1樓：匿名使用者
***辦公廳2023年6月曾明文規定，高中擇校費標準由省級人民**制定。擇校的原因主要有兩種，一種是九年制義務教育階段由於按地區劃片招生，有的學生為了到某一辦學條件好的學校就讀而擇校；另一種是高中或大學達不到該校的統招分數線想進該校而擇校。
1）擇校生是對學校招生計劃的補充。
2）學校的錄取方式是以志願為順序，以分數為依據，擇優錄取，招滿為止。此外，有些考生和家長希望進入理想的學校，即使低於最低錄取分數線也強烈要求進學校學習，對這種情況，學校也會考慮他們的需求，這部分學生也叫擇校生。
早在2023年，國家就提出：公辦高中招收「擇校生」要嚴格執行「三限」(即限人數、限錢數、限分數)政策。這樣一來，選擇學校讀書就成了合理合法的事情。
擇校生在本校有學籍，而借讀生沒有.
有人認為： 所謂擇校生正是給成績沒有好到足以越過重點高中的分數線但是也沒有差到上普通高中的學生而設立的"補救"制度.
2樓：匿名使用者
不是學區的，要交擇校費
什麼是擇校生？
3樓：金牛咲
擇校生是對學校招生計劃的補充，學校的錄取方式是以志願為順序，以分數為依據，擇優錄取，招滿為止。此外，有些考生和家長希望進入理想的學校，即使低於最低錄取分數線也強烈要求進學校學習，對這種情況，學校也會考慮他們的需求，這部分學生也叫擇校生。
有三種理解：
1、是否「選擇學校」。
「擇校生」的必要條件是要有「選擇」的操作或動作，只要是「選擇非教育部門指定的普通高中就讀」，也就是選擇的學校不屬於「教育部門指定的普通高中」，不論分數高低，都屬於「擇校生」。
2、根據分數（成績）的高低確定是否是「擇校生」。
與所有高中校乾和招生人員的理解是一致的，也就是，一處高中學校當年招生總數的70%是統招生、30%是擇校生；按中考成績來劃分，被學校錄取的成績較高的70%的學生是統招生，成績較低的30%的學生是擇校生，與是否存在「擇校」動作無關。
3、是對「擇校生」的完整正確的理解。
擇校生是指初中畢業生未達到學籍所在區域所報考志願的高中錄取分數線，並且要求選擇非教育部門指定的普通高中就讀的學生。這部分學生除按規定繳納正常學費、課本費等費用外，還應按培養成本一次性繳納擇校費 。
擴充套件資料
貫徹實施新修訂的《義務教育法》，促進義務教育均衡發展，逐步消除人為擴大學校差距的做法，才能真正從源頭上解決義務教育「擇校」問題。
1、全面落實經費保障機制，不斷加大薄弱學校改造力度。
辦好每一所學校，是**和教育行政部門義不容辭的責任，也是解決「擇校」問題的根本手段。當務之急是要在義務教育經費投入上，特別注重對薄弱學校的扶持，通過設立薄弱學校建設專項資金，做到薄弱學校建設資金優先安排、重點保證，努力縮小義務教育學校之間的差距。
2、加快建立教師交流制度，努力促進教師資源均衡配置。
「擇校」在很大程度上是「擇師」，因此，加快推進教師交流制度的建立，均衡配置教師資源，是解決「擇校」問題的關鍵環節。隨著「地方負責、分級管理、以縣為主」的義務教育管理體制的落實，特別是隨著教師管理許可權上收到縣（市、區），為縣（市、區）級教育行政部門推進教師交流制度的建立創造了條件。
3、積極探索招生方式改革，有效發揮政策調節與導向功能。
為體現義務教育公平、公正原則，緩解「擇校」壓力，在貫徹實施新修訂的《義務教育法》，堅持義務教育階段「免試、就近入學」招生原則的基礎上，改變單純依靠「電腦派位」的做法，積極探索和完善優質初中的招生方式改革。
鑑於高中招生方式對義務教育學校辦學將會產生直接影響，有必要繼續關注高中招生方式的改革試驗，鼓勵將優質高中的部分招生指標按一定比例分配給初中學校，淡化學校之間的生源競爭。
（1）、初中招生指標按比例分配。部分地區設計將辦得較好的初中的全部招生指標或部分招生指標，根據小學在校生人數，按比例分配給附近的各個小學，完善選送程式，增加透明度，實行社會監督。
（2）、高中招生指標與初中辦學水平掛鉤。高中通過推行升學指標分配與初中辦學水平綜合評價結果掛鉤的辦法，逐步減少擇優比例，擴大定向分配生的比例，以此改善薄弱學校的生源狀況，淡化考試競爭，建立公平合理的競爭機制。
