1樓：愛小李餡的包子
《墨池記》是北宋散文家曾鞏的代表作品。文章從記敘墨池遺蹟人手，緊密聯絡王羲之苦練書法的故事，著重闡明勤學苦練出才能的道理，勉勵人們刻苦學習，提高道德修養，這就使得這篇短文超出了記敘古蹟的範疇，成為一篇寓意深長的「勸學篇」。
墨池記 作者寫這篇文章的主要意圖是什麼?
2樓：w晴天去看海
全文通過記敘、議論的交替出現，顯示出不斷起伏的層層波瀾，突出主題， 實為一篇文情並茂而又議論風生、結構謹嚴而又筆法活脫的優秀作品。
3樓：lk戰神
是曾鞏的那篇把 應該是借王羲之的事來勉勵後人發奮讀書
4樓：
抒發自己對失去童真的悲哀以及對童真的嚮往與讚美
作者寫墨池記的主要原因是什麼
5樓：
文章的第二段，說明寫作此文的原因和目的。可分三層：第一層說墨池之上現在建有學舍，州學教授王盛君怕墨池不夠明顯，就寫了「晉王右軍墨池」六個字懸掛在楹柱間，又向作者說：
「希望你寫一篇《墨池記》。」就是說明王盛君對墨池的重視和自己寫作此文是應王盛君之請。第二層寫王盛君這樣做的用心，可能是尊重他人的優點，雖是一技之長也不能使之埋沒，乃至連他的遺蹟也很珍視，也可能是推許王羲之勤學苦練之事以勸勉學生。
作者肯定了王盛君懸掛墨池六字，又請作者寫記的用心。這裡用設問句來說明自己的推測，是一種謙遜的語氣。第三層直接表達自己的感想。
他慨嘆道：人有一技之能就使得後人這樣尊崇，更何況是仁義正直的人所傳下來的品德作風，它對後世的影響將會多麼巨大啊!
作者寫墨池記的緣由是什麼
6樓：圭仁丘妍
文章的第二段，說明寫作此文的原因和目的。可分三層：第一層說墨池之上現在建有學舍，州學教授王盛君怕墨池不夠明顯，就寫了「晉王右軍墨池」六個字懸掛在楹柱間，又向作者說：
「希望你寫一篇《墨池記》。」就是說明王盛君對墨池的重視和自己寫作此文是應王盛君之請。第二層寫王盛君這樣做的用心，可能是尊重他人的優點，雖是一技之長也不能使之埋沒，乃至連他的遺蹟也很珍視，也可能是推許王羲之勤學苦練之事以勸勉學生。
作者肯定了王盛君懸掛墨池六字，又請作者寫記的用心。這裡用設問句來說明自己的推測，是一種謙遜的語氣。第三層直接表達自己的感想。
他慨嘆道：人有一技之能就使得後人這樣尊崇，更何況是仁義正直的人所傳下來的品德作風，它對後世的影響將會多麼巨大啊!
作者的寫作思路是什麼？
7樓：匿名使用者
寫到**算**，沒思路就是一種思路，如果你寫的足夠入戲，那你會覺得你鍵盤下的人物都活了，那個時候，已經不需要什麼思路了，他們會自己把故事講完，只不過借你的手而已
8樓：匿名使用者
各有各的方法，執著於方法只會讓你寸步不前
9樓：匿名使用者
寫出你想寫的就ok了
墨池記 寫這篇文章的目的是什麼
10樓：
《墨池記》
作者的寫作目的並不單在狀寫墨池，而是意在勸學。
墨池記的課文分析
《墨池記》的作者
11樓：
曾鞏，作此文主旨在於勸誡人們做學問是要努力，正如文中所說 王羲之書法大器晚成，在於他努力練習，書法尚且如此，況修身養性，求學乎？
12樓：
曾鞏唐宋八大家的最後一位阿
13樓：匿名使用者
曾鞏，唐宋八大家之一，歐陽修的學生。
14樓：雪楚恆
《墨池記》的作者是曾鞏
《墨池記》作者認為王羲之能在書法方面取得巨大成就的原因是什麼
蕭雨寫的《春天》寫作思路是什麼
作者是按照自然景物本身發展的規律，來確定描寫的先後順序的，單看 繪畫 中五幅圖的順序安排，就足見作者的匠心。從 盼春 到 繪春 又從 繪春 到 頌春 更是根據匠心獨運所設計的 春意越來越濃 這根主線來選擇 安排材料的。蕭雨的 春天 在描寫景物的同時都融入了作者對景物的喜愛和讚美之情。巧妙地運用了多種...
長歌行的作者是誰？寫作意圖或寫作背景是什麼
長歌行 作品簡介 漢樂府 樂府 原是古代掌管 的官署。秦及西漢輝帝時都設有 樂府令 漢武帝時的樂府規模較大，其職能是掌管宮廷所用 兼採民間歌謠和樂曲。魏晉以後，將漢代樂府機關所蒐集演唱的詩歌，統統稱為樂府詩。漢樂府創作的基本原則是 感於哀樂，緣事而發 漢書 藝文志 它繼承 詩經 現實主義的優良傳統，...
美麗的長白山作者的寫作順序是什麼
美麗的長白山作者的寫作順序是天池 森林 瀑布 溫泉。原文長白山上有一個藍色的湖，湖水很清很深，即著名的長白山 天池 天池 很大，原來是個火山口，後來由於泉水和雨水彙集而形成了湖。湖的南半部是朝鮮的領土，北半部是中國的領土。長白山上有處非常壯觀的景象，那就是長白山 瀑布 天池 的水流出後，從懸崖上落下...