1樓：匿名使用者
文言文教學是語文教學的重要組成部分，文言文試題是高考的重頭戲，有的同學經常會問，平時如何學好文言文才不至於在高考中失分呢？我認為能注意以下幾點，學好文言文、提升高考的命中率就沒什麼問題了。
第一，要有相關的歷史知識。常言說，文史不分家。每個人都是生活在一個時代裡的，這個時代的政治、經濟、文化等必定會對他產生影響。
所以，我們只有瞭解了這個人所處的時代，才能瞭解他的作品的內涵。比如屈原，他力主改革，希望楚國強大，但楚王「內惑於鄭袖，外欺於張儀」，先疏遠屈原，後把他流放汨羅江，使其改革之志不能實現，投江而死。瞭解了這段歷史，我們在理解《離騷》時就容易的多了。
第二，具備相關的文化常識。中國古代文化博大精深，內涵豐富，並且有許多內容隨著歷史的發展不斷地演變。如姓名和稱謂，官職和科舉，地理常識，宗法禮俗，服飾和器物，曆法和刑法，古籍註釋體例等八個方面所涉及的內容，古今有很大的差別。
這些內容雖然不需要學生全部掌握，但平時學習中遇到的也應積累下來作為自己的知識儲備，以便在文言文學習和考試中隨時呼叫。
第三，學會以「今人之心，度古人之腹」。我們生活在當今社會，面對災難，會團結一心，眾志成城；面對醜惡，會抨擊、鞭撻；我們會同心抵禦外辱。其實這種思想感情是一脈相承的。
面對外辱，文天祥寫下：「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」，面對百姓的困苦，杜甫寫下了：「朱門酒肉臭，路有凍死骨」，所以我們在學習古文時，應善於把古人和今人的情感放在一起對比聯想，從而揣摩古人的思想，準確的理解文言文所反映的實質。
第四，把握課本，紮實文言文基礎。平時的文言文學習，一定要熟練掌握課本中所出現的知識點：①字音，包括多音字和異讀字。
②詞義，包括古今異義、一詞多義、詞類活用。③文言句式，包括特殊句式和文言複句。
第五，在學習一篇文言文中應做到如下幾點：首先，整體把握文章，理解文章的主要內容；其次，在整體把握課文上落實對段的理解；再次，在具體的語言環境中，聯絡上下文進一步理解詞句；最後，在前三個條件的基礎上，進一步理解文章的深層含義。總之，平時的學習能做到以上幾點就會為高考打下堅實的基礎。
2樓：
文言文因為我們現實生活中已經被白話所代替 所以學習比較困難 但是你留心一下生活中的很多語言習慣尤其是成語都會發現文言文的痕跡 這種聯想有助於提高同學們對文言的興趣和理解能力並逐漸打消大家對文言的距離感和恐懼感 其實要學好任何一門的語言方法都大同小異 何況文言畢竟是現代漢語的前輩 許多地方都與現代漢語有內在的聯絡 學習起來根本不需要太疲勞 那麼掌握一門語言 最重要的當然是習慣這種語言的存在 就象我們學習英語要千方百計尋找語言環境 多說多看的道理一樣 文言文優秀的著作非常多 從**類如聊齋下手是最輕鬆的了 然後一邊看語法歸類一邊由淺入深 看史記 資治通鑑等（對歷史有好處 而且高考可能遇到原題） 遇到不理解的查古漢語詞典 就象小時侯剛識字時看小兒書一樣 慢慢就會對文言文有很好的語感 這是非常重要的 也象學英語一樣需要持續時間的培養 這些是初中以及高一高二的工作 如果你對文言文並沒有興趣 只是想在高考中文言文不拖後腿 而且時間也不允許 那麼背誦語文基礎知識手冊上的文言知識 例如實詞虛詞的含義運用 句式結構 古今異義等 然後通讀課本以及讀本 做些練習題 對付高考就綽綽有餘了 對了 你可以去借高考名師講座 我聽過 很不錯 新華書店讀書俱樂部都有
3樓：
很簡單，就是背多分撒，政治的學法也可以學文言文的，背多了以後讀起文言文就有語感了撒
4樓：匿名使用者
多讀,多背,看助解,不懂的去請教.你是個好學生呀,你能學好的......學多了,你自己就回理解的,不要心急!ok!就這樣~~
5樓：匿名使用者
只要瞭解了文言文的意思,就能很快的背出來.比如說《論語》
6樓：
我們老師說把課內的學好,能融會貫通就行了,這樣就能以內(課內)養外(課外)了.