隨著新修訂的《義務教育法》的頒佈實施，促進義務教育均衡發展逐漸成為全社會的共識，在這樣的法制環境和政策背景下，逐步化解義務教育的「擇校」矛盾迎來了一個非常有利的時機，但促進義務教育均衡發展，根本解決「擇校」問題，還有很長的路要走，任務依然非常艱鉅。
4樓：閭泓尾琇芬
擇校就是在教育資源不夠均衡的情況下，選擇上一所好的學校。這種現象在小升初中顯得尤其突出。由於教育水平的差異，很多家長不願意讓孩子參加電腦排位在本區上高中，都希望孩子能享受優質的教育。
這樣就造成了北京的海淀、西城等區教育水平比較高的重點初中校成為擇校的熱門，例如人大附、清華附、北大附、實驗中學、四中、八中、三帆等。擇校生
有三種理解第一種理解
是否「選擇學校」。與普通老百姓對「擇校」的樸素的理解相一致，與「擇校」的字面意義相一致。「擇」就是「選擇」的意思，「擇校」就是「選擇學校」，因此，「擇校生」的必要條件是要有「選擇」的操作或動作，只要是「選擇非教育部門指定的普通高中就讀」，也就是選擇的學校不屬於「教育部門指定的普通高中」，不論分數高低，都屬於「擇校生」。
無校可擇（例如：一個縣區市內只有一處公辦普通高中學校，或
教育行政部門指定
一處初中的畢業生只能報考指定的一處普通高中）、或未進行選擇（例如：只報考一處普通高中，擇校志願和統招志願是相同的），都沒有產生「選擇」的操作或動作，因此，不屬於「擇校」。
「擇校生」政策的基礎是普通高中的「劃片招生」政策，不進行「劃片招生」就不會有「擇校生」。
但是，「劃片招生」有「區域歧視」的嫌疑。不在一中招生片內的人，還未出生就已經註定了沒有報考一中統招生的權利。
第二種理解
根據分數（成績）的高低確定是否是「擇校生」。與目前所有高中校乾和招生人員
的理解是一致的，也就是，一處高中學校當年招生總數的70%是統招生、30%是擇校生；按中考成績來劃分，被學校錄取的成績較高的70%的學生是統招生，成績較低的30%的學生是擇校生，與是否存在「擇校」動作無關。
例1：一個縣只有一處普通高中學校，全縣想升高中的初中畢業生只能報考這所唯一的學校，沒有第二所學校可供選擇；這唯一的一處普通高中招生的學生，有30%是擇校生（要收取擇校費）。
例2：某縣有多處普通高中學校，但普通高中招生實行「劃片招生」的辦法；一處普通高中只能從指定的幾處初中招收初中畢業生（指統招生），各高中不能跨片招生；例如
二中只能從二中的招生片內招生，二中不能從一中的招生片內招生；一處初中學校的畢業生，只能報考指定的一處高中（指統招生）。例如：某一位初中畢業生屬於一中招生片，該考生的統招志願是一中（他只能報考一中，不允許報考其它高中），該考生的擇校志願也是一中，擇校志願和統招志願是相同的，統招志願和擇校志願都是「教育部門指定的普通高中」，沒有「擇」校，沒有「選擇非教育部門指定的普通高中」，但他仍然被錄取為「擇校生」，要繳納「擇校費」。
例3：某初中畢業生，家住在一中附近，與一中相鄰，祖祖輩輩都住在這兒，他的統招志願和擇校志願都是報考的一中，他應該報考一中
並且只報考了一中，沒有「擇」校，但他被錄取為一中的「擇校生」，要繳納「擇校費」。
第三種理解
是對「擇校生」的完整正確的理解：擇校生是指初中畢業生未達到學籍所在區域所報考志願的高中錄取分數線，並且要求選擇非教育部門指定的普通高中就讀的學生。這部分學生除按規定繳納正常學費、課本費等費用外，還應按培養成本一次性繳納擇校費。
（後來規定
繳納擇校費的學生不再繳納學費。）
因此，判斷是否是「擇校生」，有三點：一是
分數夠不夠，二是
有沒有「選擇高中」，三是
選擇的是否為
非教育部門指定的普通高中。
第一條，「初中畢業生未達到學籍所在區域所報考志願的高中錄取分數線」，也就是分數不夠，分數低；第二條，「選擇非教育部門指定的普通高中就讀」，也就是要有「選擇學校」的動作或操作；第三條，僅有「選擇學校」的動作或操作還不夠，還必須是選擇了「非教育部門指定的普通高中」，也就是
選擇的普通高中
不屬於「教育部門指定的普通高中」。如果儘管有「選擇」學校的動作或操作，但選的是教育部門指定的普通高中，也不屬於「擇校」。上述三點必須同時具備
才屬於「擇校生」；缺少任何一條，均不屬於「擇校生」。
擇校生的招生也是有計劃的。擇校生招生計劃和統招生招生計劃是同時制定、同時批准、同時公佈的。實際上，是先確定全校的招生計劃，然後再將招生計劃數乘以0.
