1樓：ray的遊戲世界
教師這個職業是屬於幹部身份。在目前的中國社會體系中，正常從業人員分三種身份：農民、工人、幹部。
農民歸農業部管理，工人歸勞動局管理，而幹部歸人事局管理。大學生屬於國家培養的專業人才，屬於國家幹部身份。而現在我國的教師一般都是大學畢業的畢業生，所以身份是屬於國家幹部身份。
幹部的分身證明是靠三方協議，靠派遣證。派遣證即大中專畢業生幹部身份的證明，提幹需有幹部身份，幹部身份是我國現行的人事管理的制度。
教師是不是幹部身份？
2樓：九月
如果是考的事業單位裡面的教師那麼屬於事業單位編制，如果是普通的招考的教師那麼有的是事業編制，有的是合同制。
幹部身份是我國現行的人事管理的制度。現在大部分的單位都在弱化這一概念。但在一些情況下還有用。比如報考公務員，一些國有企業、事業單位的招聘、錄取。
如果沒有幹部身份就會有一系列的麻煩，甚至可能無法到該單位工作。還有一些職稱的認定、評定，工齡的稽核等也和此有關。
3樓：
教師是幹部身份的，跟編制沒關係，只要你是公辦教師就有幹部身份。檔案在人事局
4樓：熱眼看待平常心
幹部身份是計劃經濟時代對機關、企事業單位的從事管理、技術類人員的總稱，隨著市場經濟的逐步深入，幹部身份一說已逐漸在人們心目中淡化，取而代之的是人員分類管理，如：學校的教職員工分為：管理人員（從事後勤管理或其他行政崗位）、專業技術人員（從事教學或其他如會計、圖書管理等）、工勤人員（工人）。
你的檔案應該在人才交流中心或者教育分中心。
教師是幹部身份嗎 20
5樓：多強篤清昶
如果是考的事業單位裡面的教師那麼屬於事業單位編制，如果是普通的招考的教師那麼有的是事業編制，有的是合同制。
6樓：廣璞紀水冬
教師是幹部身份的，跟編制沒關係，只要你是公辦教師就有幹部身份。檔案在人事局
7樓：解然譚鶯
幹部身份是計劃經濟時代對機關、企事業單位的從事管理、技術類人員的總稱，隨著市場經濟的逐步深入，幹部身份一說已逐漸在人們心目中淡化，取而代之的是人員分類管理，如：學校的教職員工分為：管理人員（從事後勤管理或其他行政崗位）、專業技術人員（從事教學或其他如會計、圖書管理等）、工勤人員（工人）。
你的檔案應該在人才交流中心或者教育分中心。
8樓：
市裡的教育局局長是縣處級(可他不一定是教師) 學校裡的領導和職工是沒有行政級別的
9樓：匿名使用者
教師屬於國家幹部，要是工人就直接叫什麼工什麼工了不過現在有很多民辦院校，如果是民辦院校的話，就不屬於國家幹部了你母親的學校經過改制，現在學校是個人的嗎？或者說屬於某一個單位，如果是的話，你母親的這個教師就不屬於國家幹部了，
退休後的待遇亦只能依照學校的規定
10樓：
沒什麼幹部、工人的，關鍵是你母親是什麼職稱，有無當地教育局頒發的聘書，工資是哪發（學校還是國企），如果是中教二級及以下，工齡到30年就可以內退，55可以正式退休了；如果是高階，60才可以正式退休。詳細情況還要視當地省教育廳的政策而定。
小高跟中二平級，現在關鍵就是聘書有沒有，有則一定是教師退休待遇，若無則就有點麻煩了（就要找尋當地有無同樣情況的人員，再統一起來找當地教育部門看看）
請問學校的教師和職工，有什麼區別的？
11樓：**愛環
教師身份是幹部編制，職工身份是工人編制，這是真正的區別。教師是指學校中直接從事教育、教學工作的專業人員，職員是指從事學校管理工作的人員，教學輔助人員是指學校中主要從事教學實驗、圖書、電化教育以及衛生保健等教學輔助工作的人員，工勤人員是指學校後勤服務人員。
非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
擴充套件資料
教職工的職權：
教職工代表大會的職權是（《學校教職工代表大會規定》第二章 《職權》第七條）：
1、聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議。
2、聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議。
