1樓：咣咣一一
這裡有完整的考卷和答案
麻煩幫忙找一下3篇09年高考英語的完形填空(題目+答案)ok?
2樓：匿名使用者
2009重慶高考英語試題2023年06月08日 18:36:55 華龍網
3樓：匿名使用者
為什麼09年江蘇高考英語試卷這麼難？
4樓：
(看下面就知道難就難在題量，內容，極其對學生的全面考察···而我們學生只是對英語不靈活什麼的····所以或許會感到難吧~）
一、英語高考試題解讀
1.閱讀理解能力是重點檢查的能力
高考對英語聽說讀寫諸項能力的測試並非均衡對待，而是按照教學大綱的要求，突出了對閱讀能力的測試。這不僅表現在閱讀理解題在試卷中佔的比重最大(40分)(含任務型閱讀)，還表現在閱讀能力是決定聽力、完形填空(也叫缺詞閱讀)、書面表達和單項填空等題型答題效果的最基本能力。閱讀是學習英語的主要方式，強調對閱讀的檢測也符合我國學生學習英語的規律，閱讀又是獲取較綜合、較複雜、較深刻資訊的手段，突出考查閱讀能力是完全正確的。
今年的高考閱讀理解題涉及科普知識、文學作品、留學乘車指南等。閱讀有利於考查考生快速獲取資訊、處理資訊、分析資訊等能力。短文中有少量生詞出現，有的注了中文，有的則需猜測。
短文後所附問題可分為四類，即概括主旨大意、推理判斷、詞義辨別以及對文章細節的理解。今年的閱讀部分是學生覺得較難的題型，不要說其它題型，單就完成這幾篇閱讀的任務，沒有大量的閱讀體驗和良好的閱讀能力的確是不可能考出好的成績。
閱讀文章所編的考題考查考生的語言功底和領會文章旨意的能力，考查考生對文章、事件的細節理解，也考查了考生對篇章段意的整體理解，既考查了文章的表層意思，也考查了文章的深層含義。
值得注意是近幾年來，江蘇省一大批教師赴澳大利亞、加拿大進修，所以選材兩篇涉及加拿大(b，d)，一篇談澳大利亞(c)，而且非常貼近生活、工作、學習。所以，我們以後的選材既要注意運用，又要注意擴**材面。
2.重視對思維能力和全面文化知識的考核
英語高考，不單單是考英語語言的應用和理解，同時也在考查學生觀察、分析、判斷、綜合、記憶、推理和想象的能力以及全面文化知識的水平。今年的完形填空，以原書面表達題形式變成完形填空。完形填空論述了社群服務(service learning)作為高中畢業生的必備條件的不同觀點及其作者的個人態度，圍繞「中學生參加社群社會實踐活動利與弊的爭議」論述，體現了「讀書是學習，實踐也是學習，而且是更重要的學習」這一主題，同時說明了一個道理：
主動選擇可以激勵人們產生自由的感覺和責任的意識，作為中學畢業生，必須做出明智的選擇。無論是題材還是體裁，既貼近學生實際，學生又熟悉文章結構，匠心獨具。
因此，學生容易對文章及內容產生認同感。該題目著重考查考生對語意、語境、語篇的深層次理解，並在掌握文章主旨大意的基礎上，正確理解句與句、段與段之間的內在聯絡。這篇短文只有結合上下文的具體情況，經過仔細觀察和分析，才可能判斷準確。
所設20個小題中半數需要考生逾越句子，聯絡上下文去理解和推斷。又如閱讀理解，設問的題目大部分是讓學生概括中心、猜測詞義、推斷語氣、分析結果等等。僅僅從文字上把文章看懂，而沒有一定水平的思維能力是做不好閱讀理解題的。
語言是反映一定文化的。考生還應注意對英美文化的瞭解。關注英美地理歷史、國際時事，瞭解最新的科技動態，否則難以讀懂和聽懂試題中的內容。
3.強調基礎知識和基本技能的掌握
高考作為一種選拔性考試，特別是今年的英語雖然有難題，但主要考的仍是基礎知識和基本技能。基礎的東西掌握好了，才可能把試卷中的中低檔題做對，也才有可能攻克由諸項基礎知識綜合而成的難題。高考成績的高低，主要取決於基礎知識和基本技能的掌握，也可以說取決於中低檔題的成功率。