7就是統招生計劃，將招生計劃數乘以0.3就是擇校生計劃；因此，如果統招生計劃屬於「計劃內」的話，擇校生計劃也一樣屬於「計劃內」的。
5樓：抗昆皓逯昌
擇校生是指學生因為未達到一校錄取分數線而經過多交學費或聯合培養去一所學校學習，但是他和其他正常學生不太一樣，比如說學費、學籍還有其他一些指標，可能不同學校的擇校生具體情況不太一樣，但大部分是多交學費的，就是因為分數達不到要求，最終通過其他途徑取得在這所學校學習的資格。
6樓：亓舒鍾離熙
擇校生就是自費生，是比公費生的分數線差一點。
7樓：n季奕
錄取線以下大概20分還有一個擇校線
但是擇校生要交1.5萬左右的擇校費（學校不同費用不同）報志願的時候有個欄填寫是否同意擇校 表示你願意不願意花錢 可以按自己的意願填寫
擇校生就是多交錢且分數在擇校生分數線以上的學生
8樓：5211314龍珠
選擇上某個學校的學生，一般是就是指**生
擇校生是什麼意思？是不是有好幾種呢？
9樓：kk_嘟嘟
1 、擇校生是對學校招生計劃的補充。
2 、學校的錄取方式是以志願為順序，以分數為依據，擇優錄取，招滿為止。此外，有些考生和家長希望進入理想的學校，即使低於最低錄取分數線也強烈要求進學校學習，對這種情況，學校也會考慮他們的需求，這部分學生也叫擇校生。
3 、普高招生數量滿足不了學生的需要，就會出現擇校問題。什麼叫擇校呢?就是考試分數不夠，但仍然想上普高。
例如，某個學校在名額允許的情況下，沒有招滿學生，任何想進這所學校的人，都可以接收，現在普高招生已經沒有最低錄取分數線了。
通俗一點說,擇校生有兩種:
第一種:你報考的學校不是你本地的,需要到別的縣市讀的,這樣你就相當於借讀;
第二種:如果你想去一個本地的好學校,但是分數不夠.這個時候,學校也會把你當成擇校生.
還有一種(可能只有部分地區執行):如果你是復讀生,即使你達到了重點學校的分數線,學校也可能把你列為擇校生.
注意:被列為擇校生,意味每個學期要交借讀費,具體的學校標準不一.
調劑生是指:如果你的分數線沒有達到你所報的學校的錄取線,招生辦可能會幫你調到其它學校,如果你服從調劑的話.我建議你最好是服從調劑.
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這個你需要看當地學校招生要求,然後根據他的要求去弄材料就可以了。全國的經驗小升初都copy是由小學bai班主任統一報名的,du 在小升初考試之前就進zhi行了報名,這個時候dao不要錯過就可以。擇校生一般是在這個時候選擇初中,必須要到原來的初中去開轉學證明,轉學證明開出來之後才能夠到新的學校去進行入...
2023年潮陽實驗學校初一擇校生交費情況
擇校收費是怎麼形成的 參考一下吧 大致說來，現在的擇校收費問題，是收費方學校和交費方家長兩方在各自受到壓力後的選擇，是 兩頭熱 的結果。學校的壓力在於 需要收費 儘管學校基礎不一樣，但每個學校都缺錢，財政撥款多數時候是維持學校的基本執行。多數校長明白，收取擇校費會給辦學帶來一些不利因素和風險。但是，...
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