上課沒學好,報輔導班真的可以提高學習成績嗎

2022-03-15 22:58:25 字數 4900 閱讀 2575

1樓:詩酒菇涼

現在隨著家長們對於孩子的教育的重視,輔導班也是一時間興起很多。很多人都想通過輔導班將自己孩子的成績再提一提,再進步一點兒,也有的是平時上課沒有學的特別懂,想通過輔導班來進行鞏固一下知識。這個時候很多家長也在思考就是孩子上輔導班真的有沒有用。

身邊我想有很多例子,有上輔導班學習依然如此的學生,也有上輔導班之後成績明顯進步的學生。我覺得選擇上不上輔導班要根據很多因素來抉擇的,具體表現在以下幾個方面:

第一個方面就是每個孩子的自控裡是不同的。有的孩子沒有老師的情況下,也能好好的把控自己的時間,而有的孩子相對來說自控力比較差,就需要老師在跟前才能認真學習。我覺得對於孩子自控力比較差的可以選擇報輔導班來進行學習。

第二個方面就是孩子的學習的能力。有的孩子成績不好並不是因為怎麼學都學不進去,而是壓根沒有好好的學習。上課的時候可能注意力不夠集中,而導致學習成績並不怎麼好。

還有一些學生是壓根就不感興趣,真的是怎麼學習都學不進去,我覺得對於這一部分學生來說,不建議報輔導班進行學習。

第三個方面就是輔導班的老師的一些教學水平和教學的方式。有些輔導班只是大學生創業而開立的,相對於資質比較成熟的輔導班來說,大學生沒有那麼多的教學經驗,有些欠缺。所以說一定要找一個資質比較成熟的輔導班。

對於孩子來說,也是有益的。

綜上所述,報輔導班能不能提高成績,這是個每個孩子的學習情況還有學習的能力息息相關的。所以家長要根據自己孩子的特殊性,來做出判斷。

2樓:卞尋綠

要看個人能力和輔導老師的能力。首先,個人如果不一心向學,再好的老師教也於事無補。其次,如果輔導老師能力強,的確能學到好多解題技能。

3樓:小明視角

報輔導班可以提高學習成績。最主要的還是要靠自己的努力。輔導班實行小班制,輔導老師能關注到每一位學生,能及時發現學生學習過程中存在的問題並及時糾正。

4樓:

看個人情況吧,有些沒學好,可能是想學好,但是可能開小差漏掉重要知識點,那麼報輔導班完全可以提高,相反如果自身不想學習,就報輔導班也沒有可能提高了。

去輔導班真的能提高孩子的學習成績嗎

5樓:不懂先生

不一定的,現在的大多輔導班都不靠譜。

學習要講究努力,也要講究方法和效率。首先要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

課外輔導班何時出現的?真的能提升孩子學習成績嗎?

6樓:黃風楠看社會

對於自己孩子的培養,所有的家長几乎非常的上心,我現在說一個問題,看看大家有沒有經歷過。您是否給孩子報個補課班,而作為學生的你是否上過補課班?幾乎中國99.

9%的家長都給孩子,包括補課班,對於學生,你是否想過一個問題,補課班是什麼時候出現的,他真的能夠提升我的成績嗎?

補課班什麼時候出現的,我們現在真的沒有確切的定論,補課班這個東西,有需求就有市場,可以說在很早之前有教育的時候,他已經出現了。至於多早,我們沒有辦法追溯,關於補課班是否能夠提升成績的問題,這一直是一個值得爭論的話題,我學生家長有一部分給孩子報的補課班,是提前學習下一個學期的內容。對於這種補課班我就非常的好奇,如果學生們在下一個學期的學習當中考試考的很好,你確定就是補課班的功勞嗎?

