1樓：匿名使用者
對於您的問題，我認為：
1，首先，若要讓家長掌握管理孩子玩遊戲上癮，我們就不能否認遊戲對孩子有一定的吸引力，對一般的，年齡段較小的孩子來說，玩遊戲確實易於上癮。
2，對於玩遊戲上癮的孩子，你最好不要強迫他直接停止遊戲上癮的生活，作為家長，我們更應該從深處誘導他們走向正軌，比如培養新的興趣，最好的就是運動。
3，我們要慢慢的縮短孩子玩遊戲的時間，逐漸增多其他的活動，可以帶孩子出去旅遊，這樣同樣也有益身心
孩子看電視和看書的區別
愛看書的孩子和愛看電視的孩子，差距有多大
2樓：簡兮
非常大好嗎？
愛看電視的孩子，大腦只處於接收狀態，久而久之，大腦就會越來越懶，記憶會減退。愛看電視的小孩懶於思考，反應慢。而且沒有運動量，身體素質也會下降。
更重要的潛在危險是電視，電腦，手機，平板中的藍光對孩子眼睛的傷害。得近視的機率比看書的孩子要大。
愛看書的孩子，記憶會比愛看電視的孩子強，愛思考。而且古人云:書中自有**屋，書中自有顏如玉。多讀書讀好書，可以提高孩子的素養和見識。
3樓：匿名使用者
雖然不是所有的孩子都愛看電視,但是比起看書,大多數孩子還是更喜歡看電視。這跟書本與電視兩大媒介的特性有關。
看電視和看書區別？
4樓：匿名使用者
區別來還是很大額！
電視的話，源畫面感肯定
bai強，很好的特效有一定的加成，du但是也zhi固定了情節，以及人物的塑造。dao電視是別人把自己想的畫面呈現給你，相對較為單調
而書，幻想感強，文字的殺傷力很大，筆能殺人就是這個意思。**的情節雖然給你了，但是畫面感是靠自己想象的，更加容易讓人進入其中
書更加精彩。
5樓：a隨緣聚散
看電視和看書的區別我覺得在於思考，看電視不需要思考，而看書就需要思考。
6樓：剛剛v嚶
美國復大腦發育專家john medina認為，孩子每天多看制1小時電視節目，他們理解的詞彙就會比其他孩子少6-8個。尤其是2歲前處於學話敏感期的孩子，他們的視聽神經未發育成熟，不僅對電視的動態畫面和快速轉換的聲音無法正常接受，如果長時間坐在電視前，還會因為缺少在現實中跟人互動而導致語言發育遲緩。
不讀書的人，思想就會停止，愛看電視的人，大腦會變得懶惰。所以，如果你家孩子有愛看電視的習慣，最好適當減少；如果大人每天有時間陪伴孩子閱讀就更好了，孩子未來一定會感謝你的付出！
7樓：windy天意晚晴
作為一名劇bai
評作者，對du
於這個問題，我覺zhi得我非常有發言權。
dao首先，我認為，書和電版視劇最大的區別，在於表達權方式的不同。書是通過人的想象和思考來傳達它想要表達的東西，而電視劇是通過視覺體驗直接表達。換句話來說，讀書，你需要思考，而看電視，你直接接受即可。
相對來說，看電視比看書要省事得多。
這也是為什麼大家累了的時候會選擇看電視休息，而不是選擇看書休息。
其次，電視的娛樂性更強。為了取悅更多的人，電視劇注重娛樂，而書，即便是娛樂性質的書，它也比電視劇有深度得多。更何況，大多數的書籍，也不是為了娛樂而生，而是為了提升人類的思想。
再次，不管是看電視還是看書，收穫大小看本人。我是專業劇評作者，很多人從我的劇評中受益。其實，觀劇，也能得出很多的人生體驗和感悟，可惜太多的人，缺乏這樣的能力，所以他們才會去看我的劇評，通過我的劇評去了解劇情，瞭解導演的真正用意。
但是，我認為，提升思考能力，還是要通過看書，多看書才能幫你找到看電視劇的意義。
8樓：moden又燒了
電視除bai了科教片、新聞之外，都du是娛樂性的節目，zhi胡編亂造，旨dao在消磨時間。
閱讀的目版
的是增進理解力、知識面權、想象力、學習作者的思維方式、擴寬你的視野。
電視（科教片、新聞類）是一種被動的，獲取知識的方式。將整理好的資訊、情報傳遞給你，你完全不用做過多思考（或者只能做片面的思考），只是將別人切割整理後的東西呈現給你。只能增加你的知識面、並不能增進理解力。
而閱讀（指的是讀書、不是雜誌、漫畫之類的快餐讀物）是一種主動獲取知識的方式，強調提高理解力。
閱讀是需要自己去切割整理一大堆的知識，在此過程中可以學習作者的思維方式，在作者的指導下，撥開層層迷霧，最終尋找到答案。
小學生應該怎樣合理安排看電視和讀書的時間呢
9樓：不懂就問
制定什麼時候給看電視，（看有教育意義電視）。什麼學習就ok
10樓：匿名使用者
我覺得小學生就應該多出去玩玩！不要逼瘋了他們
11樓：午飯愛
小學生應該先讀書，後看電視
看書，看電腦，看電視，看手機，請依次按傷害眼睛從大到小排列。
12樓：匿名使用者
主要方式對不對，看書和電子螢幕如果方式不對對眼睛都有傷害，建議看書不要在強弱光線下看書！光線儘量溫和！看電子螢幕注意不要在弱光或者沒光環境裡看！
還有就是要注意距離！個人覺得方式對的話傷害從大到小依次為電腦，手機，電視，書！書不是光源對眼睛傷害小，看電視比較遠，電腦手機差不多
