1樓：鬱放昂雙文
1、故事簡介
本文講述了一個叫木蘭的女孩，女扮**，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。
2、《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息；以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細緻，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。
3、創作背景
《木蘭詩》產生的時代眾說紛紜，但據其最早著錄於陳釋智匠所撰的《古今樂錄》，可證其產生之時代不晚於陳。詩中稱天子為「可汗」，征戰地點皆在北方，則其產生之地域在北朝。詩中有「旦辭黃河去，暮至黑山頭」，「但聞燕山胡騎聲啾啾」語。
黑山即殺虎山，在今內蒙古呼和浩特市東南，去黃河不遠。燕山指燕然山，即今蒙古人民共和國杭愛山。據此，《木蘭詩》中之戰事，當發生於北魏與柔然之間。
柔然是北方遊牧族大國，立國一百五十八年（394—552）間，與北魏及東魏、北齊曾發生過多次戰爭。而最主要之戰場，正是黑山、燕然山一帶。429年，北魏太武帝北伐柔然，便是「車駕出東道，向黑山」，「北度燕然山，南北三千里。」
2樓：匿名使用者
木蘭心情沉悶，問他為什麼，她說皇上來了許多軍帖，每一卷上都有父親的名字，可是父親沒有大兒子，只能有我替父從軍。一切準備後，我出發了，路上的經歷，打仗的樣子，回來後，我回家了，家人們都很開心，我換上我的衣服，，夥伴菜知道我是女的！
3樓：伯書
譯文，也就是說如果是答題的話就用一樓的方法，如果題目很小就用二樓的方法
4樓：邰弼
1.停機嘆息
2.代父從軍
3.準備出征，征途跋涉
4.十年征戰
5.辭官還鄉
6.還鄉與親人團聚
複述木蘭詩的故事情節
5樓：青妍知識屋
1、故事簡介
本文講述了一個叫木蘭的女孩，女扮**，替父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，只求回家團聚的故事，熱情讚揚了這位女子勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。
2、《木蘭詩》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·樑鼓角橫吹曲》中全詩以「木蘭是女郎」來構思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態，富有生活氣息；以人物問答及鋪陳、排比、對偶、互文等手法描述人物情態，刻畫人物心理，生動細緻，神氣躍然，使作品具有強烈的藝術感染力。
3、創作背景
《木蘭詩》產生的時代眾說紛紜，但據其最早著錄於陳釋智匠所撰的《古今樂錄》，可證其產生之時代不晚於陳。詩中稱天子為「可汗」，征戰地點皆在北方，則其產生之地域在北朝。詩中有「旦辭黃河去，暮至黑山頭」，「但聞燕山胡騎聲啾啾」語。
黑山即殺虎山，在今內蒙古呼和浩特市東南，去黃河不遠。燕山指燕然山，即今蒙古人民共和國杭愛山。據此，《木蘭詩》中之戰事，當發生於北魏與柔然之間。
柔然是北方遊牧族大國，立國一百五十八年（394—552）間，與北魏及東魏、北齊曾發生過多次戰爭。而最主要之戰場，正是黑山、燕然山一帶。429年，北魏太武帝北伐柔然，便是「車駕出東道，向黑山」，「北度燕然山，南北三千里。」
6樓：匿名使用者
《蔡徐坤詩》講述了一個叫蔡徐坤的女孩，女扮**，代父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，但求回家團聚的故事。詩中熱情讚揚了這位奇女子勤勞善良的品質，保家衛國的熱情，英勇戰鬥的精神，以及端莊從容的風姿。它不僅反映出北方遊牧民族普遍的尚武風氣，更主要的是表現了北方人民憎惡長期割據戰亂，渴望過和平、安定生活的意願。
它對木蘭的謳歌，也衝擊了封建社會重男輕女的偏見。它「事奇詩奇」（沈德潛語），富有浪漫色彩，風格也比較剛健古樸，基本上保持了民歌特色
7樓：海豚與藍天
《木蘭詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮**，代父從軍，在戰場上建立功勳，回朝後不願作官，但求回家團聚的故事。詩中熱情讚揚了這位奇女子勤勞善良的品質，保家衛國的熱情，英勇戰鬥的精神，以及端莊從容的風姿。它不僅反映出北方遊牧民族普遍的尚武風氣，更主要的是表現了北方人民憎惡長期割據戰亂，渴望過和平、安定生活的意願。