補課,顧名思義就是查缺補漏,他是補你不會的知識,而不是讓你往前預習知識。老師是負責教你知識的老師,在上課的時候會講知識,但是你不會的時候,你真的可以通過補課班把你不會的問題便會。家長為什麼要給孩子報個班,就是為了一句話,不要讓孩子輸在起跑線上。

不要讓孩子輸在起跑線上這句話坑了多少人,每個人的起跑線能一樣嗎?在這個社會當中,資源是有限的,對於一個經濟條件普通的家庭和一個經濟條件非常優越的家庭,你認為你的氣泡線真的能和別人的孩子一樣嗎?報名課外輔導班一定要根據自己家孩子的特點報名,不要隨大流。

如果隨大流,很有可能你把錢花了,反而成績還不會得到提升。人生是一場長跑,堅持下來的才是贏家。

7樓:o姐林語菡

出現時間沒有資料統計過,利用得好,是真的可以提升成績的,不過要根據孩子的學習情況針對性輔導。

8樓:人胖如橘

可能是二三十年前出現。至於能否提升孩子的成績,則需要辯證地看,主要是看講課的老師還有小孩子本身的接受能力。

9樓:看社會時事

各類課外輔導班近幾年開辦的很是火爆,家長都想讓孩子在課後通過補習來提高孩子的學習成績,但是我覺得課堂上不好好聽課,課後再補習效果也沒那麼好。

10樓:妙筆生花的芊芊

課外輔導班在十幾年前出現的。如果孩子認真學習,輔導班的老師好,輔導班是可以提升孩子成績的。

11樓:皮皮蝦

課外輔導班好像伴隨著高考一直存在。學生放學後不能玩耍,還要去上輔導班補習班。輔導班可以詳細講解孩子上課沒有聽懂或是不瞭解的知識,對提高孩子成績有一定的幫助。

12樓:君君別熬夜

90年代之後開始規模出現輔導機構,在師資正規的情況下,課外輔導班查漏補缺是可以提升孩子的學習成績的。

13樓:xl知道哈

課外輔導班應該是從古至今都有的吧,古時有教書先生上門輔導,現在有輔導機構,輔導班,一對一等。視情況而定,給孩子安排合理的輔導時間和內容應該會有提升,但是欲速則不達,求量則無效。

孩子學習不好,請個家教真的能提高學習成績嗎?

14樓:吳雙

不一定,現在家教很多,善於引導的有幾個呢!

學習不好,報輔導班真的就有效嗎?

15樓:

我覺得是有一定作用的,因為學習不好的話,不額外補習,成績會越來越不好,跟不上別人的腳步,會套呀學習的。可能補習班的老師教學方法,教學風格和學校老師的不一樣,可能你會喜歡。祝你學習進步。

16樓:

會分人的,如果就放棄了,幹嘛都沒有用,如果沒放棄,先聽著試試,如果落下的太多效果不好建議從同開始學,或者請一個家教。

現在的孩子上補習班真的有那麼重要嗎?有沒有孩子不上補習班的?上補習班真的能有效地提高學習成績嗎? 10

17樓:匿名使用者

這個啊,因人而異。

學習主要是自身的動力,主動學習才能高效地學習。

家長報補習班,是給成績不好、或者成績好但是還有強烈的繼續學習並提高成績的學生一個路徑。

作為家長,你難道願意你的孩子成績差就算了嘛?孩子還想繼續提高自身知識,你難道不願意助孩子一臂之力嗎?家長竭盡所能,投資的是孩子的未來。

肯定是給她提供一切可以提高成績的路徑和機會。沒有家長願意放棄孩子的未來。尤其現代社會是知識型社會。

你們覺得培訓機構真的能提高孩子的學習成績嗎?

18樓:家居專家

我覺得培訓機構也是能夠提高孩子的成績的,因為他們也會很用心的。

19樓:陽陽涵涵

我覺得培訓機構也不一定說能提高學習的孩子的學習成績,還是得學習成績,還是要靠自己自覺的

20樓:

培訓機構可以提高孩子們的成績,在教學上又一次給孩子解惑。

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