讀書和看電視有什麼區別？
13樓：moden又燒了
電視除了科教片、新聞之外，都是娛樂性的節目，胡編亂造，旨在消磨時間。
閱讀的目的是增進理解力、知識面、想象力、學習作者的思維方式、擴寬你的視野。
電視（科教片、新聞類）是一種被動的，獲取知識的方式。將整理好的資訊、情報傳遞給你，你完全不用做過多思考（或者只能做片面的思考），只是將別人切割整理後的東西呈現給你。只能增加你的知識面、並不能增進理解力。
而閱讀（指的是讀書、不是雜誌、漫畫之類的快餐讀物）是一種主動獲取知識的方式，強調提高理解力。
閱讀是需要自己去切割整理一大堆的知識，在此過程中可以學習作者的思維方式，在作者的指導下，撥開層層迷霧，最終尋找到答案。
孩子愛看電視，不愛看書。
14樓：匿名使用者
你應該和他一塊兒 背誦，一塊兒看書，陪孩子邊玩耍，邊學習培養一種快樂的學習氛圍，讓孩子感覺知識不是枯燥的，切忌打罵孩子，抱怨等一系列消極的方式，我感覺現在的孩子可不是棍棒下能教育的出來的了！
15樓：
小孩子都是這個樣子的，可以約定一下看多長時間的電視，就去看書、寫作業。
16樓：匿名使用者
這輩子，能夠相守固然是好，無法相守，只是因為不適合。有些你愛過的人的確只是個過程，他在你生命裡出現，是為了使你茁壯，使你終於知道這一生你想要的是什麼，你始終追尋的又是什麼。
看電視劇和看書有什麼區別？
17樓：匿名使用者
看書的話，每一個細節都能看到，知道事情的種種情由；而看電視有些細節或人物心版理描寫不會有旁白告訴權你，因此可能不會被觀眾知道。
然動作類**的話，那些打鬥的場面是看電視是比較精彩的。對於一些情感**，電視劇會有**，更能體現情感。
如果是先看**再看電視，則或多或少帶著一種評判的心理去看。比如看的過程中可能會想：這個地方沒拍好，沒有表達出**中的意思。
如果是先看電視再看**的話，則能夠把故事看得更懂，畢竟有些細節電視上無法展現出來，或者是展現出來了觀眾卻沒有明白。
18樓：匿名使用者
很多電視劇都是根據
書改編的，很多時候並不如書好看。但是《恰同學
少年》確實專不同。**《恰同學少年屬》根據同名電視劇改編而來，它以***在湖南第一師範五年半的讀書生活為主要表現背景，描繪了1913～2023年以***、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年積極進取的學習生活和他們之間純真美麗的愛情故事，同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等一批優秀教師形象。深刻揭示了「學生應該怎樣讀書，教師應該怎樣育人」這個與當今社會緊密相關的現實主題，很好展現了***為代表的一群風華正茂的青年以天下為己任的抱負與情懷。
這對社會主義核心價值體系的構建、對現行教育理念的完善、對當代青年樹立正確的理想追求富有重大的現實意義。
19樓：匿名使用者
花的時間不一樣...電視劇嘆一口氣都要很久...
看書比較好...還有人物的心理描寫...
20樓：匿名使用者
看書 很多人物或情緒都需要想象 想象比現實美麗、更有感覺
我喜歡看書 有的時候看完專書看電視 只是為了看看那些屬人的形象怎麼樣 演得像不像
但實際上 書給人感覺更豐滿 因為作者的每句話體現了什麼全靠自己體會
21樓：簡約
有區別，書上有很多細節描述的很生動，還有人物的心理變化描寫的都很細，更有種引人入勝的感覺
看電視和看書區別，看電視劇和看書有什麼區別？
區別來還是很大額！電視的話，源畫面感肯定 bai強，很好的特效有一定的加成，du但是也zhi固定了情節，以及人物的塑造。dao電視是別人把自己想的畫面呈現給你，相對較為單調 而書，幻想感強，文字的殺傷力很大，筆能殺人就是這個意思。的情節雖然給你了，但是畫面感是靠自己想象的，更加容易讓人進入其中 書更...
看電視劇和看書的區別在哪，看電視劇和看書之間的區別是什麼？
電視劇在拍的時候為了迎合觀眾 適應潮流，以及拍攝裝置 技術等的原因，難免會對原著進行修改。最主要是絕對會加入導演等人的 思想 進去，這種無形的東西，可能與原著相去甚遠！看書的話 100個人有100種理解 而且可以自己心裡想象主角的相貌 電視改編的不一定滿足所有人的 想象 看電視劇是被動地接受，看書是...
看電視對孩子的成長不利,看電視對孩子的成長不利
話不能那麼片面,雖然有孩子的自控能力問題,但是這能和現在家長的管理方式脫得了關係嗎?社會在進步,孩子們接觸的東西也在進步,所以家長應該控而不是止 我相信這樣對孩子是沒事的,還能增闊視野,長見識。這是片面的,看電視有好有壞。要適量的看,有選擇的看。看電視也可以拓寬視野,放鬆心情的。但看多了也不好。家長...