3、聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議。
4、討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法。
5、審議學校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告。
6、按照有關工作規定和安排評議學校領導幹部。
7、通過多種方式對學校工作提出意見和建議，監督學校章程、規章制度和決策的落實，提出整改意見和建議。
8、討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。
12樓：匿名使用者
教師身份是幹部編制，職工身份是工人編制，這是真正的區別但是實際上學校職工編制很少，大部分職工都是教師，因為在學校，教師比職工乾的活要累！一般都是快退休的，有關係的才當職工！
如果你要是有編制的話進公立學校當職工還是挺好的！
編制通常是指組織機構的設定及其人員數量的定額和職務的分配，由財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制和事業編制，根據《公務員法》的規定，公務員都是行政編制。 一般的事業單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業聘用一樣，由單位自行規定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關係）。
所以，非編制人員的待遇不一定比編制人員差。 事業單位改革後，定編不定人，編制屬於單位，不屬於個人。 行政編制和事業編制最大的區別：
行政編制也就是國家公務員是有級別的，如你第一年是科員，可能是最低一級的，你幾年以後當了科長，就是股級。再幾年以後當了局長，就是局級。也就是說，你如果是行政編制，那你就是「走」級別的。
而事業編制，名義上是國家幹部，實際上還是工人身份，「走「的是職稱，比如你幾年以後是初級工，幾年以後是中級工，幾年以後是高階工。學校老師是最典型的事業編制。而且最重要的是事業編制的人員不能當領導幹部。
（事業幹部達到正科級，可以提拔到行政部門為副處級幹部）
13樓：飛飛鷹
中學編制分教師、職員、職工，教師是一線上課除正校長不上課，副校一般每週上幾課，他們一般持有教師證，如果一點課改為行政管理，他會改為職員編制工資會比教師少，職工屬工人編制，崗位工資會比上二種更少，職工屬編制內會比企業好些，但職工編制越來越少
14樓：達子的廚房
教師就是教書的，而後勤等等的不用教書的就統稱職工。
15樓：顧逸凡
職工是看看報紙，喝喝茶，很爽的
16樓：比機
別聽 顧逸凡909吹牛
是先考教師在編還是先考教師招考，請問教師編制是先去學校應聘還是先通過編制考試再去應聘？教師編制考試通過是教育局安排工作單位嗎？
各個地方不一樣的，要看具體出臺的招考要求，下面是拿福州中小學招考的來舉例，如果是碩士就不用教師資格證了，但如果你是當年的非師範本科而且不是成績前20 的優秀畢業生，或是非本省的非部屬師範類畢業，有了教師資格證也不能報考編制的！不過如果符合要求，考上了編制，學校還是會要求你考教師資格證，你在見習期 每...
女友是幼兒園教師這個職業好不好，女友是幼兒園教師這個職業好不好？
挺好的啊，我有朋友就是，多才多藝，善良，有愛心 我覺得職業好不好主要是要看自己喜不喜歡這項工作，如果喜歡這項工作就會全身心投入這項工作，熱愛這項工作，如果不喜歡就是再好的工作也不能認真工作。做為你的女朋友我認為是非常好的工作，一方面工作另一方面還能帶孩子，孩子在幼兒園能學到很多知識，這就是一舉倆得，...
女教師是最好嫁人的職業嗎
女教師是最好的家人職業，因為他們有兩個寒暑假期。成家以後也可以很好的輔導自己的孩子。有文化，有智商，情商高。工作穩定，收入也較好，是一個道德的典範，做人做事都比較低調。言談舉止也非常好。總體來說是比較穩定的，沒有什麼風險，所以很多男性還是願意娶教師。她是賢妻，也是良母。是最好的理想伴侶。總的來說女教...