人圓盤不受力,可以繞軸做勻速轉動,那麼是否違反牛頓第一定律

2022-11-28 16:16:08 字數 5214 閱讀 6300

1樓:

並不違反牛頓第一定律

牛頓第一定律的內容是:任何物體都要保持勻速直線運動或靜止狀態,直到外力迫使它改變運動狀態為止。那做的勻速圓周運動是不是就是違背了這一定律呢?

當然不是了,首先,牛頓第一定律所研究的是物體巨集觀的位移,即將物體當做質點來研究她得位置移動。而這裡圓盤不受任何的外力,所以按照牛頓第一定律,將它看座一個質點,而這個質點就是靜止的,這裡的靜止指的是沒有任何空間上的位移。

而圓盤所做的勻速圓周運動是在不將它看做質點的情況下,既然這個圓盤不看做一個獨立的質點,那麼要分析它的受力就要將它分割開來,即將這圓盤上的一所有的足夠小的可以理解為質點的點獨立分析,過程如下:

假設圓盤上一個很小的質點m,它受力其實是不平衡的,圓盤給他的力有很多,比如分子間的作用力等,但是這些複雜的力的合力並不是0,而是一個時刻都指向圓心的向心力,這是這個力時刻都在改變它的速度,根據牛頓第二定律,在這個時刻都在改變方向的力的作用下,這個質點的速度時刻都在改變,並且每個時刻的速度都與通過此點的半徑垂直,這個圓盤上無數個點都在這樣做運動,所以這個圓盤就是勻速圓周運動。

2樓:佛葉孤帆

不違反牛一定律。

首先,牛一定律是經典物理學中的定律,它的研究物件是巨集觀物體,在經典物理學中,受力物體通常我們都只是當作一個微小的質點來研究。所以如果把圓盤當作一個質點來看的話,無論它轉多少圈,都認為它沒有位移,即保持靜止。它符合牛一定律:

一切物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態和靜止狀態。.

其次,如果我們不把圓盤當作一個整體即當作一個質點來看,而是當作無數個小的質點組合而成的圓盤,則每一個質點都受到很多力的作用,比如說分子間有相互作用的吸引力,但每一個質點受所有力的合力方向一定是指向圓心的,即向心力,這個向心力使得每一個質點都在做繞圓心旋轉的勻速圓周運動。即力作用在物體上改變物體的運動狀態。

3樓:匿名使用者

你是問,一個圓盤若不受到阻尼,可以繞軸勻速轉動;若是:

不違反牛頓第一定律。牛頓第一定律是說,任何質點將保持其原有的運動狀態(速度),直到有外力改變這個狀態為止。

圓盤不能看作質點,當然能看作質點組;質點繞軸轉動,是由於受到內力提供向心力,當然不違背牛頓定律。

解釋圓盤能做勻速轉動,是用角動量守恆定律。因為圓盤不受外力力矩,或者所受外力力矩之和為零,因此角動量保持不變。

4樓:貓非斯特

違反牛頓第一定律:任何物體都保持勻速直線運動或靜止狀態,直到外力迫使它改變運動狀態為止。

若相對靜止在圓盤上的物體隨圓盤做勻速圓周運動,需要向心力,而且指向軌道圓心.受力分析可知是靜摩擦力,靜摩擦力指向圓心,表明物體:相對於圓盤運動趨勢方向為沿半徑向外的方向

5樓:匿名使用者

同學,圓盤在勻速轉動的過程中,速度是改變的,是受力的(必然會受到一個力,這個力為其提供向心力),「勻速」是指其速率不變。速度是向量,如圖,向量v2=向量v1+向量△v,很明顯速度改變了,這是因為圓盤受到了力。假如圓盤不受力是不能勻速轉動的,歡迎追問。

物理學的研究領域

6樓:**雞取

物理的研究領域:物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。

物理學是一種自然科學,注重於研究物質、能量、空間、時間,尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關係。物理學是關於大自然規律的知識;更廣義地說,物理學探索分析大自然所發生的現象,以瞭解其規則。