那種在總複習中一味追求難題、怪題，而忽視基礎知識的落實與基本技能訓練的作法，實在是與高考命題的主導思想背道而馳。 以上是筆者對今年高考試題的巨集觀認識，下面再就各題型作一粗略分析：
聽力仍採用全國卷的聽力，語速比往年快，難度高於往年。聽力測試的語言材料選材豐富，體現了在情景中交際的特點。考試中選用真實的口語材料，題材反映真實生活，這有利於考查考生生活實際中所需要的聽的能力。
單項選擇難度適中，很好地將「語法和詞彙知識」有機地融入語段之中。知識覆蓋面廣，更加註重考查考生的實際運用能力，著重考查考生的一些基礎語法，如名詞性從句、非謂語動詞和動詞片語辨析等。今年共考語法題10題，詞4題，其中詞義辨析3題，詞的用法1題，純對話1題，以對話題形式出現5題。
但今年單項選擇有兩個新動向：①未考冠詞；②未考諺語。
任務型閱讀的文章主題是關於如何與人溝通，文章篇幅長，需要考生在正確理解文章和**的基礎上，在文章中對所需要的資訊進行定位，在哪一段的哪一行。資訊定位後，對文章的資訊進行轉換，使之適合**。有的考生在文中找到資訊後，不知道如何轉換。
這類題目需要學生有紮實的基礎知識和較強的閱讀能力，如詞性轉換、同義詞和反義詞及概括能力。
書面表達形式和往年一樣，是「控制性寫作」，要求考生根據所給漢語文字提示，用英文把所要表達的內容闡述清楚。今年的「書面表達」大出人們意料，內容完全來自人人熟悉的實際生活：「滑鼠是計算機時代最佳的人機互動工具之一，它極大地方便了人們對計算機的操作。
但是，過分依賴滑鼠的習慣也會帶來一些不利影響。」請你以滑鼠為切入點，根據**提示的資訊，用英語寫一篇文字。題目相當新穎，和每一個學生的生活都密切相關且十分熟悉，學生感覺有話可說。
但難度不小，提示的若干「動賓結構」難以流利寫出，這不能不說是很多師生的遺憾，它的啟示是：埋頭做題，只顧盲目操練，要想在這種選拔性十分強的高考中取得高分，恐怕難上加難了。未來的教與學需要跳離題海注重實際。
5樓：匿名使用者
因為08，07的試卷很簡單，09年的數學又很簡單，所以需要平衡一下。而2023年的英語應該很難
6樓：綠葙
因為難所以難。。。。。。。。這有為什麼嗎。。。。
2023年江蘇高考英語完型填空的翻譯 40
7樓：937929一一
在我們這個地方，高中畢業的要求已經變了。因此所有學生必須完成60小時的服務學習，否則拿不到畢業證。服務學習也是幫助社群的學術學習。
學習內容包括清潔汙染的小河，在廚房幫忙，或者輔導學生。服務體驗完畢後，學生一定要寫日誌，並寫一篇關於他們從中學到什麼的報告
支持者稱服務學習有很多好處。也許最重要的是，這強迫學生思考他們的興趣點，並意識到其他人的需求。學生也能學到真正的生活技巧，包括責任，解決問題的能力 以及團隊合作。
最後，學生可以從服務學習中探索l到未來可能的職業
例如，如果一個學生好奇教學是什麼樣的，他或她可以選擇每月在一個小學教室裡工作幾個下午。儘管有很多好處，反對者指出這種新要求的問題。首先，他們爭論學生去學校的主要原因是去學習主要課程和技巧，因為服務學習花費時間，學生學習主要課程的時間就減少了。
第二，他們任務強迫學生工作卻沒有報酬是違反法律的。要求服務，學校忽視了個人選擇的自由權。
我認為，服務學習是為社群做貢獻，學習新技能，探索不同職業的好方式。然而，我認為不應強迫人們去幫助別人，幫助別人的渴望應該是發自內心的。我認為最好的解決方式是給學生選擇，一個學生應該能選擇花60個小時去學習還是去服務。
選擇帶來的不僅是自由還有責任。而且，作為青少年，我們必須學會很好的掌握自由與責任
急求2004-2023年全國各省高考英語完形填空試題
8樓：
你好！這裡
英語翻譯全國高考卷1英語2015英語全國卷1閱讀理解c篇翻譯
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