它對木蘭的謳歌，也衝擊了封建社會重男輕女的偏見。它「事奇詩奇」（沈德潛語），富有浪漫色彩，風格也比較剛健古樸，基本上保持了民歌特
用自己的話複述木蘭詩的故事情節，並並用上自己的想象
8樓：飛灑該和
嘆息聲一聲連著一聲，我當門在織布。織機停下來機杼不再作響，只聽見嘆息聲。姑娘我並沒有思念什麼。
昨夜我看見徵兵文書，知道君王在大量徵募兵士，那麼多卷徵兵文書，每一卷上都有父親的名字。我木蘭沒有兄長，父親年邁多病，上了戰場一定不能平安歸來，我願意去買來馬鞍和馬匹，替代父親去應徵。
在東市上買來駿馬，西市上買來馬鞍和鞍下的墊子，南市上買來馬嚼子和韁繩，北市上買來長馬鞭。早上瞞著父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到黃河洶湧奔流的嘩嘩聲。早上辭別黃河上路，晚上到達黑山頭，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只能聽到燕山胡兵戰馬啾啾的鳴叫聲。
初上戰場，戰場上馬的嘶鳴聲、戰士們的呼喊聲、如雷鳴般的馬蹄聲以及刀、劍撞擊的「噹噹」聲響徹整個大地，黃沙滿天，血流成河，戰場上敵人的屍體橫七豎八地擺了一地，許多戰士們都受了傷。我舉起手中的兵器無法殺敵。就在怔忡之際，左手被一個敵兵砍中，鮮血汩汩而出。
同伴手起刀落，替我解決了那人，在千軍萬馬之間，他大聲向我喊，戰場上沒有感情的，不是他死就是你亡！手上痛意尖銳，我流著淚用力喊，我不想死，我不想死！右手疾舞兵器，寒光所及之處都是血光與哀嚎。
我哭著，一路哭著殺過去，從不知道自己會一氣殺了那麼多人，一定不是我殺的，我與他們素不相識，從小到大甚至連只雞都不曾殺過。兩軍為何對壘，士兵因何殘殺，我和你，你和他，為何不共戴天？
戰鼓終於停了，萬籟死寂，殘陽如血，戰場上一片狼籍，屍橫遍野。我被眼前的殘景驚得雙膝發軟，一下子跪倒於地,這是我第一次殺人，我腦中一片空白。
行軍萬里奔赴戰場作戰，翻越關隘和山嶺就象飛過去那樣迅速。北方的寒風中傳來打更聲，清冷的月光映照著戰士們的鐵甲戰袍。將士們經過無數次出生入死的戰鬥，身邊的兄弟一個個離我而去，成了我的記憶，而我以不少的赫赫戰功成為了大將軍，十年之後才得勝而歸。
我歸來後去見皇帝，皇帝坐在龍椅上，給我記了最高的功勞，賞賜了許多金銀財寶。皇帝問：「木蘭將軍，你想要什麼，朕都給你。
你為國家立了這麼多功勞，也該好好賞賜你！要不就做個尚書郎如何？」我回答說：
「回皇上，我已離家多年，現在，我只想騎上一匹千里馬，儘早回鄉看我爹孃。」皇帝哈哈大笑：「恩！
是個孝子，朕就賞賜你一匹千里馬，你回鄉看爹孃去吧！」
父母聽說我回來了，互相攙扶著到城外迎接她；弟弟聽說我回來了，忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊慶祝。我開啟門，坐在我閨房的床上，穿上我以前女孩子的衣裳，當著窗子整理象烏雲一樣柔美的鬢髮，對著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同去出征的夥伴，夥伴們都很吃驚地說：
「我們同行十二年之久，竟然不知道你是女子。不得不佩服啊！」
9樓：匿名使用者
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10樓：匿名使用者
。。。。。。。。。人vvwer
複述〈木蘭詩〉的故事情節並翻譯第六節
《木蘭辭》複述故事情節內容？
11樓：匿名使用者
是不是要去電影院看《花木蘭》啊，哈哈，上面的譯文有了，我給你附個原文，以及翻譯的地址。這樣才全套，泡妞才有效。
木蘭辭，又稱木蘭詩，作者不明，中國南北朝期間的一首敘事詩，訴說女英雄花木蘭代父從軍的民間故事。該詩約作於北魏，最初錄於南朝陳的《古今樂錄》，長300餘字，後經隋唐文人潤色。
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。
不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。
女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵，
軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長兄.
