親子關係衝突,該怎麼做,如何處理親子衝突?

2022-02-09 18:42:44 字數 5288 閱讀 3382

1樓:冼天睿

父母不該和孩子吵鬥嘴,顯得大人更像孩子,最好退一步,好好溝通,如果孩子不想,就讓他自己冷靜冷靜,他們快要長大了,會自己想明白的,家長不要一味地管孩子,這樣只會讓他更討厭你們,他們該做的事肯定會做,比如晚上該睡覺了,他還拿著手機,你的目的是讓他睡覺,明天好好上課,而不是因為自己生氣而嚷他,這樣只會讓他更睡不著,你可以這樣說孩子差不多了,睡覺吧,明天好上課,這樣孩子就不會想太多了

2樓:林魂迴歸

父母退讓,待孩子長大。

3樓:匿名使用者

既然您提出了這個問題,那親子關係之間的衝突肯定是已經存在了很長時間,如果是剛剛出現衝突症狀,處理起來要比根深蒂固的矛盾容易解決的多。但很多父母不知道該如何去科學處理,此時專業平臺的重要性就凸顯出來了。

對此我比較推薦與玩這個平臺,與玩是一家針對4-12週歲兒童及其家長提供高質量量的親子陪伴服務的平臺, 通過對少年年兒童心理生理特點及中國式家庭關係的研究和分析,為兒童度身定 制專屬習慣培養解決⽅方案,並給予家長們最科學的指導和最實用的建議,通過 各類高質量量的親子活動,在這個特殊階段,幫助孩⼦子強健身體,磨練意志,開 發身心各項發展潛能。

如何處理親子衝突?

4樓:哆啦a夢是夢想家

要相互溝通,有矛盾在於疏導,我覺得親子之間沒有特別大的問題充分理解和溝通都能解決

5樓:老弗說情感

親子有衝突時最需要的是耐心和引導,做父母的要做好表率,孩子是會模仿的,這樣就能把孩子引導回正確的行為模式。

6樓:追夢者磊

親子衝突的話,最好的辦法就是兩個人坐下來好好的談談,然後把心交心的談判,這樣的話就很能嗯解處理好的衝突

7樓:詩詩洋寶

親子衝突,任重而道遠啊!重了怕傷害孩子,輕了沒效果,只能按自家孩子情況來,多溝通,少訓斥指責,父母有共情力

8樓:眷戀

親子之間的矛盾還是需要有親人來在中間調節的。

要知道一個家庭不和諧,那麼很容易被別人恥笑的。

所以大家都各讓一步,血緣之情是別人無法給予的。

9樓:職場張老師

不能用極端的方式解決,而是要都坐下來好好地溝通,心平氣和的解決問題。

10樓:失業證諮詢謝謝

親子衝突是生活中非常常見的,但一定要解決處理好,否則孩子以後和你就會有隔閡

11樓:清心文竹老師

其實這種衝突還是很好解決的,打打鬧鬧嘛,親子之間

12樓:有情面包王

親子關係需要保持良好的溝通與交流,當產生衝突時,要理性去對待,不能太激動。

13樓:

孩子的行為,大多數都是在模仿父母的行為。親子間的衝突。無非就是父母太強勢了,沒有給孩子正面的引導,孩子產生了逆反心理。

要想解決親子衝突,父母要先反思自己對待孩子方面有哪些不對,站在孩子的立場上想想,不要不是打就是罵,好好的聽聽孩子的想法,好好的溝通,試著去理解孩子。

14樓:mona鍾離依雲

1、描述孩子帶來的具體妨礙

2、說出自己的真實感受

3、大人要說出合理、具體的期望

4、採取行動

15樓:土豆餅

這個比較複雜,因為孩子和父母很難相互理解

16樓:珍惜擁有的

老的要和小的講道理。小的要懂道理。

17樓:mn給爺爪巴吧

我家孩子13歲,也有這樣的問題。我覺得任何問題主要都得先看咱們父母是不是站在孩子的角度去考慮問題,想想所有的問題是不是咱們要求高了,或者說是問題的根源是我們的面子造成的。再想發火之前出去溜達一下再回來處理。

18樓:翁玥

父母要言傳身教 對孩子提出合理的要求

19樓:

多溝通多溝通!控制情緒,說話經大腦,親人間無意的口不擇言最傷人!

