鮮豔服裝打扮校園國旗敬禮教室朗讀好奇招引古老粗壯哪些表示事物名稱的詞語

2022-07-31 14:27:20 字數 5259 閱讀 1883

1樓:晚安獨白

1、服裝

衣服鞋包及裝飾品等的總稱,多指衣服。在國家標準中對服裝的定義為:縫製,穿於人體起保護和裝飾作用的產品,又稱衣服。

2、校園

指大學、學院或學校校園中的各種景物及其建築;凡是學校教學用地或生活用地的範圍,均可稱作校園。校園又分為幼兒園,小學校園,中等學校校園,高等院校校園。

3、國旗

國家的一種標誌性旗幟,是國家的象徵,它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個國家政治特色和歷史文化傳統。

4、教室

教師向學生傳授課業的場所。它是一間由前面是講臺、後面是座位的大房間構成。靠講臺的牆上有黑板或白板,是教師講課、佈置作業的地方。後面是學生的座位。

擴充套件資料

1、鮮豔(形容詞)

用於形容顏色的。顏色鮮明,亮眼,靚麗,有色彩,而美麗。

2、打扮(動詞)

使容貌和衣著好看;裝飾:參加國慶遊園,得打扮得漂亮點兒。節日的天安門打扮得格外壯觀。

3、敬禮(動詞)

立正、舉手或鞠躬行禮表示恭敬:向老師敬個禮。

2樓:林辰

名詞有: 服裝 校園 國旗 教室

只有這4個

校園學習生活作文600字

3樓:留下一片林

校園學習生活

我學習和成長的搖籃——高升實驗小學,是一座歷史悠久、風景優美的學校。

一走進校園,首先映入眼簾的是一座名叫「高升之星」的雕像,雕像四周開滿了鮮花,好像一個個哨兵保衛著「高升之星」。

我們的校園生活非常緊張,但是也豐富多彩,令人著迷。

二年級時,我迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課,我們來到升旗臺下,四個一堆,五個一群地圍在一起畫自己感興趣的東西。

雖然畫得不太像,但是同學們看著自己第一次室外寫生「作品」都特別開心。

今年教師節,我和班隊幹部為老師們組織了一臺節目。首先,我們唱起了「讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,水面倒映著美麗的白帆,四周環繞著綠樹紅牆……」聽著熟悉的旋律,老師們都露出了會心的微笑。接著,同學們爭先恐後地上臺表演了小品、歌曲、講故事等節目。

每一個節目都表達了同學們對老師的敬意。

前不久的一次表演至今還令我難忘。一天,我正在教室裡做作業,突然,老師叫我和幾個同學一起去參加

「高升暢想」朗誦排練。剛開始我們都記得不熟,有時還有點醜態百出。經過幾天的排練,我們就把這些內容和動作都記得滾瓜爛熟了。

到了正式表演的時候,舞臺上響起了我們幾十個同學整齊的聲音:金色的九月金菊怒放,新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事,我明白了臺上一分鐘,臺下十年功的道理。

我愛美麗的校園,我更愛豐富多彩的校園生活。

怎樣提高學習 [校園生活]

4樓:周桂銘

?????好吧好吧好吧唧一口紅包拿來了嗎丁啉~???好吧好吧好吧唧一口水三國外面吃飯了沒?

好吧好吧好吧唧一口袋書包帶來帶去**了拍兩頁首粉紅色脣膏方案裡面的確不錯了嗎呢!你們的幸福美滿意不是我說的

5樓:孤傲

學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼,我們如何提高自己學習效率呢? 第一點,要自信。

很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人並沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,一個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。

提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程,應當是用腦思考的過程,無論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫,都是作為輔助用腦的手段,真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子,比如說記單詞,如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫,也許要很多遍才能記住,而且不容易記牢,而如果你能充分發揮自己的想象力,運用聯想的方法去記憶,往往可以記得很快,而且不容易遺忘。

現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法,也都是強呼叫腦筋聯想的作用。可見,如果能做7到集中精力,發揮腦的潛力,一定可以大大提高學習的效果。 另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。

我想,每個人都曾經有過這樣的體會,如果某一天,自己的精神飽滿而且情緒高漲,那樣在學習一樣東西時就會感到很輕鬆,學的也很快,其實這正是我們的學習效率高的時候。因此,保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中,應當有較為開朗的心境,不要過多地去想那些不順心的事,而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事,因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。

這樣,我們就能在自己的周圍營造一個十分輕鬆的氛圍,學習起來也就感到格外的有精神。 很多學生看上去很用功,可成績總是不理想。原因之一是,學習效率太低。

同樣的時間內,只能掌握別人學到知識的一半,這樣怎麼能學好?學習要講究效率,提高效率,途徑大致有以下幾點:

一、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜,定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。

學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦並用。

我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。 身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。

因而,再繁忙的學習,也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學為了學習而忽視鍛鍊,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢?

