1樓：毛蟲
《稚子弄冰》
南宋：楊萬里
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
譯文：清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中。
輕輕敲打冰塊發出穿林而過的響聲，忽然卻聽到了另一種，冰塊落地發出如玻璃破碎的聲音。
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一、創作背景
此詩作於宋孝宗淳熙六年（1179）春，楊萬里當時在常州任上。打春牛是古時的習俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和勸農。打春之牛，後亦以葦或紙製。
這首詩寫兒童看到大人們鞭打春牛的場面後進行模仿的情景，這一場景引起詩人對豐收的聯想。
二、古詩賞析
詩中孩子弄冰的場景，充滿樂趣：心態上，寒天弄冰，童心熾熱；色澤上，金盤、彩絲串、銀冰、形態上是用金盤脫出的銀錚；聲音上，有 玉罄穿林響的高亢，忽又轉 作玻璃碎地聲的清脆。全詩形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。
全詩突出一個稚字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快樂。孩童與老人在心理特徵上有諸多的相通之處，孩童的脫冰作戲的場景在老人的眼裡才有依依情趣。
2樓：琨琨老師愛學習
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回答您好，很高興為您解答
《稚子弄冰》的寫作背景是作於公元2023年（宋孝宗淳熙六年）春，楊萬里當時在常州任上。打春牛是古時的習俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和勸農。這首詩寫兒童看到大人們鞭打春牛的場面後進行模仿的情景，這一場景引起詩人對豐收的聯想。
全詩攝取瞬間快景避開直接描寫，用生動形象的「穿林」響聲和貼切的比喻，用老者的眼光開掘稚子的情趣。詩中孩子弄冰的場景，充滿了樂趣：心態上寒天「弄冰」，童心熾熱；色澤上有「金」盤「彩」絲串「銀」冰；形態上是用「金盤」脫出的「銀錚」，圓形；聲音上有「玉罄穿林響」的高亢，忽又轉作「玻璃碎地聲」的清脆。
全詩形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。
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3樓：無雲的天空汪
「此詩作於宋孝宗淳熙六年(1179)春,楊萬里當時在常州任上。打春牛是古時的習俗,立春前一日,用土牛打春,以示迎春和勸農。打春之牛,後亦以葦或紙製。
一般是由當地的長官執彩鞭擊打春牛三匝,禮畢回署,接著眾農民將春牛打爛。這首詩寫兒童看到大人們鞭打春牛的場面後進行模仿的情景,這一場景引起詩人對豐收的聯想。」
簡短版：
「此詩作於宋孝宗淳熙六年(1179)春,楊萬里當時在常州任上。這首詩寫兒童看到大人們鞭打春牛的場面後進行模仿的情景,這一場景引起詩人對豐收的聯想。」
望採納！！！
4樓：匿名使用者
稚子弄冰
【作者】楊萬里 【朝代】宋代
稚子金盆脫曉冰， 彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響， 忽作玻璃碎地聲。
譯文 註釋
清晨，滿臉稚氣的小孩，將夜間凍結在盤中的冰塊脫下，提在手中。
輕輕敲打，冰塊發出穿林而過的響聲，當欣賞者正醉心於那穿林而過的響聲時，忽然卻聽到了另一種聲音--冰塊落地，發出瞭如玻璃破碎的聲音。
5樓：匿名使用者
此詩作於公元2023年（宋孝宗淳熙六年）春，楊萬里當時在常州任上。打春牛是古時的習俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和勸農。這首詩寫兒童看到大人們鞭打春牛的場面後進行模仿的情景，這一場景引起詩人對豐收的聯想。
6樓：匿名使用者
此詩作於宋孝宗淳熙六年(1179)春,楊萬里當時在常州任上。這首詩寫兒童看到大人們鞭打春牛的場面後進行模仿的情景,這一場景引起詩人對豐收的聯想。
7樓：匿名使用者
是在立春前一日小孩見大人打春牛想出來的情景！
8樓：
此詩作於宋代六年11179衝，楊萬里當時在常州任上打紅牛是古時的習俗，立春前一日用土牛打衝，這首詩寫了兒童看到大人們鞭打春眠的春牛的場面後進行模仿的前景。
9樓：泡沫紅茶的海角
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楊萬里稚子弄冰的寫作背景？
10樓：大愚若智
