今年高考取消了哪些專業，今年高考取消三本哪些地方三本取消了

1樓：愛漂漂淼淼

合併本科錄取批次已是大勢所趨。此前，2023年9月，***釋出的《關於深化考試招生制度改革的實施意見》提出，創造條件逐步取消高校招生錄取批次，2023年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點。

在改革錄取批次上，許多省份均率先從合併本科第二和第三批次實施起。今年高考，除了安徽，包括北京、山東、河南、江蘇、新疆等省份也將合併本科二批和本科三批。

截至目前，據不完全統計，根據公開報道，除上述省份外，全國已有浙江、福建、四川、湖北、廣東等十餘省份取消「三本」。

↑資料圖：2023年6月7日，河北石家莊的高考考生在相互祝福。中新社記者翟羽佳攝

部分省份實行本科同一批次錄取

在合併錄取批次成趨勢的大背景下，許多省份均率先取消「三本」。與此同時，一些省份則更進一步，對第

一、第二招生批次進行合併。

其中，上海市從2023年高考起，合併本科第

一、第二招生批次，並按照學生的高考總分和院校志願，分學校實行平行志願投檔和錄取。

繼上海之後，今年高考，山東將合併錄取本科第

一、第二招生批次。

根據《山東省深化考試招生制度改革實施方案》，2023年起，山東夏季高考合併本科一批、二批錄取批次。於是，山東夏季高考錄取工作分為5個批次：本科提前批、自主招生批、本科普通批、專科提前批、專科(高職)普通批。

這也意味著，繼上海之後，山東也將實行本科同一批次錄取。

那麼，合併本科一二批次招生，會帶來哪些影響？此前，教育部曾介紹，一是拓展學生選擇機會，促進學生全面發展和個性發展。合併本科第

一、二批次，考生填報高校志願、專業志願的數量不變，志願填報的空間並未減少。合併第

一、二批次，有助於進一步引導考生根據自身興趣特長和社會對人才的需求填報志願。在此意義上，考生有了更大的選擇空間，有更實在的獲得感。

二是促進素質教育，拓寬高中教育特色發展空間。合併本科第

一、二批次，有利於高中學校破除盲目追求「一本率」，緩解學校的升學率壓力，減輕師生不合理教學負擔；有利於高中學校深入推進素質教育，在開齊開足開好國家課程的基礎上，更好地立足校情，明確定位，建立校本特色。

三是促進高校特色發展，拓寬專業發展空間。合併第

一、二批次，解決社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同型別高校的問題，促進高校從基於分數的分層招生，逐步走向基於專業興趣的分類招生，推進人才培養質量的提升，推動高校面向經濟社會發展需要，立足學校實際，自主發展，辦出特色。

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