物理學是人們對無生命自然界中物質的轉變的知識做出規律性的總結。這種運動和轉變應有兩種。一是早期人們通過感官視覺的延伸,二是近代人們通過發明創造供觀察測量用的科學儀器,實驗得出的結果,間接認識物質內部組成建立在的基礎上。

擴充套件資料:

物理學課程有:

1、數學物理方法

本課程內容包括複變函式論基礎,傅立葉級數和傅立葉積分,數學物理方程的匯出和定解問題、分離變數法、二階常微分方程的級數解法及特殊函式

2、理論力學

理論力學是普通物理力學的延續課,包括質點力學、質點系力學、剛體力學、分析力學等。

3、電動力學

本課程內容包括真空和介質中的靜電場和靜磁場以及它們在兩種介質分介面上的規律;變化的電磁場的激發和傳播的規律;與電磁現象的參照系變換相聯絡的時空理論——狹義相對論。

4、熱力學與統計物理

本課程內容包括熱力學、統計物理學兩部分。主要內容包括熱力學基本定律,熱力學函式及其應用,相平衡和化學平衡,不可逆過程熱力學簡介,概率論的基本知識,統計物理學的基本概念,玻耳茲曼統計分佈律,量子統計,系統理論和漲落理論。

物理學 有幾大類? 50

7樓:愛做作業的學生

1、牛頓力學與分析力學:研究物體機械運動的基本規律及關於時空相對性的規律

2、電磁學與電動力學:研究電磁現象,物質的電磁運動規律及電磁輻射等規律

3、熱力學與統計力學:研究物質熱運動的統計規律及其巨集觀表現

4、狹義相對論:研究物體的高速運動效應以及相關的動力學規律。

5、廣義相對論:研究在大質量物體附近,物體在強引力場下的動力學行為。

6、量子力學:研究微觀物質運動現象以及基本運動規律。

此外還有:粒子物理學、原子核物理學、原子與分子物理學、固體物理學、凝聚態物理學、鐳射物理學、等離子體物理學、地球物理學、生物物理學、天體物理學等等。

擴充套件資料

物理學的方法和科學態度:提出命題 → 理論解釋 → 理論預言 → 實驗驗證 →修改理論。

現代物理學是一門理論和實驗高度結合的精確科學,它的產生過程如下:

1、物理命題一般是從新的觀測事實或實驗事實中提煉出來,或從已有原理中推演出來。

2、首先嚐試用已知理論對命題作解釋、邏輯推理和數學演算。如現有理論不能完美解釋,需修改原有模型或提出全新的理論模型。

3、新理論模型必須提出預言,並且預言能夠為實驗所證實。

4、一切物理理論最終都要以觀測或實驗事實為準則,當一個理論與實驗事實不符時,它就面臨著被修改或被推翻。

8樓:匿名使用者

純粹物理學:1.經典力學;2.熱力學和統計力學;3.電磁學;4.相對論;5.量子力學。

多學科物理學::1.化學物理學;2.地球物理學;3.經濟物理學;4.物理化學;5.生物物理學;6.醫學物理學;7.天文物理學。

9樓:匿名使用者

經典力學、電磁學、熱力學和統計力學、光學、相對論、量子力學

大學物理學,應用物理學和工程物理學的區別

10樓:匿名使用者

物理學和應用物理學是本

科院校最常設定的兩種物理專業。

1.物理學是文理院校設立的物理系專業,最為常見,主要偏重於物理的基礎理論教育。

2.應用物理學是工科院校設立的物理系專業,偏重於物理的應用教育。專業主要培養掌握物理學基本理論與方法,具有良好的數學基礎和基本實驗技能,掌握電子技術、計算機技術、光纖通訊技術、生物醫學物理等方面的應用基礎知識、基本實驗方法和技術,能在物理學、郵電通訊、航空航天、能源開發、計算機技術及應用、光電子技術、醫療保健、自動控制等相關高校技術領域從事科研、教學、技術開發與應用、管理等工作的高階專門人才。

