畫速寫怎樣抓住人物動態

2022-01-08 06:21:38 字數 4710 閱讀 7676

1樓:加菲2日

動態速寫與靜態速寫有很大不同,在隨時變化的物件中,你無法用反覆觀察的方法捕捉物件,也無法用事先準備好的方法表現物件,動態速寫依靠的是對物件動作變化過程中動態的「選定」和對選定動作的感受和記憶。 「選定」是動態速寫特有的技術。選定是指畫者對活動的物件瞬間動作的特定選擇,也就是速寫者面對自由活動的物件人物,在物件一系列動作中選擇最有造型意義的瞬間動態。

動態速寫動作的選定該符合兩個條件,一個是選定的動作要有「造型性」;另一個是動態要具有美感,兩個條件缺一不可。比方說,我們在選定一個人跑步動作時,要選定最能體現速度、力量和矯健意味的動態,也就是腿部跨度最大、手臂擺動幅度最大的動態,假如我們選擇了手腳重疊時的動態,畫出後的效果就會像是走路而不是跑步了。 對選定動態的感受和記憶也是非常重要的,這是個一次性過程,而不畫素描那樣可以多次反覆地進行。

這種一次性記憶必須是感受性的,如果失去了感受性的記憶,我們所畫出的動作可能會流於公式化、概念化。只有憑藉對特定動作感受的特殊性,再輔之以對人體解剖知識的瞭解我們才有可能畫出諸如瘋狂的跑或悠閒的跑等等避免雷同的作品。在實際操作中,我們僅靠瞬間的觀察來完成一幅特定動態速寫作品是不可想象的。

我們必須依靠對這個特定動作的一般性經驗和相關知識記憶補充,才能完整地完成作品。 要在動態速寫訓練中做到上述要求,必須學會「抓住」和表現「動態線」。動態線是人體中表現動作特徵的主線。

動態線一般表現在人體動作中大的體積變化關係上。人物側面時,動態線往往體現在外輪廓的一側;當人物正面時,動態線會突出於脊椎和四肢的變化。抓住動態線對於畫好動態速寫是至關重要的。

如何畫好動態線呢?我們應該注意以下幾個方面: (1)動態線是由人體動作變化產生的,它是外形上最明顯、衣服與身體貼得較緊的部位。

(2)畫動態線時,要抓住大的部位,抓關鍵的動勢並注意動態的重心。 (3)動態線是非常簡練的線條,要根據動作的複雜程度決定動態線的多少,在每個動作中,主要的動態線僅有一條,其他的是動態輔助線。 (4)抓住人體的各個關鍵部位的結構關係,如頭與肩、手臂與軀幹、骨盆與腿、大腿與小腿的關節和小腿與腳的結合處。

動態速寫的作畫步驟是: (1)認真觀察動態物件,選定典型動態,集中精神,全力完整地感受動態特徵。 (2)迅速畫出主動態線和動態輔助線。

(3)憑觀察或記憶畫出體積關係。 (4)迅速畫出表現動勢的衣紋。 (5)憑觀察和解剖知識填補細節。

(6)按照畫面結構要求調整形式節奏。 (7)刻畫頭部完成。 作為初學者,開始畫動態速寫是有一定困難的。

初學者在剛開始畫動態速寫時可以選擇重複性強的動態物件進行練習,如拉鋸、剷土等,待技術熟練積累起經驗以後,再進行諸如舞蹈、體育方面的動態練習。動態速寫是一項需要付出極大努力和培養專業精神的訓練課程,只有常年堅持不懈地刻苦訓練,才能練就一手動態速寫的硬工夫,為將來創作出優秀的藝術作品打下堅實的基礎。

