1樓：匿名使用者
以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁當人們讀到一則材料,一篇文章或一本書,往往會由此及彼地聯想到生活中的許多人和事,而產生一些感觸、聯想和體會,把這些感受行之於文,便是讀後感.讀後感寫作訓練是把範文講讀和寫作訓練兩個環節結合起來,對學生進行閱讀和寫作綜合訓練的一個重要途徑.
下面就從讀後感的內容和結構兩方面談談自己的看法.
首先,讀是基礎.讀後感包括「讀和感」兩個部分.「讀」是「感」的基礎,「感」因「讀」而觸發,沒有「讀」也就無所謂「感」,所以讀和感要求首先要精讀原作,準確全面地把握原作寫作意圖和文章所蘊含的思想意義,然後在此基礎上對原作恰當的引述.
為下面的「感」醞釀情感,使「感」有堅定的基礎,這樣不但有助於立論的確立,而且本身就是為立論服務的一個有力的論據.離開了對原文思想核心的理解和掌握,讀後感就成了空中樓閣,而缺乏高度的語言組織和概括能力,寫作時往往陷入對原文冗長的複述而喧賓奪主,對原文照抄照搬,面面俱到,則是學生寫讀後感的通病
其次,感是核心.這裡的感,既不是離開原文的空發議論,也不是對原作內容的簡單重複,而是作者在原作思想觀念的啟迪下產生的新的觀念,是心靈的閃光,是認識的飛躍.一般地說,讀後感的「感」有兩種情況.
一種情況是通過對原文思想的進一步闡發,來表現作者認識的深化.
這篇文章的讀後感怎麼寫，30字就夠了！！
2樓：匿名使用者
偉大祖國飛速發展，一座座高樓大廈拔地而起，成為城市的標誌。它見證歷史，展示人類文明發揚光大。
3樓：匿名使用者
我知道這是六年級的課文兒是城市標誌，我知道的讀後感怎麼寫
4樓：匿名使用者
許柯！！！你猜我是誰
如何寫好讀後感30字
5樓：匡逸完玉韻
首先,要寫一個精彩的開頭,最好可以設定懸念.第二,你要簡單的敘事文章內容.第三,就是點名你讀的材料的中心思想.
第四,聯想到實際生活,最後的結尾,如果能起到引其讀者思考的作用更好.以上就是我寫作文的經驗了,這樣寫沒錯的,加油吧!
求寫30字左右讀後感！
6樓：匿名使用者
成功**於重視細節，而失敗的根源在於忽視細節，細節決定成敗！
讀後感30字大全
7樓：白若琪是隻貓
《小王子》使我們明白了：想要成為朋友的話，需要付出耐心和努力；此外，要對自己馴養的事物負責到底。
8樓：匿名使用者
成長我知道了，小王子最喜歡他自己的朋友也疼愛他的朋友。
9樓：匿名使用者
醜小鴨安徒生童醜小鴨安徒生童話是一本好書在裡面，我讀到了醜小鴨這個故事，我很感動，醜小鴨本是一個天鵝，卻無意中跑到了鴨媽媽那裡，結果他一直被冷落，後來她選擇離開了鴨媽媽，鴨媽媽也很嫌棄他，所以一直很討厭他，後來他便到了一個農夫江那個農夫後來他便到了一個農夫家，那個農夫很善良，但是她的三個孩子想和他玩，卻也卻讓醜小鴨以為，那些小孩子要傷害他，一直躲來躲去，他把牛奶打翻了，他把雞蛋打碎了，醜小鴨件自己闖了禍，便跳出窗戶逃走了，可是最後他的鴨，可是他的鴨兄弟和雅姐妹都變成了醜呼呼的小鴨，但是醜小鴨卻變得特別美麗，她見自己長出了美麗的翅膀，高興的笑了
10樓：稅家連清舒
看看書想想把想到的寫下來
11樓：玉安司馬曼珍
讀後感30字左右
《愛的教育》讀後感——愛的人生
花了整整一個月的時間，終於把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完後給我的第一感觸，那就是——愛。
這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作.
媽媽剛離開時,還和家裡保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適後,就和家裡失去了聯絡。家裡用盡各種方式寄去的信也石沉大海。
收不到媽媽的信，家裡更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終於，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。
馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度並不遜於成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。
馬可爾的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……讀到這裡，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾同樣的歲數，卻顯得樣無知，那樣渺校只要發生一點芝麻綠豆的小事，就把火往媽媽身上撒。
真是太不應該了……
「愛」是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多麼美好的東西啊!
有時候，當我們遇到挫折時，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗-議，這多可悲呀!
其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是?
