1樓：小筱筱人
1.創造力。小孩子的創造力，創造力的培養，創造力得重要性
2.模仿能力。孩子模仿能力是很強的，那麼大人們的言行舉止直接影響孩子。
3.教育問題。孩子的是非觀念不強，需要大人指點和把控。
2樓：祈禱健康平安
俗話說得好「家有家規,國有國法」「沒有規則,不成方圓」所謂的規則就是「順者昌,逆者亡」如果世界上人人都能遵守這樣的規則世界即將變成有規則地大家庭。想到這我就想起一件永遠都抹不去地事。
在一個期末考試中我取得了語數190的成績,父母為了鼓勵我都獎勵了我。媽媽獎勵了我一頓豐盛的晚餐,爸爸獎勵了我100元錢,讓我自行處理。我拿著獎勵來到了小吃店,拿起選單就點,點完後我來到收銀臺交錢,因為那人太多,在阿姨找錢時就多給了10元錢,我當沒有數錢,所以沒有發現阿姨多找了,我回到家時天已經半黑了,突然我發現阿姨多給了我10元錢。
我心裡發出一個聲音:阿姨也不知道多給我找了10元錢,還回去還不如自己用了呢!現在天也黑了。
又有一個聲音傳了來:不行!做人要有道德。
如果是你你丟失了10元錢,有道德的人一定會還回來的,一定要堅持這個規則。聽後我決定把錢還回去,這樣世界又多了一份「道德規則」,我立刻騎著自行車來到了那個小吃店,大步流星地走了進去,把錢還給了阿姨。
當時阿姨還誇我是一個講道德、會遵守道德規則的人呢!回家後爸爸、媽媽都誇我長大了,就連隔壁老奶奶家的小狗見了我都叫,像是在和我問好,誇獎我呢!我頓時感到我的心情很好。
在道德規則的面前人人都要做到遵守它,有了它人與車會各行其道才會安全有序,不會導致交通事故的發生,有了它人們的生活才會豐富多彩,他是多重要的啊!遵守它、運用它、關注他。
作文的題目，從哪些角度立意
3樓：匿名使用者
材料作文寫法指導：先要「讀」：①讀文題。要研讀文題，明確考試範圍，瞭解寫內
作要求。②讀材容料。粗知材料內容，初步理解含義，以做到心中有底。 其次要「析」：析讀材料是必不可少的一步，這個過程需要認真地咀嚼、品味、聯想、提煉。
由於「析材料」是材料作文的關鍵性的一環，所以可運用發現法。主要用於意義顯豁、中心明確的材料。發現的目標，一是材料的中心句，二是文題中關於中心的提示，三是材料中關於中心的提示。
發現了這些內容，就找到了據以立意的突破口。
"東施效顰"故事可從哪些角度立意作文
4樓：
可以從它的實質、可以從你從發現的道理如：時間、生活等,還可以從你看到的景色聯想到更深一層、對生活的看法等.加油喲!
以"東施效顰"故事作文可從哪些角度立意
5樓：匿名使用者
想要更好的未來，打造更好的自己。
正面舉個例，反面舉個。
這是一般比較大眾的思維
2013江蘇高考語文作文 從蝴蝶的角度有哪些立意
6樓：陌羽淺靜
作文**亞馬遜河流域的熱帶雨林裡，一隻小小的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，引起了美國得克薩斯州的一場龍捲風。對於蝴蝶的神奇和不可思議，我曾是那樣的興奮，甚至頂禮膜拜。莊周飄然而至，眯著矇矓的睡眼，對著蝴蝶稽首，「你是我夢中的蝴蝶，還是我是你夢中的莊周？
」蝴蝶不語，翩翩飛舞，只留下飄然而逝的背影。對於蝴蝶的浪漫和美麗，我曾是那樣的迷離，甚至感傷不已。然而，這一切的神奇和不可思議，這一切的浪漫與美麗，都將被你——蠟燭摧毀得蕩然無存。
因為你的光亮，害了一群色彩斑斕的蝴蝶，讓它們飽受遷徙之苦，讓它們不得不棲居到更深更遠更幽黑的地方。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」常常念起李商隱的詩句。
這是一支怎樣高大的你，執著，堅持，耗盡心血，無私奉獻。蠟燭，你怎麼了？你怎麼就忍心傷害稚弱的蝴蝶？
老師點評文章以「點滴」切入，所言點滴，是教學過程中的小感小想。開頭點明主題，蠟燭可以照亮探險者的前行道路，卻影響了蝴蝶的生存環境。教師教書育人過程中的一些「過失」，也會影響學生的心靈環境。
文章末尾賦予蝴蝶多種含義，頗費心思。
7樓：一個囂張的鬼
從蝴蝶的角度，迴歸最適宜的棲地，尋找適宜的生存環境
8樓：
我寫的要追求寧靜，拒絕喧囂，不知道有沒有偏題。。
9樓：匿名使用者
蝴蝶受到光的驚擾後，並沒有像飛蛾一樣撲火、而是躲到山洞更深的地方，表現出蝴蝶的隱士一般的高尚情操。。可以從蝴蝶這種行為變化讚揚不追名逐利、寧靜致遠的品質。
什麼是文章的立意
10樓：月似當時
文章的立意是一篇作品所確立的文意。它包括全文的思想內容，作者的構思設想和寫作意圖及動機等，其概念的內涵要比主題寬泛的多。
立意產生在寫作之前。區別於立意，一般意義上所說的主題，就是指作品的中心思想和文章的中心論點及基本觀點。主題沒有立意的全部特徵，立意大於主題，包含主題思想。