2樓:阿顏

人物速寫主要是頭手腳,然後就是人的比例結構 對於你的要求,要分步畫的**,那麼我現在就給你分佈講解 速寫不畫素描,首先不要畫大的輪廓 因為那樣不好把握,而且很難第一步就把人物的大感覺找到 (一) 所以第一步先畫眼睛,從一隻眼睛,再到五官一步步向外推 畫五官和頭部,突出的是神,一定要抓住特點,特點抓住一個就好了,特點多了到處都是就等於沒特點。 (二)頭和脖子的連線處一定要注意,模特穿著衣服時要注意肩膀的位置,要透過衣服看本質 (三)然後畫衣服,推到手的位置後細化手部 畫手的時候可以突出人的胖瘦,胖就簡單的勾線,手就突出骨節 畫手還可以突出人得性別,女人,線條柔美細膩,男人就多些皴擦 畫手還可以突出這人的職業,勞動人的手和教師的手肯定不一樣 (四)畫完手後,要注意上下身的連結,即腰的位置,跨的位置 之後腿要注意膝蓋的位置 不要只畫表面的衣褶,最重要的是卡骨點和人物比例 (五)最後是腳,鞋一定要畫的生動突出鞋的質感 速寫最重要的是人物的感覺,就是你第一眼看見那個人時的感覺一定要保持住 如果你想練習線條和嚴謹性,可用自動鉛畫或細油筆水筆都可以,但千萬不要用橡皮,錯了,在以前的基礎上再畫 如果你想練感覺,營造氣氛,就用炭鉛,過炭精條,柳木碳條也可以,這時的橡皮也不再是橡皮,是筆,只不過是反著畫的筆 我建議你沒事畫自己的手,只要閒著,或沒人的時候畫自己的手,擺出各種姿勢,角度一定要刁鑽,這樣才能練出效果

怎樣畫好速寫?怎麼才能準確的抓住人物動態?

3樓:匿名使用者

對於五官的刻畫可以一筆帶過,頭部的描繪主要是為了給整個人體的比例的描繪起到一個鋪陳的作用,只有把握好這個比例,動態的人才不會看起來失真。其次,對於整個身體的描繪,提倡採用動態線的描繪方式,也就是去曲取直。

設計畫室在考慮到人體的綜合比例的基礎之上,注意水平線和動態線之間的關係,也就是垂直和水平關係。一旦這個度把控不好,就容易帶來失去運動感和重心不穩等一系列問題。

人體的關節部位需要運用轉折點和跨度相對較大的曲線。比如人體的肘部、腕部等等,這些關節部分的連線往往很容易體現出一種動態的感覺。人體的肌肉部分運用一些起伏的曲線和弧線易於表現出人的動態感。

這些線條的加入很容易帶來一種張力,讓人感覺到撲面而來的力量感。最後,是人體的衣物的紋理的表現。它們是最能夠體現出人體動態的一種,主要需要強調的是紋理的主次和疏密,同時,衣物的質感也不是不可忽視的關鍵所在。

4樓:謇黎

人物速寫考試的內容 一、單個人物速寫 1.靜態速寫 靜態速寫指在一段時間內相對靜止不動的動態,如男女青年站姿或者坐姿、看書等。此類考題主要是考查考生對人物整體結構的把握能力和表現能力。靜態速寫考題經常出現,其目的是要求考生把物件的結構比例畫正確,形象刻畫充分。

但是由於繪畫的參考物件是靜止的,所以考生還是比較容易掌握的。 2.動態速寫 動態速寫有規則性動態和不規則性動態兩種,它是現在美術高考中速寫命題的大趨勢。 規則性動態速寫是指繪畫物件進行規律性地重複運動的動態。

如拍籃球這一動態,主要是速寫物件基本的位置不變,只是區域性處於迴圈往復的運動動態;又如跑步的動態,主要是速寫物件整體所做的規律性動作。今年廣東聯考的速寫考題是要求考生畫騎自行車的人,就屬於此類。畫動態速寫,關鍵是要抓住有代表性的某一動作瞬間。

一般來說,一個動作在開始或結束時較有代表性。 不規則性動態速寫是指那些重複動作較少的動態。如打球、舞蹈等動作,要畫好這些動態對於考生來說是比較困難的,但是,這些動態形象在生活中往往也會反覆出現,雖然說千變萬化,但如果考生反覆觀察過這些動態形象也就不難了。

因此,考生要畫好不規則動態速寫,除了要掌握解剖知識和運動規律外,還要多關注現實,隨時隨地留意觀察生活中人物的各種動態特徵。沒有一定的生活知識,我認為是很難畫好這類速寫的。 二、多個人物的場景速寫 表現某一環境中的相互關係的幾個或一群人的速寫稱為場景速寫。