20樓:zwkzwk射手

斷絕父子關係。。。。。。

21樓:

應該是這樣的嗎完任務搶紅包

應該如何處理親子關係?

22樓:學之道講堂教育

作為父母,自然都希望自己能與孩子關係和睦,但有時候家長看著孩子的不聽話或者一些較為不好的表現時,孩子不服氣,家長難受,雙方都不能同意對方的觀點時,還可能會出現爭吵等更為嚴重的情況,如此一來,原本家長所希望的和諧親子關係便難以維持,而如果親子關係不好,就可能會影響到孩子的成長情況,這是有害而無利的,一份和諧的親子關係對孩子的健康成長卻是至關重要的。

所以今天,我們就來聊聊「親子關係」。

親子關係,也就是父母和子女之間的關係,包括父母對子女的培養、管教等方面,使子女在生理、心理和社會適應等方面健康成長。嬰兒時期,父母餵養、照顧、保護孩子,使得嬰兒知道自己可以向父母求助,從而獲得安全感和信賴感。幼兒時期,父母會開始給予孩子適當的管教,讓幼兒逐漸獲得管理和控制自己慾望與行動的能力,培養他們一定的生活自理和獨立能力。

再到青春時期,孩子和父母的直接接觸會越來越少,更多的是培養孩子自立的能力,讓他們做主自己的生活。

當孩子進入小學時,是和父母關係的一個轉折點,其中發生了很多變化。最顯著的變化,就是孩子更多的時間呆在學校裡,父母與孩子相處的時間越來越少,對孩子的控制力量也發生了微妙的變化。孩子年齡在增長,他們不會像小時候一樣對父母「言聽計從」,反而會越來越多的有自己的想法。

除此之外,引導孩子學會處理的日常問題的型別也發生了變化,他們上小學之後,我們更多的會輔導他們的學習,培養他們良好的生活、學習習慣,教他們社交技能、學會與人相處等。

但是,在這期間有的家長並不瞭解孩子會發生這些變化,和孩子的關係可能還會發生變化,那麼作為父母,我們該怎麼建立和諧的親子關係呢?檸檬給出幾點建議:

第一點,家長正確定位自己的角色,塑造一個易於親近的形象,而不是把自己當做權利的控制者。如果我們每天對孩子說,你這麼做是不對的,你應該怎麼樣,你不能這麼做,長此以往,孩子會覺得爸爸媽媽是對的,而我就是錯的,所以只要聽爸爸媽媽的話就行了,即使有時候他覺得爸爸媽媽是不對的,也不敢提出來。所以,我們要多和孩子交流,對孩子嚴格是可以的,但是嚴格也要與關愛比肩並重。

第二點,家長要接納孩子、尊重孩子。聽到接納兩個字,可能有些人會說,他是我的孩子,我當然是接納他的。事實上,有的人並沒有做好這一點,當你的孩子考試成績在班上倒數時,你還能對他流露出滿意的笑容嗎?

大概是有點難的,其實這就不是完全的接納,真正的接納是無條件的,無論她是優秀還是差強人意,我們都應該發現他可以誇獎的地方,告訴他,媽媽愛你。

最後,要有良好的管教孩子的方式,管教不是為了控制孩子,更不是為了體現父母的權威,而是讓孩子成為獨立成熟的個體。所以,我們要想做一個會教孩子的父母,就該懂得三點——言傳、身教和強化與懲罰。言傳,即我們要在和孩子溝通的過程中告訴他們一些好的態度和習慣,幫助他們樹立正確的是非觀念和價值觀;身教,我們是孩子的第一個學習的榜樣,要想讓孩子知道做人誠信,自己就要說到做到;強化與懲罰,就是對孩子好的行為給予獎勵,對不好的行為給予懲罰,而懲罰最好的辦法就是隔離,不讓他靠近自己喜歡的東西或者活動。

