心，現在這社會沒有技術是很難立足的。
12樓：山東新華電腦
當下就是一個計算機技術**的時代。學成計算機技術，掌握計算機的一技之長，在當下是絕對不會吃虧的。
13樓：長沙新華電腦學院
不論是學什麼技術我們都很看重他的發展前景，加入學的技術過兩年就要被淘汰掉，咋們也沒必要去化金錢和時間學習。縱觀現在時代的發展，it是一個很不錯的行業，相信大家也有了解。從上世紀90年代起，計算機逐步的發展流行起來，如今在我們生活中很多方面都能夠體現，作為一個發展速度快，前景光明的行業，學it技術一定有不錯的前景。
可以去專門的電腦學校看看
全國計算機等級考試」和「大學的計算機專業考試」有什麼不同嗎？
14樓：匿名使用者
就是所謂的國二和省二的區別,當然還有國三什麼的.
你可以理解為大學計算機專業考試是學校騙錢的,不要把它看那麼重基本上大學計算機專業考試(省)考試都能過,因為學校會給劃題什麼的,沒有什麼價值,也沒有人認同的.因為都是從那個時候過來的,知道怎麼回事,反正我在公司不會認同這個證書.
全國計算機等級考試也不是很難,如果精力允許的話可以試一下,它還是算得上今後的一塊敲門磚的.
如果真的想從事軟體或者it行業,我建議還是多學知識多程式設計,這些都是花架子,我們公司那些牛人都是什麼證書都沒有的,反倒我這種混子不從事軟體工作的倒是證書一堆.想想就悲哀.
我算前車之鑑了,希望學弟學妹好好充實自己.
15樓：
全國的正規些
後者是地區性考試,容易過
相對來說一級 後者要難些;2級前者要難些
而且大部分人是考全國2級
你如果是本科,就先考全國2級
16樓：
如果吧計算機專業當第二輔修專業考第二個，不然考第一個
17樓：錯炎御玄穆
「全國計算機等級考試
」是對本科生的基本要求。
「大學的
計算機專業
考試」更加專業要求也更高，一般計算機專業都不用參加「全國計算機等級考試」檔次太低。
18樓：檀瑛蒙雅潔
計算機四級證書
相當與本科計算機專業的畢業證，其實現在考計算機等級證書沒什麼用用不上很實用的還是cisco的認證
或是mcse
這些是企業用的上的
北京理工大學計算機學院與軟體學院什麼區別
19樓：匿名使用者
計算機學院是工學碩士，是普碩，軟體學院是工程碩士，是專業碩士學位。
大學裡學的計算機和培訓學校有什麼不一樣？
20樓：重慶大學城北大青鳥
魯迅說：世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。it培訓原本也不那麼火，來的人多了，也就火了。
在傳統的理解中，我們所說的「教育」是指掌握一般原則和技能的過程，而我們所說的「培訓」，更像是一種集訓，一種學習特定技能的過程。
1、從結果定位來看
從結果角度來看，it培訓機構屬於職業教育，注重實踐訓練，上課模式更像公司工作，培訓的大部分學生就想半個職場人員，他們可以在進入公司時立即參與專案研發。大學注重理論，週期長，效果慢，更注重學生的長遠發展和綜合素質的提升，但也不得不承認大多數學生只想應付考試，實踐能力相對較弱，一般入職後很難在短時間內進入工作狀態。
這也是一些公司傾向於招募培訓學生而不是招收應屆畢業生的原因之一。
2、從實用角度來說
從實踐的角度看，大學教育確實沒有it培訓機構做得好。畢竟，大學實行素質教育，it培訓進行的是技能培訓；把一所專門從事技能培訓的學校和從事素質教育的學校去進行技能上的比較是非常不合理的，因此，在這兩者之間，沒有必要硬是要分出個高低來！
曾經看到過這樣一句話：儘管都是培養程式設計師，但是it培訓機構培養的是碼農，大學培養的是it從業者。兩者的區別在於：
前者偏向於實用性，後者更偏向於潛力。對於轉行的人來說，參加培訓的目的是為了快速獲得技能，並找到工作！
3、從學習過程來講