7樓：
我們老師說其實學文言文很容易的，不外乎：
1.讀順、讀熟
2.對字解釋
3.融會貫通
4.在把語序調一下
如何學好文言文？
8樓：葷爾柳闢歆
千萬別讀譯文！那些翻譯的人自己也是狗屁不懂！不要讀那麼多書，把四書懂了你什麼都會。
說文解字、辭源、辭海這些參考書都很不錯啊！不過呢，你又不吃這碗飯，這些書你買了也是浪費。記住，子曰：
自行束脩以來，吾未嘗無誨矣！孔子說，只要你把汽車洋房美女珠寶按禮節（注意：是禮節，也就是說合乎法律道德的程式）悉數給我送來，我沒有什麼不教給你的！
9樓：匿名使用者
文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。 所謂直譯，是指用現代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞儘可能文意相對。直譯的好處是字字落實；其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。
所謂意譯，則是根據語句的意思進行翻譯，做到儘量符合原文意思，語句儘可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。
其不足之處是有時原文不能字字落實。 這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。
二、具體方法：留、刪、補、換、調、變。
「留」，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時可保留不變。
「刪」，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。比如「沛公之參乘樊噲者也」－－沛公的侍衛樊噲。「者也」是語尾助詞，不譯。
「補」，就是增補。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補出省略句中的省略成分；（3）補出省略了的語句。注意：補出省略的成分或語句，要加括號。
「換」，就是替換。用現代詞彙替換古代詞彙。如把「吾、餘、予」等換成「我」，把「爾、汝」等換成「你」。
「調」就是調整。把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓後置句、定語後置句等翻譯時一般應調整語序，以便符合現代漢語表達習慣。
「變」，就是變通。在忠實於原文的基礎上，活澤有關文字。如「波瀾不驚」，可活澤成「（湖面）風平浪靜」。
古文翻譯口訣
古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意；
先明主題，蒐集資訊，由段到句，從句到詞，
全都理解，連貫一起，對待難句，則需心細，
照顧前文，聯絡後句，仔細斟酌，揣摩語氣，
力求做到，合情合理，詞句之間，聯絡緊密。
若有省略，補出本意，加上括號，表示增益。
人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例，
"吾""餘"為我，"爾""汝"為你。省略倒裝，都有規律。
實詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。
譯完之後，還須仔細，逐句對照，體會語氣，
句子流暢，再行擱筆。
10樓：沒有星座的獅子
有點多 哦 ，挑重點
一、學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。
1.重視預習，學會自學
課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。
有相當多的文言實詞是一詞多義、一詞多用的，我們要善於記憶、比較、歸納、整理，把「字詞」學「活」。
2.遵循「字不離句」的原則去理解、體會
不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合「語境」去揣摩。
3.要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便於識記和理解。
二、語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識，理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：
1.藉助註釋，粗讀課文
預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體上初步地把握課文結構。結合註釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能瞭解六七成了。
粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。
2.質疑、解難、細讀課文
通過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。
3.深入領會，精讀課文
精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章的情感，把握文章的特色。
4.鑑賞評價，熟讀課文
這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑑賞、評價能力。
如何學好古文
11樓：已矣曾經
不需要的，生僻字就是不常用，也不會作為考點的，最重要的是不影響閱讀，在上下文的語境中，你還是可以瞭解到大概意思的。
12樓：呦呦呦
先把課內文言文掌握好，對於一些常用字可以進行一個整理，多刷課外文言文，重點字詞記下來，反覆鞏固，瞭解題型，熟悉題型。
13樓：匿名使用者
如果就是對付考試，對付了就完了，千萬別學！
說為什麼。
古文是古人用的，寫文章用的，說話並不都用。因此，沒有語言的基礎，也就是孩子出生根本就不聽古文，是後學的！那麼現在多數用普通話，也是不聽古文，寫作一般用白話文，也不用古文。
結果學古文等於這樣學
學生+白話文+古文
也就是古文要翻譯成白話文才懂。注意這裡，懂得的基本不是古文，而是白話文！結果古文學不會，也學不好！不是所有人都學不會，學不好啦！
注意到了嗎？這種方法跟學英語是一個方法，因此大多數英語英文的也學不會，學不好！
怎樣學好文言文?
14樓：矯綠柳幸錦
首先把注音搞好
接著是整篇文章的翻譯
然後是部分實詞的解釋
然後是部分虛詞的解釋
通假字古今異義
詞語活用
句式最後是文章的特點
感悟之類的
這些搞懂
想扣分都難
回答完畢，希望對你的提問有幫助，如果滿意請採納o(∩_∩)o...哈哈
怎樣學好高中語文文言文
15樓：匿名使用者
沒有特別的技巧，只有多做題，熟悉各種常用詞的用法，掌握規定的虛詞的用法，瞭解寫人記事文章的特點，比如寫人的，是寫君主，達成，**還是讀書人還是老百姓，一般都是為了讚揚這個人身上的某種精神品質，比如做皇帝的善於納諫，愛民如子，為政清廉啥的，題目做多了就會有經驗啦。
高中語文文言文翻譯！謝謝，高中語文文言文翻譯！謝謝
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