美術高考中的場景速寫一般以人物為主體,以環境為輔,如市場一角等,主要是表現幾個人物形象為主的一個小場面。人物一般要求三個以上,畫面要有生活情趣。那麼考生一定要交代清楚人與人之間的動態、神態,人與物之間的相互關係。

當然,最重要的還是要自然生動、主題突出,有主次、有呼應、有遠近,不能各不相顧,缺乏對比。這類速寫考查的主要是考生的表現能力和審美能力,雖然難度較大,但是有天賦的考生也會脫穎而出,所以那些專業性比較強的高校一般都會採用類似的考題。 人物速寫考試的要求 一、人物基本結構與比例準確 考生要理解人物結構的透視、比例、穿插以及運動規律,採用概括的手法來表現人物的動態特徵;在對大的形的把握的同時,要注意交代每個轉折部位的相互關係,注重繪畫的視覺感受,這是畫好人物速寫的前提。

二、人物的動態協調舒展 一幅好的速寫也會給人強烈的審美享受,這是無可辯駁的事實!好的速寫必須要求描繪物件的動態自然、協調,讓人看起來比較舒服。要達到這一點,繪畫者的眼光就顯得尤為重要。

所以說如何構圖,怎樣選取繪畫角度,怎樣的姿態更合乎審美情趣,這些都是考生要思考的問題。 三、線條要有較強的藝術性 線條主要是通過長短、輕重、疏密和濃淡來表現的。流暢的線條可增強畫面表現力和生動性。

線條與形體結構的巧妙結合,是生動表現人物的前提。以濃淡、緩急的線條來表現人物,有利於增加層次感,區分質感,提高藝術的感染力。 四、用筆果斷概括 用筆的果斷與否,直接反映了考生對速寫技法掌握的熟練程度,同時也反映出了考生的個性以及繪畫修養。

那種猶豫用筆的速寫是很難表現出速寫的感覺的!考生應牢牢把握住整體、大局,以最簡練的用筆去概括地表現物件的主要形象特徵,適當放棄一些細微末節,這樣才能達到速寫的有效辦法。 五、風格統一,整體效果好 整體的藝術風格統一,是一幅速寫完整性的重要體現。

這裡講的風格,主要是指速寫時考生說採用的藝術手法。風格的統一,就是說繪畫的特徵基本一致。整體的效果是一種感受,它主要通過畫面的節奏、黑白灰的佈局所產生的效果,這種效果是通過對比來實現的。

因此,考生考慮畫面的時候,對比與統一這兩個方面必須要胸中有數。 人物速寫考試的訓練 速寫的特點是考試時間短,所佔的分值大,所以很多學生都希望能夠在速寫方面有所收穫。所有的考生自然不會忽視寫生訓練,有的甚至只把寫生作為速寫訓練的最佳方法,這顯然是不對的。

那麼,我們在日常的美術教學中應該怎樣進行速寫訓練呢?我認為要注意以下幾個方面: 一、多臨摹,多默寫 初畫速寫時,除了要進行一定的寫生練習外,還應該花大的精力和時間進行臨摹訓練,我認為臨摹是學生獲得基礎的表現技法的最佳途徑。

學生臨摹比較優秀的速寫作品,可以很直觀地理解那些作畫者對畫面的處理方式,線的組織,形與畫面的處理方法,有利與學生速寫技能的快速提高。學生有了一定的認識能力與表現基礎之後,要進行同動態的默寫。在默寫的過程之中,學生可以更好地回顧自己已畫的畫面,查詢錯位與疏漏之處,分析原因,加深理解。

二、多作「慢寫」練習 有的學生以為速寫就是要快速,就是用筆瀟灑,幾根線條就行了,這是非常片面的理解。要畫好速寫,一定要學會理解人物的結構,線條的疏密關係,畫面的節奏和物件的取捨。要培養這種能力,必須要進行慢寫訓練,練習多了才能快起來,否則,就會顯得浮燥、潦草。

慢寫是畫好速寫的關鍵,速寫也需要慢寫來提高,二者相輔相成。 人物速寫寫生練習能加強我們認識,默寫練習可提煉我們的記憶能力,臨摹練習則能提高我們的鑑賞能力,所以,大家在速寫訓練時,一定要相互交錯訓練,不可偏廢。

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