願為市鞍馬，從此替爺徵。
東市買駿馬，西市買鞍韉，
南市買轡頭，北市買長鞭。
旦辭爺孃去，暮宿黃河邊。
不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭，
不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。
策勳十二轉，賞賜百千強。
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；
願馳千里足，送兒還故鄉。
爺孃聞女來，出郭相扶將；
阿姊聞妹來,當戶理紅妝；
小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床，
脫我戰時袍，著我舊時裳，
當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。
出門看夥伴，夥伴皆驚忙：
同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；
雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
複述 木蘭詩的故事 1000字 20
12樓：3215王
每一卷上都有父親的名字，可是父親沒有大兒子，只能有我替父從軍。一切準備後，我出發了，路上的經歷，打仗的樣子，回來後，我回家了，家人們都很開心，我換上我的衣服，，夥伴菜知道我是女的！
複述《邊城》的故事情節
13樓：
《邊城》是沈從文的代表作，它以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，描繪了湘西地區特有的風土人情；借船家少女翠翠的純愛故事，展現出了人性的善良美好。
在川湘交界的茶峒附近，小溪白塔旁邊，住著主人公翠翠和她爺爺老船伕。茶峒城裡有個船總叫順順，他有兩個兒子，老大叫天保，老二叫儺送。
端午節翠翠去看龍舟賽，偶然相遇相貌英俊的青年水手儺（nuó）送，儺送在翠翠的心裡留下了深刻的印象。同時，儺送的兄長天保也喜歡上了翠翠，並提前託媒人提了親。天保告訴儺送一年前他就愛上了翠翠，而儺送告訴天保他兩年前就愛上了翠翠，天保聽了後也吃了一驚。
然而此時，當地的團總以新磨坊為陪嫁，想把女兒許配給儺送。而儺送寧肯繼承一條破船也要與翠翠成婚。
兄弟倆沒有按照當地風俗以決鬥論勝負，而是採用公平而浪漫的唱山歌的方式表達感情，讓翠翠自己從中選擇。儺送是唱歌好手，天保自知唱不過弟弟，心灰意冷，斷然駕船遠行做生意。
碧溪邊只聽過一夜儺送的歌聲，後來，歌卻再沒有響起來。老船伕忍不住去問，本以為是老大唱的，卻得知：唱歌人是儺送，老大講出實情後便去做生意。幾天後老船伕聽說老大坐水船出了事，淹死了……
碼頭的船總順順因為兒子天保的死對老船伕變得冷淡。船總順順不願意翠翠再做儺送的媳婦。老船伕只好鬱悶地回到家，翠翠問他，他也沒說起什麼。
夜裡下了大雨，夾雜著嚇人的雷聲。第二天翠翠起來發現船已被沖走，屋後的白塔也沖塌了，翠翠去找爺爺卻發現老人已在雷聲將息時死去了…… 老軍人楊馬兵熱心地前來陪伴翠翠，也以渡船為生，等待著儺送的歸來。