有時，立意可以包含多重主題，如長篇**之類大型作品。
在文章關鍵處，或一針見血地抵達事物核心， 或言簡意賅地點明寫作要旨。從行文結構來看，它往往起到了緊扣文題或話題的作用從表達效果來看，一篇文章常常會因幾個意蘊深刻的句子而流光溢彩，搖曳生輝。
「畫龍點睛」的句子多是議論性的，體現了的識見和學養，凝聚著的個性化感悟和人生智慧，顯示了不同凡響的思考力，增加了文章的厚度，提升了文章的品質。
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對立意的要求：
（一）要正確、鮮明
正確是立意的基本要求。作為正確，是指所確立的主體反映了自然的本質和規律，反映了生活的本質和主流，符合自然和社會的發展規律。
所謂鮮明，是指所確立的主題能旗幟鮮明地表示愛什麼，憎什麼；贊成什麼，反對什麼。
（二）要集中、單純
主題是統攝全篇文章的總綱，必須單純明確。
（三）要深刻、新穎
所謂深刻是指所確立的肢體能反映生活的本質及內部規律，能揭示事物所包含的深刻的思想意義。
而新穎是指所確立的主題是作者的新認識、新感受，能給人以新的啟示。
(四）要積極向上
所謂積極向上使之不能有任何不健康的因素存在，順著文章中心。
11樓：匿名使用者
立意就是文章的寫作角度
立意是一篇作品所確立的文意
。它包括全文的思想內容，作者的構思設想和寫作意圖及動機等，其概念的內涵要比主題寬泛的多。立意產生在寫作之前。
區別於立意，一般意義上所說的主題，就是指作品的中心思想和文章的中心論點及基本觀點。主題沒有立意的全部特徵，立意大於主題，包含主題思想。有時，立意可以包含多重主題，如長篇**之類大型作品。
立意是一篇作品所確立的文意。它包括全文的思想內容，作者的構思設想和寫作意圖及動機等，其概念的內涵要比主題寬泛的多。立意產生在寫作之前。
區別於立意，一般意義上所說的主題，就是指作品的中心思想和文章的中心論點及基本觀點。主題沒有立意的全部特徵，立意大於主題，包含主題思想。有時，立意可以包含多重主題，如長篇**之類大型作品。
對立意的要求： （一）要正確、鮮明 正確是立意的基本要求。作為正確，是指所確立的主體反映了自然的本質和規律，反映了生活的本質和主流，符合自然和社會的發展規律。
所謂鮮明，是指所確立的主題能旗幟鮮明地表示愛什麼，憎什麼；贊成什麼，反對什麼。 （二）要集中、單純 主題是統攝全篇文章的總綱，必須單純明確。 （三）要深刻、新穎 所謂深刻是指所確立的肢體能反映生活的本質及內部規律，能揭示事物所包含的深刻的思想意義。
而新穎是指所確立的主題是作者的新認識、新感受，能給人以新的啟示。 (四）要積極向上 所謂積極向上使之不能有任何不健康的因素存在、符合文章主題，順著文章中心。
12樓：匿名使用者
立意就是確立寫作的目的意圖並從具體的材料中提煉出要表達的思想感情來。立意也就是確立文章的中心思想。立意是寫好文章的關鍵。
①立意的要求。其一，正確：思想健康，表達少年兒童積極向上的精神面貌和求真崇善愛美的思想感情。
其二，集中：一篇文章表明一個思想觀點，講清楚一個問題，而這個思想觀點必須貫通首尾，統率全篇。其三，較為深刻：
文章能揭示出人物的精神和事情的意義。（建議：複習時可選擇一篇優秀習作來說明立意的三點要求。）
13樓：學習沒錯
楊柳風83
知道合夥人教育行家 推薦於 2017-09-12立意是一篇作品所確立的文意。它包括全文的思想內容，作者的構思設想和寫作意圖及動機等，其概念的內涵要比主題寬泛的多。立意產生在寫作之前。
區別於立意，一般意義上所說的主題，就是指作品的中心思想和文章的中心論點及基本觀點。主題沒有立意的全部特徵，立意大於主題，包含主題思想。有時，立意可以包含多重主題，如長篇**之類大型作品。
對立意的要求： （一）要正確全文
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14樓：匿名使用者
遇到別人的危難，應出手幫助，為此可以做出一些自己利益的犧牲。
15樓：匿名使用者
文章立意就是那種構思的想法，能突出它的主要特點，表達他的感情、描寫方法
16樓：風也白
呵呵，我以前也經常聽到老師這樣要求！我個人的理解，通俗語言，文章的立意就是你要明白你要寫什麼，你想表達什麼思想感情，在文章寫作中，最先開始的就是立意要高，其次才是謀篇造句遣詞。
個人理解，希望能對你有幫助！想要理解更好，自己可以搜一下，那些規範的解釋一大片
材料作文怎麼寫？寫作有什麼技巧
17樓：不懂先生
1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
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