楊萬里《稚子弄冰》的寫作背景：此詩作於宋孝宗淳熙六年（1179）春，楊萬里當時在常州任上。打春牛是古時的習俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和勸農。
打春之牛，後亦以葦或紙製。一般是由當地的長官執彩鞭擊打春牛三匝，禮畢回署，接著眾農民將春牛打爛。這首詩寫兒童看到大人們鞭打春牛的場面後進行模仿的情景，這一場景引起詩人對豐收的聯想。
全詩如下：稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
分析：
全詩攝取瞬間快景避開直接描寫，用生動形象的「穿林」響聲和貼切的比喻，用老者的眼光開掘稚子的情趣。
詩中孩子弄冰的場景，充滿了樂趣：心態上，寒天「弄冰」，童心熾熱；色澤上，「金」盤「彩」絲串「銀」冰；形態上，是用「金盤」脫出的『『銀錚」，圓形；聲音上，有 「玉罄穿林響」的高亢，忽又轉 作「玻璃碎地聲」的清脆。全詩形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現出兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。
全詩突出一個「稚」字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快樂。孩童與老人在心理特徵上有諸多的相通之處，唯其如此，孩童的「脫冰作戲」的場景在老人的眼裡才有依依情趣。
11樓：mc木子君
此詩作於宋孝宗淳熙六年（1179）春，楊萬里當時在常州任上。
12樓：穰艾
就不告訴你，你能把我怎麼樣。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
牧童，湖上雜詩，稚子弄冰的寫作背景
13樓：匿名使用者
牧童這首詩通過描寫牧童所做的（不脫蓑衣臥月明）這幾件事表現了牧童的（快樂、無憂無慮）
稚子弄冰是宋代詩人楊萬里寫的。通過（敲成玉磬穿林響）這件事寫出了(小孩的自得其樂）
14樓：匿名使用者
湖上雜詩
【清】袁枚
葛嶺花開二月天，遊人來往說神仙。
老夫心與遊人異，不羨神仙羨少年。
《稚子弄冰》的背景
15樓：蕢楊氏甕鵑
在楊萬里的筆下,最有兒童特點的是寫兒童
遊戲的詩。「兒童是一個玩耍的精靈,而不是別的什麼。要問兒童為什麼玩耍就如同問兒童為什[4](p254)
麼是兒童一樣。」在無拘無束中,兒童這種
遊戲玩耍的天性就會肆無忌憚地釋放出來。如
《稚子弄冰》:
稚子金盤脫曉冰,彩絲穿取當銀錚。
敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。
寫孩子用彩絲把冰塊穿起來當銀錚,敲得乒乓作響,一不小心,冰塊滑落。冰塊摔碎之後的情景卻被留白,給人一種跑到休止符號前面的感覺。讓人禁不住思索手執綵線的頑童會怎樣呢:
拍手雀躍?瞠目結舌?舉臂歡呼?
垂頭喪氣?全詩突出一個「稚」字。孩子就是這樣的智者,稚氣和樂趣能使他忘卻嚴冬的寒冷,尋覓到令他樂不知疲、深陷其中的遊戲,保持他一如既往的活力和快樂。
詩人發自內心地尊重兒童的一任天真,才能把孩子玩冰的情趣描繪得如此真切酣暢。全詩攝取瞬間快景,避開直接描寫,用生動形象的「穿林」響聲和貼切的比喻,用老者的眼光開掘稚子的情趣。
稚子弄冰作者的簡介？
16樓：黃俊捷粉絲
生平簡介:楊萬里(1127一1206)，字廷秀，學者稱誠齋先生，吉水(今屬江西)人。南宋著名詩人，一生力主抗金。
文學成就:存有詩作4200餘首，其中有不少於發愛國情思的作品。詩與尤袤、范成大、陸游齊名，稱「中興四大家」，亦作「南宋四大家」。
主要作品:《初入淮河四絕句》《過揚子江》等。名言佳句:
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
17樓：及月朗
稚子弄冰的作者是楊萬里～
18樓：來自莊溪洞真摯的皂莢
我也不知道，不要問我
楊萬里的有關兒童的古詩，關於楊萬里描寫小孩的古詩
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宋楊萬里的詩有哪些，楊萬里的古詩有哪些？
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以下都是,你要的是那一首啊?傷春 準擬今春樂事濃，依然枉卻一東風 年年不帶看花眼，不是愁中即病中。西湖 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。小池 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。晚歸遇雨 略略煙痕草許低，初初雨影傘先知 溪回谷轉悉無路，忽有...