23樓:閔邵鄺陽

當孩子在不經意間長大,進入青春期以後,親子之間的關係也在悄悄的發生著變化。孩子開始有自己祕密的日記本了,有什麼事不跟大人說,而是寫在日記本里,放日記本的抽屜還要上鎖。孩子在學校有了自己的好朋友,互相傾訴著成長中的小祕密。

男女同學之間有了模模糊糊的好感,開始在心裡有了自己的白馬王子或白雪公主。真是「工作的事情,跟好友說說;生活的事情,跟父母鬧鬧」。這時候,父母如果沒有適應孩子的變化,還把孩子當作小時候需要大人看著管著的寶寶,親子之間的矛盾和不滿是免不了的。

其實,孩子已經不是小寶寶了,需要有一定的個人空間,需要被當作一個大人來對待。有時候,孩子表達不出自己的需要,父母就用自己認為的「孩子的需要」(比如,需要孩子不要早戀)代替了孩子自己的需要。像上面這個例子,母親的過度干涉和控制,引起了孩子的逆反心理,產生了母子間的矛盾和孩子的不滿。

那麼,怎樣處理親子間的不滿呢?還是用上面這個例子。如果這個家庭由於親子間持續不斷的衝突去做家庭**,我們看看**師會如何處理。

在**過程中,**師會指導母親,父親和孩子運用「我感到」,「我覺得」這樣的語言,在不否定其他家庭成員的前提下,表達各自的感受以及對家庭中其他成員的感受。在表達中,可以教會家庭成員運用一些共情,重述的技巧(1),以利於接納,溝通。在這個前提下,**師發現並調整家庭成員間的心理距離,分析家庭結構。

如果是以人本為基礎精神分析的家庭**,還會對家庭成員之間,家庭成員的現在與過去之間,家庭成員與大家族成員之間的關係和動力學結構作一些**和提示。**師還會給家庭留一些家庭作業,讓家庭成員在下面溝通,逐漸培養家庭成員間健康的交往模式。

以人本為基礎精神分析的家庭**,原則是,在接納中分析,用一種人本的態度去處理家庭成員之間的矛盾和不滿。「通則不痛,痛則不通」。如果家庭成員之間,親子之間在實際生活中,也能像在**師面前一樣交流,離健康的親子關係模式就不遠了。

等孩子長成了成年人,親子關係的模式就變成了孩子去照顧老人。當小家庭變成了大家庭,孩子分出去建立新家以後,青春期的矛盾得到部分緩解,新家庭的夫妻關係和親子關係開始又一輪迴圈。在成年子女和已經年老的父母之間,有時,子女也需要當一當老人的容器,聽一聽老人講述他們自己的故事。

尾註:(1)共情,重述:這是心理諮詢與**中常用的一種態度和技術,尤為人本主義心理學所提倡。

關於共情的概念,現引述以下兩種。mayeroff(1971):關懷一個人,必須能夠了解他及他的世界,就好象我就是他,我必須能夠好象用他的眼看他的世界及他自己一樣,而不能把他看成物品一樣從外面去稽核、觀察,必須能與他同在他的世界裡,並進入他的世界,從內部去體認他的生活方式,及他的目標與方向。

carl

rogers:諮詢員能夠正確地瞭解當事人內在的主觀世界,並且能將有意義的訊息傳達給當事人。明瞭或察覺到當事人蘊涵著的個人意義的世界,就好象是你自己的世界,但是沒有喪失這「好象」的特質。

24樓:紅彼得

把自己的孩子當做朋友來對待,要和她多聊聊天,這樣就能夠拉進彼此的關係,而不是一味地指責和批評她。

25樓:追劇喵喵喵

要把孩子當成一個獨立的人格,而不是自己生命的延續,不要試著去操控他,要從內心裡瞭解他。

26樓:慧育家

正面管教大師阿德勒的一句話:「用另一個人的眼睛去看,用另一個人的耳朵去聽,用另一個人的心去感受。」

父母要學會傾聽孩子理解孩子,換角度思考。不要把我們自己的想法強制的放到孩子的身上,只要我們的父母掌握了這種溝通技巧和溝通態度,我們的親子關係就會得到更好改善,質量也會越來越高。

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