作為學校校長是什麼體驗,學校校長是幹什麼的?

2022-11-27 12:46:31 字數 5135 閱讀 7615

1樓:匿名使用者

有一種一人之上的感覺,自己的命令全校師生都的遵從。

2樓:阿qi棄

感覺自己是一個特別厲害的人,可以管理那麼多的孩子還有老師。

3樓:天狼星電子雲

可以帶漂亮女教師一起出去學習開會,當然也可以不帶。可以左右評優評先各種好處,我也超喜歡當校長耶!

4樓:匿名使用者

完全是一種人上人的感覺,在校園內,自己的話就是聖旨。

5樓:初桜

作為一個學校的學長我笑場我覺得非常的累每天都要管理的特別多的事情。

6樓:沉夜孤星

作為一個學校校長,我覺得非常的好因為我可以教一些老師對學生好一點。

7樓:消化

掌管著這個學校的,整個學校都歸自己管,但是同時壓力也是很大的。

8樓:阿qi棄

就是一個大孩子王一樣,一進門看到的全是自己的孩子,我很喜歡在學校的生活。

9樓:匿名使用者

挺好的,我挺自豪的啊,為了自己的未來,我要更加的努力了。

10樓:匿名使用者

可以教育廣大的學生,培養祖國的花朵,為祖國建設做貢獻。

11樓:裝

其實我認為這作為校長也有自己的無奈,就算他不想這樣做,可是問題是他頂不住大的壓力,還是需要這樣做的,對啊,到時候捱罵的是他。

12樓:寶寶99676淮猿

要統領全域性,做事要認真,一絲不苟,要敬業,愛護學生,關心教師,多聽建議。

13樓:匿名使用者

自豪感滿滿,責任心大大,困難重重,無怨無悔,把自己的想法付諸於學校的校園文化建中去,爭辦人民滿意的學校

14樓:甄依白

一個好校長,就是一所好學校,任重道遠。

15樓:匿名使用者

學校土皇帝,凌駕教育法之上。

16樓:匿名使用者

其實多數情況都是裝模作樣

17樓:

學校校長也說了590分!!!

18樓:寶愷

不知道 校長沒空理我

19樓:競遊

想更好,責任重,壓力大。

學校校長是幹什麼的?

20樓:匿名使用者

校長,在秦漢時期指的是下級軍官,後經演化為國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。另外還有不少人的綽號名為「校長」。官名。

秦、漢下級軍官。校為軍事編制單位名,校長當取校中之長意,但非校的最高指揮官,後者為校尉。《續漢書·百官志二》謂每一陵園設令一人,下有丞及校長各一人,校長主兵戎盜賊事。

則校長為陵園衛兵之隊官。2、秦亭長所屬人員有校長,見出土雲夢秦簡《封診式》,與「求盜」並列。3、漢代守衛皇帝陵園的官名。

2學校行政負責人國家教育行政部門或其他辦學機構管理部門任命的學校行政負責人。校長綜理全校的校務,對外代表學校,對內主持校務。

十九世紀末20世紀初,辛亥革命元老、中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先,排除頑固守舊勢力的干擾,成功引入西學(美式教育),創辦新式學校,將平民教育納入滿清朝廷的視野。清**迫於形勢壓力,不得不對教育革新網開一面,於2023年末頒佈新學制,廢除科舉制,並在全國範圍內推廣新式學堂,宣統元年(2023年),地方科舉考試真正停止以後,西學逐漸成為學校教育的主要形式。

新學制將學校分為「小學堂」、「中學堂」、「高等學堂」和「大學堂」等幾個等級,但「小學堂」和「中學堂」之間界定較模糊,直到宣統元年(2023年),地方科舉考試停止以後,才得以明朗,並逐步分化為初中和高中,學堂的行政負責人稱 "總理" 或 "監督"。

2023年學堂改為學校,學校行政負責人改稱校長,沿用至今。現在,世界各國的各級各類學校皆設定校長。一般地說,各國對校長的共同要求是:

必須懂得學校教學、教育和管理工作,並受過專門的教育管理專業的教育或培訓;應具備教學管理和行政管理的能力;要有相當的教學、教育和管理的教育實踐經驗和理論素養,思想品德修養好,在教師中有一定威望。

校長的職責在各個國家也有所不同。如美國和日本的學校校長,除對外代表學校、對內負責全校工作外,大多不直接擔負教學任務。而蘇聯則強調校長除領導和管理學校外,還要直接從事教學、教育工作,如兼課等。

中華人民共和國各級各類學校的領導體制在不同歷史時期都有過變化。中國共產黨的十一屆三中全會以來,教育逐步走上正軌。因而更強調校長必須要懂得學校教學、教育和管理工作。

校長的職責,具體內容繁多,大致可分4類:①行政職責;②輔導職責;③指導職責;④研究和實驗職責。隨著建設具有中國特色的社會主義學校教育事業的不斷髮展,中國對各級各類學校校長的培養、選拔、任用以及他們的職責正在不斷改革和探索。

21樓:匿名使用者

即便是教育出身的人當了領導,如果不善於傾聽。照樣會脫離實際,這是中國文化派生的。也是中國體制的決定了的必然結果。

現代人類好多國家元首,也不是專業「當官」的出身,可是,他們做的很好。這是他們的國家體制決定的。 說教育有點大,「教育」出身的人懂教學的可能性非常大,但是,是不是懂教育,那就難說了。

教育與教學不是一回事。你可以發現現在中國的所謂的教育改革,基本上全是教學改革。為什麼會不斷的、反覆的改革?