四、學習要主動。 只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。

有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞於向人請教,結果是鬱鬱寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同學融洽相處。 每天有個好心情,做事幹淨利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關係,團結進取,也能提高學習效率。

六、注意整理。 學習過程中,把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時,一看便知在哪。

而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學生不會學得很好。求採納

6樓:銀陵十三少

只要有學習的決心便能夠創造奇蹟。 所以決心最重要

作文校園的學習生活

7樓:橙子的大世界觀

我學習和成長的搖籃——高升實驗小學,是一座歷史悠久、風景優美的學校.

一走進校園,首先映入眼簾的是一座名叫「高升之星」的雕像,雕像四周開滿了鮮花,好像一個個哨兵保衛著「高升之星」.

我們的校園生活非常緊張,但是也豐富多彩,令人著迷.

二年級時,我迷上了繪畫.有一節繪畫課總讓我忘不了.這是一次室外繪畫課,我們來到升旗臺下,四個一堆,五個一群地圍在一起畫自己感興趣的東西.

雖然畫得不太像,但是同學們看著自己第一次室外寫生「作品」都特別開心.

今年教師節,我和班隊幹部為老師們組織了一臺節目.首先,我們唱起了「讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,水面倒映著美麗的白帆,四周環繞著綠樹紅牆……」聽著熟悉的旋律,老師們都露出了會心的微笑.接著,同學們爭先恐後地上臺表演了小品、歌曲、講故事等節目.

每一個節目都表達了同學們對老師的敬意.

前不久的一次表演至今還令我難忘.一天,我正在教室裡做作業,突然,老師叫我和幾個同學一起去參加

「高升暢想」朗誦排練.剛開始我們都記得不熟,有時還有點醜態百出.經過幾天的排練,我們就把這些內容和動作都記得滾瓜爛熟了.

到了正式表演的時候,舞臺上響起了我們幾十個同學整齊的聲音:金色的九月金菊怒放,新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲.通過這件事,我明白了臺上一分鐘,臺下十年功的道理.

我愛美麗的校園,我更愛豐富多彩的校園生活.

8樓:匿名使用者

我介面說:「這有什麼呢?你我姐妹在這宮中互相照顧是應當的。」

校園學習生活好習慣

9樓:草花狙擊手

教室是睡覺的場所,所以凡去教室一定要帶好充氣枕;

宿舍是幹架及休息娛樂的場所,每宿舍長兵器不少於三種,短兵器不少於五種,但不允許攜帶及私藏火器,凡學習用品每宿舍設專人負責沒收,統一看管,不服管教者經共同協商後可對其學習用品進行銷燬;

凡去食堂者必攜帶長**一件,短兩件,否則不予進入,飯後無剩餘者可取消其就餐資格;

洗手間內可隨地解手,違者罰款;

運動場內可隨意穿著方便活動的鞋子,不侷限於運動鞋,不運動者予以清場;

甬路內不限人次隨意通過,腿腳麻利動作靈活者優先。

以上各條均系根據實際情況制定,若有不符,純屬巧合,自頒佈之日起立即實行,違者開除校籍。

10樓:匿名使用者

學校的規範只是一方面,學校的規範有時候有的人還是可以逃避或者鑽空子的。重要的是自己的自律。

時間長了習慣就養成了。

關於校園學習生活的作文

11樓:匿名使用者

校園,是人才的搖籃,是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時,往往想起書聲朗朗,想到學生在課堂全神貫注的聽課,老師娓娓地講課。但是,我理想中的校園可不盡如此,它更多承載的是學生的歡歌笑語,充溢著師生的快樂。

我愛校園,它培育一代代的莘莘學子。我的校園生活更多的是學生的自主學習,而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?

那是當然,老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津,當然還有至關重要的督導。那麼學生幹嘛呢?除了學習以外,有何與眾不同之處呢?

學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習,而是自主性學習,課程不再界限,課題自己鑽研,以興趣為主。讓學生的探索與創新被充分地挖掘。

或許你要說,若是學生無所事事,在學校的光明中碌碌無為,怎麼辦?那老師便有用武之地啦!老師將學生送回課堂,重返應試教育,相信聰明的學生知道什麼才是明智之舉吧!

校園不僅僅是學習園地,更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜,讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼,同學們在品嚐食物的同時也要學習如何自創招牌。

每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節,將科技與文化匯聚舞臺,讓學生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目,校園生活便不再單調。

每一學期,各位同學的學習成果經同學投票,老師審查,評出校園的學期獎,有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的校園生活是否讓你心動呢?讓我們努力奮鬥,將這理想中的生活變成真實的生活,讓夢想照進現實。

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