兩者相比較,應用物理學會更多的設定偏應用的專業課,實驗課程和實習內容。

3.工程物理學是物理,工程和數學三種學科結合的學科。基礎物理和要解決的問題及工程技巧相結合。

使工程物理有廣泛的應用。職業道路寬廣。這門交叉學科是為技術領域內繼續發明而設定。

11樓:老k談交易

本科階段,物理學和應用物理學,學習內容相差不大。不過招聘單位會認為應用物理學偏向應用一些,這兩個學科除非你打算考研搞科研,否則不予考慮,特別是物理學。

我們學院,物理學和應用物理學讀了研究生,出來找工作也基本不予專業掛鉤,即使掛鉤也只是一點點的相關性,當然可以選擇去研究所,但是那些畢竟是少數。

工程物理學應用會好點,與工業、建築等行業都相對結合好點,工作會好找些。

12樓:純美靜好樂相伴

這一行,物理學側重純理論學習,鑑於實踐與理論結合的日益迫切,應用物理應運而生,側重實踐,有的學校發工學學士,工程物理與建築,工業等結合更緊密,應用物理仍然是個廣泛的概念,不考研是不大好走的,本科學的仍然基礎,沒有太大區別.

應用物理學與師範物理學專業的區別

13樓:

這個哪個能當老師不一定,你要看你報的那個專

業是不是師範類的回,一般理科類的答院校物理專業學的理論性比較強,比如南京大學,而工科類學校一般開設應用物理學專業,大一大二學理論性課程,大三開始學習一些偏應用的課程,我就是應用物理學專業畢業的……你要想當物理老師的話,建議學習師範類的物理,很多學校都有的,你可以參考往年分數選擇報考另外,就算你學的是師範類的物理,要是想當老師的話,也得考出教師資格證來

物理學的發展史

14樓:金果

近代意義的物理學誕生於歐洲15—17世紀。人們一般將歐洲歷史 作為物理學史的社會背景。從遠古到公元5世紀屬古代史時期;5—13世紀為中世紀時期;14—16世紀為文藝復興運動時期;16—17世紀為科學革命時期,以n.

哥白尼、伽利略、牛頓為代表的近代科學在此時期產生。

從此之後,科學隨各個世紀的更替而發展。近半個世紀,人們按照物理學史特點,將其發展大致分期如下:從遠古到中世紀屬古代時期。

從文藝復興到19世紀,是經典物理學時期。牛頓力學在此時期發展到頂峰,其 時空觀、物質觀和因果關係影響了光、聲、熱、電磁的各學科。

甚而影響到物理學以外的自然科學和社會科學。隨著20世紀的到來,量子論和相對論相繼出現;新的時空觀、概率論和不確定度關係等在宇觀和微觀領域取代牛頓力學的相關概念,人們稱此時期為近代物理學時期。

15樓:demon陌

從遠古到公元5世紀屬古代史時期;5—13世紀為中世紀時期;14—16世紀為文藝復興運動時期;16—17世紀為科學革命時期,以n.哥白尼、伽利略、牛頓為代表的近代科學在此時期產生,從此之後,科學隨各個世紀的更替而發展。近半個世紀,人們按照物理學史特點,將其發展大致分期如下:

①從遠古到中世紀屬古代時期。

②從文藝復興到19世紀,是經典物理學時期。牛頓力學在此時期發展到頂峰,其時空觀、物質觀和因果關係影響了光、聲、熱、電磁的各學科,甚而影響到物理學以外的自然科學和社會科學。

③隨著20世紀的到來,量子論和相對論相繼出現;新的時空觀、概率論和不確定度關係等在宇觀和微觀領域取代牛頓力學的相關概念,人們稱此時期為近代物理學時期。

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立案後但沒有抓到嫌疑人不受追訴期限制

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