1樓：陳知白的小屋
看過《西遊記》的人都知道一句話：貧僧從東土大唐而來,到西天求取真經的！
長大後，才明白，這句話給人的幸福感來自於一個人知道自己是誰，自己來自**，要去看什麼，這真是件無比幸運的事！
所以，其實小學階段就讀完很多名著的體驗在於兩個，一個在於當時，一個在於未來。
一、少年的淵博
首先要宣告一點，小學階段的讀完名著其實就只是讀完，好多名著的真實含義並非一個小學生能夠讀懂的。
以《紅樓夢》為例，其中的各種情感以及複雜而含蓄的人物關係，並非一個小學生能夠理解的。甚至，讓一個小學生明白擁有很強的能力，卻只能當一個弼馬溫的不甘，和孫悟空那種出離的憤怒都很難。
但小學階段讀完很多名著卻已經可以讓孩子增長很多的見聞，豐富孩子的思想感情。
喬治馬丁在《冰與火之歌》中寫道：讀書可以經歷一千種人生,不讀書的人只能活一次 ！
一個小學就擁有龐大的閱讀量的孩子，比之一般的孩子要更加的成熟，知識的體量也相對的更加龐大，對於問題的思考能力也會自然而然的提高。
何時，孩子在日常生活中也會展現出超越常人的淵博！
二、人生的理解
但，這並不是讀書的全部！
一個孩子，在青春時度過很多書，背過很多詩，但那時的很多事情他們並不能理解！
你無法讓一個從未離開過家鄉父母的人真的體驗那種「舉頭望明月，低頭思故鄉」的思念，也無法讓他明白「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識」的寂寞。
但終有一天他會明白！
當他明白的那一天，他突然會明白作者在書裡表達出的那種情感體驗，在那一刻，他會跟作者共情了，他會明白千古同局，他並不孤單！
明白王羲之在《蘭亭集序》的那句話：「雖世殊事異，所以興懷，其致一也。後之覽者，亦將有感於斯文。 」的意義。
2樓：黎黎泰
他會比同齡的孩子懂得多，也會看懂許多事物。很多事情他也會懂得從不同的角度去看，這是一般孩子所做不到的。
3樓：區濟
對人生的很多思考和看法都會與眾不同，也能夠擁有超越同齡人的眼光，行為方式上會更加的成熟穩重。
4樓：是啊芳啊
紅樓夢可以讓孩子增長很多的見聞，豐富孩子的思想感情。而且一個小學就擁有龐大的閱讀量的孩子，比之一般的孩子要更加的成熟，對於問題的思考能力也會提高。
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