朋友們、請你帶著一顆聖潔的愛心，投入到全世界中。你會發現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上「愛」的小舟，走完屬於你自己的愛的人生。
【每日寫作指導：如何寫好描寫景物的作文——寫作必讀】
一、「定」要與「移」結合
人們觀察、描寫景物往往處在一個「定點」的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現同一事物，立足點、角度不同，呈現的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態的景象就會呈現在面前。
因此，這就需要把定點與移動觀察結合起來。
如何採用定景換點法描寫景物呢？
首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什麼地方觀察到的。
其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。
如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內寫到城外山村雪後的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現出來了，這就生動形象地再現出冬天濟南「溫晴」的特點。
二、「虛」要與「實」結合
「實」景即指看得見、摸得著的景物，也就是能感知到的現實之景。「虛」景即指未出現之景，也就是聯想、想象之景。以眼前之景引發聯想凸現出已逝之景，未來之景，或引發想象，創造出新景象，並將不同時空領域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。
虛實結合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。
因此，在「實寫」之時，要適當進行「虛寫」。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫：
「水淋淋的馬路，像一條閃閃發光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船」。作者由眼前的「馬路」、「車輛」，聯想到「綢帶」、「小船」，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。
（www.t262.com）再如：
朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到「彷彿樹上已經滿是桃兒、杏兒，梨兒」。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。
三、「動」要與「靜」結合
靜景和動景是客觀存在的。高山、花草、樹木及建築物等，在我們平時的觀察中往往是處於靜止的狀態，而聚散的雲彩，風雨中搖曳的花朵、樹葉和小草等卻處於活動、變化的狀態。我們觀察景物時，既要注意它的靜態，又要注意它的動態。
若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。動筆時，需把這兩者結合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣繪景才會生動、活潑，寫出的文章方能情趣盎然。
例如有一篇題為《傍晚》的文章，小作者寫被晚霞籠罩著的府山頂、樹和望海亭，它們是「靜」的，而望海亭上空飄動的雲彩卻是「動」著的，它們「一會兒像人，一會兒像狗，不一會兒又變成了一匹賓士著的棗紅馬，再過一會兒又變成了一隻引頸鳴啼的雄雞……」小作者把動態和靜態結合起來描寫，靜態美和動態美交相輝映，把晚霞描述得十分可愛。
四、「濃」要與「淡」結合
蘇東坡曾在一首詩中寫道：「欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜」。這一審美觀念告訴我們：
描摹景物不可只「濃」或只「淡」，而應該「濃」和「淡」相配適宜得當。「濃」就是要濃墨重彩，即對景物的某一部分進行精雕細刻，「淡」就是輕描淡寫，即用簡潔、質樸的語言勾畫出景物的特徵。怎樣做到「濃」和「淡」相宜呢？
「濃」絕不是事無鉅細都需花費筆墨，「淡」也絕非都寥寥數筆，簡筆勾勒，而應該根據主題的需要，分清主次，恰如其分地進行選擇。對於那些與主題或所要表達的情感關係密切的景物要潑墨濃灑，也就是調動多種感覺器官進行觀察，從性質、形態、大小、色彩、聲響、滋味等方面著力描繪，使之鮮明、具體和生動。與主題有著間接關係的則要淡墨勾勒，使之簡潔、傳神。
比如：朱自清的散文《春》，作者先抓住春山、春水和春日的特點，簡筆勾勒，傳神地勾畫出了春景的輪廓。接著濃抹了春草、春花、春風、春雨和迎春圖。
在描畫春風圖時，為突出春風的和煦、芳香和悅耳，首先借助觸覺寫「像母親的手撫摸著你」，其次，藉助嗅覺寫「新翻的泥土的氣息」，「青草味兒」，「花的香」，最後藉助聽覺寫鳥兒「清脆」、「宛轉」的鳴聲，牧童「嘹亮」的短笛聲。這樣，從多方面，把無形、無色的春風寫得有聲有味，具體生動，美妙感人。
五、「景」要與「情」結合
景物是客觀的，但若不能給「景」自然地烙上「情」印，這樣的景物只不過是蒼白美麗的「軀殼」，難以達到感人的目的。其實描摹景物的過程本身是寫作主觀感受的過程，正如王國維所說「一切景語皆情語」。景與情是密切相關的，情由景所揹負，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載體。
這就要讓景與情有機融合，只有在描繪客觀景物的同時，把自己的喜怒哀樂等感情融注到作品中去，才能使讀者產生共鳴。
那麼如何為情感的抒發找好「婆家」使之達到情景交融的境界呢？
關鍵要挑選好景物，所選取的景物具有的特點必須與作者抒發感情的主旨有某些相似或相通之處，正所謂「亮景寫喜情，暗景寫悲情」。例如：魯迅在《故鄉》第五段中，他是這樣描寫故鄉的：
「瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著……」這枯萎的野草，沒能享受陽光雨露，在寒風的摧殘下，只能是「斷」了，「抖」著，一個「斷」字，何等傷痛；一個「抖」字，何等悽慘；由靜到動，何等傳神。此情此景，「我」心傷故鄉之情，已躍然紙上。在寫景的字裡行間，自然滲透感情，景與情可謂是有機交融。
怎麼寫請告訴我兩題哦，怎麼寫請告訴我兩題哦。
4 what should i do if i don t finish it 5 what grade are you in i m in grade 6.can i help you yes i want a hat pleasewhich one,red or black the red on...
請告訴我怎麼挑選榴蓮，誰能告訴我榴蓮要怎麼挑選
1 選個頭大的。同西瓜一樣，個頭大的通常吸收較多的養分，所以通常比較香甜 還要數數突出來的瓢數，當然越多越好，突得越出越有肉，反正就是最難看的那個！2 選顏色偏黃的，不要挑綠色的，黃色的通常比較熟 暗黃的甚至偏褐雖然不好看，但是隻要符合第2點以下要求就好 3 選已經裂開的。裂開的好，第一說明它夠身夠...
請高手告訴我這字怎麼讀,請高手告訴我這四個字怎麼讀
通捅班品 可能順序不對 有一個是龍,其餘的我就不知道了 那個專家,可以準備告訴我這四個字怎麼讀 查無第一字,有類 似字。第二字是非unicode字,只有 無字元,暫無音義注 釋。查回無第三字,類似字答有 土鹿土 下 鹿鹿 第四字是基本區字。資料 漢語大字典2 馬部9畫 資料 漢語大字典2 馬部10畫...