1樓：重中之重在仔仔
苦是失敗之時，樂是解出問題答案時！
2樓：霍冰潔
想作文的時候是苦，寫好一篇好作文是樂。
3樓：楊洪好
成功。。。。。。。失敗。。。。。。。。
語文學習苦與樂100字
4樓：匿名使用者
學習的苦與樂
讀書雖苦，樂在其中。
在人生的旅途中，儘管人人盼望快樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學習知識也是如此，為了那眼花撩亂的「數字迷宮」而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
作文「一分耕耘，一分收穫」。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的「耕耘」，哪能領會到甜入人心的收穫？
知識的海洋原來不是風平浪靜的。要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們畏難怯步，還是搏擊進取？
前者當然不會再事業上有所成就，更不能領會到學習的樂趣；而後者則會領略到知識的芬芳，迎來「梅花撲鼻香」的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經過辛勤的勞動所得到的！
「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」我們渴望的是獲得知識，付出點代價算什麼。當然求知是艱苦的，但當我們把用心得來的知識用在建設祖國的四化大業上，為國家的富強、人民的幸福做出貢獻，豈不是非常快樂嗎？
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5樓：runing熊大
……（此處省略100字）
《語文學習的苦與樂》600字作文
6樓：怎麼了我
「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」語文無處不在，學好語文注重綜合實踐，我相信，只要肯動手，勤動手，就一定能學好語文。
語文，是複雜的，亦是簡單的。如果你肯下功夫，它就會折服於你，但如果你只是馬虎了事，單是那些形近字就能把你繞暈。學習語文已經很多年了，我既嚐到了語文學習的苦，也嚐到了學習語文的樂，它們總是伴隨著我，和我一起成長。
初學語文，已是六年前，老師的諄諄教導讓我愛上了語文，當那調皮的「aoe」開始向我屈服時，我不禁為之得意。
六年後，我已掌握了讀書的方法，精讀，略讀，做讀書筆記早已不在話下。當然，我最愛的，還是閱讀。每一冊書中的《名著閱讀與推薦
現在，我讀過的書已不知多少。茶餘飯後，我總喜歡捧一本書，細細品味書中的經典，每次閱讀，每次品味，我總能從中得到不少的人生道理，使我學會做人，讓我的人生旅途少一些坎坷。
讀書，不僅增長了我的見識，還陶冶了我的情操。
作文，是我最的的絆腳石，每次遇到它，我就會重重的栽一個大跟頭。平時的閱讀，我也積累了不少的美詞佳句，可每次寫作文時它們就馬上煙消雲散了，真是「書到用時方恨少」。
字詞，是我最大的敵人。每次聽寫，我總是認真複習，努力地去記每一個字，可一到聽寫，我就慌了，缺少拼音是我最大的錯誤。
「書中自有**屋，書中自有顏如玉。」語文無處不在，學好語文注重綜合實踐，我相信，只要肯動手，勤動手，就一定能學好語文。
以「 語文學習苦與樂 」為題寫一篇作文
7樓：匿名使用者
你這個苦與樂的作文，我沒辦法幫你寫。可以給你個比較詳細的提綱當做參考。首先，這個題目需要著重表達的是苦和樂兩個部分，而且寫苦是重點為了表達樂的部分，這一點你需要尤其注意。
你的文章將會分為四個大的部分：一、開頭，總寫語文學習陪伴了你學習生涯的多少年，從一開始的識漢字，背唐詩，到現在的讀美文，學作文，你自己的總總感受變化的概述。總寫語文學習是有苦有樂的。
這裡，你可以重點寫苦，以一種抱怨的口氣開端，欲揚先抑，表達自己對學習語文的憤恨。 二、主體部分一：這一大段著重寫的是苦。
以小故事開筆，比如小時候背不出詩歌被家裡罵啊，背到晚上都背不出啊，年紀太小很難體會作者的感情覺得很迷惑啊，用成語、用詩句用標點錯誤鬧出笑話啊，等等等等，回憶一到兩件讓你覺得能表現你學習語文的辛苦，苦惱的事情，都可以寫。 三、主體部分二：這裡分兩層。
第一層需要一個小小的過渡，大概表達是年復一年，在苦之中，你也漸漸習慣，你的語文也漸漸有所長進了。第二層就寫幾件事情，著重表達的是你由於語文學好了之後漸漸獲得的樂趣。比如：
你暢遊書海，在誰誰的文學作品裡享受到了閱讀的樂趣，獲得了人生的體驗，心靈的昇華；你為誰解答語文方面的問題得到誇獎；你的文章寫得好，得到老師的表揚；你用文字表達自己的情感，寫文章，寫詩，記錄人生歷程，為將來留下回憶……這些都是可以寫的內容。只要能表達語文學習，語文字身帶給你的樂趣就可以了。 四、結尾 回顧這長長的一段語文學習的歷程，有苦有樂，但是終究是快樂。
抒發自己對語文學習的熱愛之情，並且願意繼續好好學習語文，繼承中華民族傳統文化遺產。 （大概就是這樣了，也不知道能不能幫上你，有什麼不懂的可以再問哦~）
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