擴充套件資料
《邊城》採用了兼具抒情詩和小品文的優美筆觸描繪了湘西特有風土民情。主要表現在以下兩個方面：
一是細膩的心理描寫。
心理描寫是對人物在特定環境中的意志、願望和思想感情等內心活動的描繪。或人物的美好心靈，或揭露人物的醜惡靈魂，以表現人物的精神狀態和性格特徵。其方法多種多樣：
或通過對話、獨白、行動、姿態、面部表情等直接剖析；或採用幻想、夢境間接揭示；或藉助景物描寫、氣氛渲染及周圍人物的反映等側面烘托。
（1）通過人物的幻想、夢境來披露人物心理。翠翠離奇的「胡思亂想」，讓人感到漸漸有了自己心理的少女的孤單寂寞，以及愛情的幼芽時心靈的躁動；翠翠「頂美頂甜」的夢境，展示出對朦朧愛情的甜蜜感受和潛意識裡對愛情的嚮往。
（2）通過人物在特定環境下的語言、神態的描寫，形成強烈的暗示，誘使讀者從人物的語言、神態上去體味人物的內心奧祕。翠翠「帶著嬌，有點兒埋怨」地一再央求爺爺丟下渡船上的活回到她身邊，讓人感受到翠翠對爺爺的無比依戀之情。聽著爺爺唱的「那晚上聽來的歌」，「翠翠自言自語說：
『我又摘了一把虎耳草了』」則讓人感受到情竇初開的翠翠對甜美愛情的神往。
二是詩畫般的環境描寫。
**中的環境描寫，不僅烘托了人物的心理活動使人物的情感沉浸在富有詩情畫意的氛圍中，而且為我們展示出湘西邊陲特有的清新秀麗的自然風光。在作者筆下，啼聲婉轉的黃鶯、繁密的蟲聲、美麗的黃昏、如銀的月色……奇景如畫，美不勝收。
這些又都隨著人物感情世界的波動而自然。或是以黃昏的溫柔、美麗和平靜，反襯翠翠愛情萌動的內心的躁動、落寞和薄薄的淒涼；或是以柔和的月光、溪面浮著的一層薄薄的白霧、蟲的清音重奏，烘托翠翠對儺送情歌的熱切期待，以及少女愛情的純潔和朦朧。
閱讀邊城,結合故事情節用自己的話寫小說的主要人物翠翠是怎
你不能簡單的把翠翠當成一個現實生活中的人來看。因為翠翠是沈從文幻想出來的這麼一個人，她是一個生活在山間的小生靈。她具有天生的自然的氣質。在她的身上，沒有人性的一切的壞的缺點。她的存在是和自然融為一體的。她觸目盡是青山綠水於是她的眸子也十分好看，清澈，因為自然是具有美好天性的，於是翠翠也相應的具有了自...
紅警的故事情節，拳皇故事情節
第二次世界大戰中，蘇美關係密切，聯合起來在歐洲抗擊德國，第二次世界大戰之後，蘇美關係變得十分冷淡，就是打冷戰 蘇聯並沒有入侵美國 那是遊戲，不真實，再說了，蘇聯未必能揍過美國 所以，這只是遊戲需要給杜撰的。並沒有真正的打起來，你知道蘇美之間的冷戰 那就不用再問了因為這個遊戲就是在這個歷史背景下虛構出...
最後一課》複述故事情節（清理小說情節發展的階段 開端 發展 高潮 結局
最後一課 描寫普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學，向祖國語言告別的最後一堂法語課，通過一個童稚無知的小學生的自敘，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。作品題材雖小，但精心剪裁，記敘詳略得當，主題開掘得很深。小弗郎士的心理活動，描寫得細膩動人。教師韓麥爾先生作為一個...