請問藝術照的判定標準是什麼,請問藝術照的判定標準是什麼?

2022-08-28 08:41:18 字數 5151 閱讀 4749

1樓:憶誓傾昔

這張圖不算藝術照的吧藝術照有藝術成分的,你這張圖只是有美顏的效果或者拍好了劈了一下吧。美顏照不是藝術照判定標準就是看起來很藝術,非得要藝術照判定標準就沒有了吧。

2樓:

藝術照最早起源歐洲。攝像師發現通過角度、光線、表情、衣服、化妝、背景等等手法,能夠充分表現人的內涵與特點,掩蓋不足之處,達到一定的美化效果。

這個不算藝術照,就像一個標準照。

3樓:

怎麼說呢,站在我個人的角度,我覺得這不是藝術照,因為藝術照是跟藝術有關的,你這個嗯怎麼講呢就算那種證件照吧,或者一寸照不是藝術照,像你看一下舞蹈藝術照一樣,裡面還有舞姿之類的舞蹈的那些動作之類的,那些才叫藝術照,你這個不太像藝術照,就是一個人上網在那裡就很像那種證件照了。藝術照是有藝術的,寒風就像舞蹈一樣,有什麼舞蹈之類的動作啊或者標誌之類的東西。你這個只是這樣在那裡拍了一張照,嗯,怎麼我個人理解就是像證件照一樣。

4樓:老朱

不算,沒有任何創意的思想在裡面。

藝術與教育的關係 5

藝術教育,,,

5樓:匿名使用者

藝術教育是要提高人們對美的感受和理解,培養對藝術的表現力和創造力。藝術教育必須進行必要的技術訓練,不能停留在單純的知識傳播、感受**、鑑賞**,而是必須掌握一定的技能。

在當代社會中,「藝術教育」具有兩種不同的含義和內容。狹義的講,「藝術教育」可理解為對培養藝術家或專業藝術人才所進行的各種理論和實踐教育,如各種專業藝術院校正是如此,戲劇學院培養出編劇、導演和演員,**學院培養出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講,「藝術教育」是美育的核心,

藝術教育

6樓:狂人橫刀向天笑

藝術教育是要提高人們對美的感受和理解,培養對藝術的表現力和創造力。藝術教育必須進行必要的技術訓練,不能停留在單純的知識傳播、感受**、鑑賞**,而是必須掌握一定的技能。

在當代社會中,「藝術教育」具有兩種不同的含義和內容。

狹義的講,「藝術教育」可理解為對培養藝術家或專業藝術人才所進行的各種理論和實踐教育,如各種專業藝術院校正是如此,戲劇學院培養出編劇、導演和演員,**學院培養出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。

廣義的講,「藝術教育」是美育的核心,它的根本目的是培養全面發展的人,而不是專業藝術工作者。在當代社會中,人的生活與藝術或多或少的存在著聯絡,例如讀**、看電影、聽**、欣賞繪畫等。

因此,廣義的藝術教育是以強調普及藝術的基本知識和基本原理,通過對優秀藝術作品的欣賞和評價,來提高人們的審美修養和藝術鑑賞力,培養人們健全的審美心理結構。

7樓:匿名使用者

藝術教育一般是研究生專業的方向,本科生分細的型別

什麼是藝術教育

8樓:雲南萬通汽車學校

這幾年藝術教育火速竄紅,成為中國社會的主流教育力量,藝術生逐年增加,我家2人學的都是藝術,

所謂的藝術,應該是分很多種的,美術,**等等,還有所謂的行為藝術,所謂的行為藝術就是人們看不懂的~比如偶看到大街上有一職業女性弄了個**頭,偶稱其為行為藝術~~

恩,好象還沒有切入主題~~~

首先,中國藝術教育的火爆反映出社會急功近利的心理。當今社會,明星、歌星、超女、快男,年紀輕輕就名起驟起,名利雙收,引來學生和家長的羨慕。許多人便把藝術當作成功的捷徑