因為總有問題存在。就好像給人治病,總是沒有理想的效果,或者沒有效果。那為什麼不想想,是不是本身把病就看錯了,吃錯了藥了呢!

如果連病都給看錯了,那就停藥,重新診斷吧!看準了病,再開藥方。開「教育」的好藥方,需要真的「高人」。

至少是真的懂教育,而不是把懂教學當成懂教育。所以,即便是「教育」「出身」的人,也不要太自傲,說不定你懂得的就是教學,而真的不懂教育。

22樓:匿名使用者

地方**往教育局選任主管時。往往是在別的領域是人才,進了教域系統就成了庸人。不受歡迎的大實話。

23樓:匿名使用者

中國最缺的就是先進的教育思想,最不缺的是盲目的教育行動。

當校長需要做哪些事情

24樓:媛媛的樂園

管好教師隊伍,搞好學校風氣,讓老師帶好學生。

25樓:

當校長工作內容和職責如下:1堅決貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策,執行上級黨委和行政部門的指示。堅持社會主義辦學方向,努力按教育規律辦學,實現中學教育的培養目標;2.

負責制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃,以及改革方案和崗位責任制目標。經常檢查工作計劃執**況,搞好總結、報告工作,提出改進工作的意見和措施;3.加強對師生員工的思想政治教育,切實抓好學生的思想政治教育。

全面提高教育教學質量,使學生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發展;4.定期召開並主持校長辦公會和行政會,領導學校教學改革與科研工作,領導學校體育衛生工作,負責學校人事、工資及獎金分配、職稱評定及獎勵等工作;5.堅持勤儉辦學的精神,管理學校的經費、校舍和裝置,組織實施學校基本建設,不斷改善辦學條件,不斷改善教職工的集體福利,提高辦學效益。

面對一個新學校你作為校長你該怎麼做

26樓:匿名使用者

進一步和教育局的領導搞好關係,檢視所有老師的情況,他們的家人,背景,看看誰有什麼關係,特別是教育界的,不輕易表現自己的想法(這點是所有為官之道),瞭解這些之後再研究學校發展的方向,是教學方面,還是活動方面,還是搞資本動作,還是搞校辦企業,或者是開補習班之類的,再搞出幾個教育改革的新聞就行了。

27樓:小熊無雙

千萬不要 新官上任三把火

會遭到反感的

先熟悉學校的風氣 以及 各種習慣

然後 再進行自己的 工作 (比如改進之類的新上任 對於 原來學校 首先是異類 容易產生排它踏實工作建立自己的形象與威信

28樓:在水一方哦

回答作為一名校長,首先應認真學習新的課程標準和新管理理念,努力提高自身的文化素質和業務水平,不斷地豐富自身的教育教學經驗和學校的管理經驗,同時為使學校辦出特色,適應當今社會的發展要求,還要具有開拓創新精神。

作為一名校長,首當其衝要重視提高校園的文化品位,集村兩委、社會各界有識人士之力,創「三園」式學校,對學校要整體規劃,對每個角落都要精心設計,分步實施,發揮優美校園的隱性教育功能。學園式的學校,就要努力營造和諧、輕鬆、愉悅的學習環境;花園式的學校就應在「綠化、美化、淨化」方面大做文章,提高檔次;樂園式的學校就要體現以人為本的管理理念,讓學生學得輕鬆,玩得愉快,課間活動有內容,有秩序,做到寓學於樂。

作為一名校長,要更加堅定地走科研強校之路,帶領教師學習新的課程標準,轉變教育理念,強化創新精神和創新意識,樹立終身學習觀,建立教育的前瞻性和預見性。以課題為龍頭,發揮教研組的集體功效,開展教科研活動,深入**改革學校教育教學工作,**學生「學法」研究,提高教育教學質量的方法和途徑。

更多1條

29樓:匿名使用者

我沒做過校長 只是個學生 站在學生的角度 我覺得應該先去了解一下學校的環境 (現在很多學生都在學校裡遇害 我也有點怕...)看一下有什麼需要加強措施的 畢竟安全第一 然後再去找幾個學生問問他們的感受 對學校有什麼不滿和滿意 (注意 千萬不能擺架子 不然人家會討厭的)再根據她們的回答寫幾個方案之類的 還有一點 食堂飯菜問題 營養我想任何一個學校都應該有跟上 但是在營養跟上的同時 味道呢? 味道不好 我想營養再怎麼好 學生也不會吃太多 (這一點得去親身體驗 因為老師和學生的飯菜是不同的!

)樣式多變變啦~~

我不是專業的 所以只能想到那麼多啦~~~

怎樣能做一名校長?

30樓:岳陽秦川

1、民辦校長更容易當上。

2、很多評是後來的。校長有條件要求的。根據你所去的學校不同,條件要求也不一樣。這個待定。

3、這個完全可以,只要資金、教學水平、你所選擇的社會區域政策允許。

4、地區不一樣,情況不一樣。辦學如果是為了賺錢,不如直接去做生意。

5、許多私立學校,都是貴族學校。一般人進不去,高才生雲集、優秀的教師隊伍、教育資金。人才不分出身。

6、同學,沒有那麼誇張。校長分很多種,不能一概而論。

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