大學教育和it技術培訓也是走大路和走小路的區別。走大路要花更長的時間，但它更平坦，更安全，而且不容易迷路；走小路花費的時間短，但道路崎嶇，不時伴隨著未知的危險。
四年的大學教育就像走在大路上。路上有許多人和許多選擇，有的人中途掉隊，有的人往不同方向走，但最後(畢業時間)，這兩類人基本上就會面臨兩個選擇，要麼繼續沿著大路走，，要麼重新選擇，進入另一個領域。
基於以上兩種情況，一條小路——「培訓」被開闢了出來，通過這個條小路，有一部分人能夠走到想去的那條大路上！
培訓就是進入另一個行業的快速捷徑，它的缺點是根基不穩定，但通過快速高效的培訓可以節省時間，在此同時，有很多東西也會缺乏，而這些都是需要培訓的學生在以後工作中彌補上的。畢竟，工作就好像走大道，就不能再像走小路那樣追求速度和便利了，良性發展的最佳狀態就是一步一個腳印！
以上僅為北大青鳥重慶大學城校區的一些拙見！
21樓：北大青鳥建大it學院
兩個學習的主幹不一樣，大學是以理論為主的，培訓班是以企業實際需求為主重在技術提升
22樓：匿名使用者
培訓學校學計算機，只是教給你怎麼用而已。大學裡面不但教給你怎麼用，還教給你為什麼這麼用。培訓學校出來是技術工人，會用而已；大學培養出來的不但會用，還會搞進一步的研發。
23樓：執業醫師
學歷起點不一樣，大學出來就是大專，本科之類的，培訓學校就沒有。
24樓：山東新華電腦
隨著網際網路越來越普及，電腦相關的行業人才也越來越稀缺，就業崗位逐年增多，人才供不應求。因此從事網際網路相關的行業，是一個不錯的選擇。至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質來看，建設藝術設計，電子商務，新**ui設計，影視後期等等都是近兩年發展很快的專業，就業前景不錯。
25樓：冰淇淋小仙女
大學學的可能涉獵比較光，但是不那麼細，不深
26樓：啦啦啦拉薩白羊
大學裡主要是學習基礎知識，大學畢業生的基礎打的都比較牢。而培訓機構則是幫助零基礎的人快速入行，在學完基礎知識後還會根據企業需求學習更深的it知識。而且大學中更注重理論一些，培訓的話注重理論與實踐相結合，因為企業招人時更看重專案經驗，所以現在好多大學生也會參加培訓。
27樓：父母的手
培訓注重快速、實戰。
學校注重基礎。
28樓：開心小慼慼
高校更注重理論知識，培訓機構主要是以實戰專案知識
29樓：李特特
大學學的偏理論，外面偏實戰。
30樓：匿名使用者
據我自己的經驗來說，大學裡學習的是基礎的偏理論性的課程和技術，就當是給學生開啟這方面的認知。大學學習結束，也就是對這方面有一定了解了，也具備了一方面的技術和能力。去外面學習那就是有針對性的提升某方面的能力了，是為了更貼近企業的招聘需求，偏向技術的提升，理論的不多。
31樓：匿名使用者
學習的基礎差不多，但是機構用到的東西是企業需要的。而且技術是比較新的，也有點提高
32樓：長沙新華電腦學院
大機構無論是教學內容教學方法，還是機構的管理經驗都日臻完善，在這樣的培訓機構裡既省心又放心。而且課程也會隨著機構的發展與時俱進，豐富多樣，切合實際。
可以去專門的電腦學校看看的多比較
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量子計算機全世界有一些，但是由於能耗大，工作時溫度高，需要降溫裝置，而且一臺量子計算機的壽命不到一年 量子計算機，量子計算機是瞬間不管多遠距離，只是一瞬間，量子計算機就像開關一樣，一個只要確定關，另一個馬上就是開，具體什麼糾結，原理，我也說不上來，不管多遠距離就是一瞬間。量子計算機是利用量子力學規律...
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