其次,中國藝術教育的火爆,是因為很多文化課較差的考生,把藝術教育當作報考大學的捷徑。在中國統一高考中,由於藝術類專業性較強,從事藝術專業的學生,需要有大量的時間和精力,進行繁重的專業技術學習,因此國家制定藝術類考生高考分數可以相對低要求,這本是一個很嚴肅而具有遠瞻性的事情。想當初偶就有這種想法~~~~

以上這些,包括社會上考前班,輔導班,繼續教育的學習等等應運而生,學校,社會,學生,在家長,一方賺錢斂財,一方追求浮躁虛榮,這些都成為藝術教育「火爆」現象的源動力

9樓:強韞魯海藍

藝術教育的概念理解:

1.明確的目標受眾劃分:學生,老師,業餘愛好者,未來藝術家,家庭,社群…

2.藝術形式多種多樣:**,**劇,美術,舞蹈….

3.形式多種多樣:工作坊,暑期培訓班,演出,網路免費教育資源,藝術節,專場,社群外延活動…

4.目的:激發藝術

「創作」靈感,鼓勵進行藝術創作,

「親身」進行藝術創

10樓:庾翔蒼香露

什麼是藝術教育?藝術教育,是一種提高個人

素質、修養的新興教育,隨著中國第三產業的發展,藝術教育已經逐步佔據教育體系的主要地位,而除了北京電影學院、**美術學院等高等藝術院校外,還有類似藝先鋒、庶吉這樣的權威培訓機構以及廣東藝鳴藝術文化教育機構在不斷促進此板塊的發展。藝術教育是要提高人們對美的感受和理解,培養對藝術的表現力和創造力。藝術教育必須進行必要的技術訓練,不能停留在單純的知識傳播、感受**、鑑賞**,而是必須掌握一定的技能。

在當代社會中,「藝術教育」具有兩種不同的含義和內容。狹義的講,「藝術教育」可理解為對培養藝術家或專業藝術人才所進行的各種理論和實踐教育,如各種專業藝術院校正是如此,戲劇學院培養出編劇、導演和演員,**學院培養出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講,「藝術教育」是美育的核心,它的根本目的是培養全面發展的人,而不是專業藝術工作者。

在當代社會中,人的生活與藝術或多或少的存在著聯絡,例如讀**、看電影、聽**、欣賞繪畫等。因此,廣義的藝術教育是以強調普及藝術的基本知識和基本原理,通過對優秀藝術作品的欣賞和評價,來提高人們的審美修養和藝術鑑賞力,培養人們健全的審美心理結構。教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰2023年4月6日透露,從2023年起每年對200餘所普通高校一年級新生美育調查表明,近80%的被調查學生在中小學階段接受了正規的藝術課堂教學,62%的學生參與了學校的藝術社團或興趣小組,33%的學生掌握了一定的藝術技能。

調查還顯示,67%的學生具備了一定的藝術鑑賞能力。王登峰還表示,目前,我國已有449所中華優秀文化藝術傳承校,增進了中小學生對中華優秀文化藝術的感情及瞭解。2023年將重點推進高雅藝術進校園、戲曲進校園,抓好中華優秀傳統文化藝術傳承學校與基地建設。

什麼是藝術教育?具體指什麼?

11樓:ares丶蠍子

什麼是藝術教育?

藝術教育,是一種提高個人素質、修養的新興教育,隨著中國第三產業的發展,藝術教育已經逐步佔據教育體系的主要地位,而除了北京電影學院、**美術學院等高等藝術院校外,還有類似藝先鋒、庶吉這樣的權威培訓機構以及廣東藝鳴藝術文化教育機構在不斷促進此板塊的發展。

藝術教育是要提高人們對美的感受和理解,培養對藝術的表現力和創造力。藝術教育必須進行必要的技術訓練,不能停留在單純的知識傳播、感受**、鑑賞**,而是必須掌握一定的技能。

在當代社會中,「藝術教育」具有兩種不同的含義和內容。狹義的講,「藝術教育」可理解為對培養藝術家或專業藝術人才所進行的各種理論和實踐教育,如各種專業藝術院校正是如此,戲劇學院培養出編劇、導演和演員,**學院培養出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講,「藝術教育」是美育的核心,

它的根本目的是培養全面發展的人,而不是專業藝術工作者。在當代社會中,人的生活與藝術或多或少的存在著聯絡,例如讀**、看電影、聽**、欣賞繪畫等。

因此,廣義的藝術教育是以強調普及藝術的基本知識和基本原理,通過對優秀藝術作品的欣賞和評價,來提高人們的審美修養和藝術鑑賞力,培養人們健全的審美心理結構。

教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰2023年4月6日透露,從2023年起每年對200餘所普通高校一年級新生美育調查表明,近80%的被調查學生在中小學階段接受了正規的藝術課堂教學,62%的學生參與了學校的藝術社團或興趣小組,33%的學生掌握了一定的藝術技能。調查還顯示,67%的學生具備了一定的藝術鑑賞能力。

王登峰還表示,目前,我國已有449所中華優秀文化藝術傳承校,增進了中小學生對中華優秀文化藝術的感情及瞭解。2023年將重點推進高雅藝術進校園、戲曲進校園,抓好中華優秀傳統文化藝術傳承學校與基地建設。

12樓:匿名使用者

(一)藝術教育具有陶冶情操,培養學生良好的思想品質的作用。

(二)藝術教育具有增強審美意識,使學生身心得到健康發展的作用。

(三)藝術教育具有啟迪智慧,提高和發展創新思維的作用。

(四)藝術教育具有發展學生個性和培養學生合作意識的作用。

藝術教育是什麼 50

13樓:匿名使用者

文藝可以塑造社會角色形象宣傳社會對映內容,藉此提高社會與社群功能。修養藝術很重要:藝術意識影響象思維,而形象思維影響著人的身心,所以對個人的精氣神的影響明顯,做好了有益於人的身心健康。

所以如果藝術方面得不到重視就會:1、人民生活水平得不到提高!2、社會功能不健全!

14樓:匿名使用者

藝術,美術,**等都是藝術

15樓:顏敬傑

你自己猜一唄,自己問別人。

16樓:謝窿

能夠系統性的培養孩子藝術素養和專業技法,讓孩子能夠精準學習與發散思考,幫助孩子提升世界性的美感視野和創意,具備具有辯證思維的藝術鑑賞者。我這邊樂從奧園的斑奇藝術學院就挺好,侄子挺喜歡去的~

藝術教育專業是學什麼呢

17樓:雲南萬通汽車學校

藝術教育專業主要是培養全面的藝術人才,主要設計課程一般有,聲樂,舞蹈,鍵盤,民族樂器,和聲,樂理,視唱練耳,**史,少兒美術等綜合**,舞蹈,器樂,美術等全面發展的藝術人才。

18樓:團長是

藝術教育專業主要學:藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現代教育技術培訓、中外**史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞等。

藝術概論、學前教育概論、特殊教育概論、藝術教育、現代教育技術培訓、中外**史、中外美術史、藝術欣賞、中外文學名篇欣賞、綜合藝術創作原理與實踐、藝術**與**、樂理、視唱練耳、聲樂基礎、鋼琴基礎、鋼琴合奏、和聲學、曲式學、歌曲伴奏寫作、歌曲創作、樂器基礎、合唱與指揮、學校樂隊編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創作、素描、色彩、中國畫、書法、寫生、美術創作、美術設計、藝術專業外語等。

藝術教育專業旨在培養具有紮實的藝術基礎理論知識和美術、**、舞蹈的基本理論、基本知識和基本技能,能從事學校的藝術教育教學、訓練、競賽工作,並能從事學校藝術科學研究工作、學校藝術管理工作及社會藝術指導等工作一專多能的複合型藝術教育專業應用型人才。

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