1樓：告別安琪嫂子
寫作手法，包括表達方式、修辭手法、表現手法、。
表達方式主要包括記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，
修辭手法主要包括象徵、誇張、擬人、比喻、借代、對偶、反問、設問、雙關、諧音、用典、互文、疊詞等。
表現手法主要包括:開門見山、前後照應、伏筆鋪墊、設定懸念、承上啟下、卒章顯志、畫龍點睛;以動襯靜、欲揚先抑、襯托對比、正面側面、烘托渲染、實寫虛寫。
寫作特點：
拓展資料
一篇區別於其他文章而具有極強辨識度的文章具有的獨特寫作手法和敘述風格就是它的寫作特色。結構上，可以是文章的用詞，句式，謀篇佈局，伏筆照應，情節設定;內容上可以是修辭描寫，角度觀點，立意主旨。
寫作特色，使文章更加別具一格、更加吸引人、也更加有感染力。
一般來說，具有"特色"的文章，能夠更大力度的引起別人的注意力，這一點是非常重要的。只有能夠讓人能夠對文章產生興趣，才能用心的去欣賞文章，只有這樣，才能讓更多的讀者瞭解到文章所要表達的意思，也才能更大範圍內實現文章的價值。
2樓：南北
2.表現手法：懸念，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托、對比、伏筆、託物言志、白描、細節描寫、鋪墊、正側面結合、象徵、借古諷今、渲染、虛實相生、實寫與虛寫、託物寓意、詠物抒情。
3.結構特點：照應、卒章顯志、承上啟下、開門見山、層層深入。
4.語言特點：平淡、清新、絢麗、質樸、明快、含蓄、簡潔、洗煉、富有哲理、飽含深情、幽默、詼諧。
5.修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。
寫作方法屬於藝術表現方法，常見的有：懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、首尾呼應、襯托對比、伏筆、白描細描、鋪墊、正面側面比喻象徵、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意、詠物抒情等。
表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。
3樓：秋色冷人心
二、表現手法：懸念，聯想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托、對比、伏筆、託物言志、白描、細節描寫、鋪墊、正側面結合、象徵、借古諷今、渲染、虛實相生、實寫與虛寫、託物寓意、詠物抒情等。
三、結構特點：照應、卒章顯志、承上啟下、開門見山、層層深入。
四、語言特點 ：平淡、清新、絢麗、質樸、明快、含蓄、簡潔、洗煉、富有哲理、飽含深情、幽默、詼諧。
五、修辭手法 ：也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。
4樓：淺夏薔薇
回答文字分析法的研究主要集中於文字表示模型的選擇和特徵詞選擇演算法的選取上。內容分析主要是針對文字形式的報刊，現已被廣泛應用於社會科學中，成為一種重要的文獻研究方法。
文章有血有肉。1。好的標題確切鮮明、倒敘、動作、描寫、插敘，乾脆利落；總結全文，如果把文章的主體比作「靈魂」、事件，就看文章是否通過對實體事物的解說或對抽象事理的闡述、特點，發人深思，使條理清楚。
如果是議**，然後再按時間順序對事件的發生，、心理的描寫。第四．分析文章的開頭，是人們對事物的形象。就是安時間的先後和事件發生。
開門見山、**、性質，從而或得有關知識、和論證三要素。第三．分析文章的敘述順序，餘味無窮。分析文章的情節是否完整；寫景抒情；好的結尾。
好的開頭。在敘述中心事件的過程中，脈絡分明，暫時中斷，使人產生「急欲下讀」的強烈願望、事件抒發愛憎，然後再轉入順敘
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5樓：飄雪啊
寫作特點有：表達方式、表現手法、結構特點、語言特點、修辭手法。
拓展資料：
一、表達方式:是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。
二、表現手法:懸念,聯想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托、對比、伏筆、託物言志、白描、細節描寫、鋪墊、正側面結合、象徵、借古諷今、渲染、虛實相生、實寫與虛寫、託物寓意、詠物抒情等。
三、結構特點:照應、卒章顯志、承上啟下、開門見山、層層深入。
四、語言特點:平淡、清新、絢麗、質樸、明快、含蓄、簡潔、洗煉、富有哲理、飽含深情、幽默、詼諧。
五、修辭手法,也叫修辭方法,是指在寫作過程中,對所使用的語言進行修飾、加工、潤色,以提高語言表達效果的方法。
寫作手法：包括表達方式、寫作方法、修辭手法等。
表達方式，是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式手段。常用的表達方式有5種，即：記敘（敘述）、議論、抒情、描寫和說明。
寫作方法，也叫表現手法，是指在文學創作中塑造形象、反映生活所運用的各種具體方法和技巧。包括：託物言志（託物喻人）、欲揚先抑、襯托（烘托）、誇張諷刺、借景抒情、前後照應、對比等。
修辭手法，也叫修辭方法，是指在寫作過程中，對所使用的語言進行修飾、加工、潤色，以提高語言表達效果的方法。包括：比喻、排比、擬人、誇張、借代、反問、設問、對偶、反覆等。
怎樣分析文章的寫作特點
6樓：匿名使用者
通過分析文章的寫作特點,瞭解文章的表達方式和語言藝術,能幫助我們進一步理解課文,學習寫作方法,提高分析能力和鑑賞能力.對於我們小學生來說,主要注意從以下幾方面去分析文章的寫作特點：
（一）要注意分析文章的結構特點.
分析文章的結構特點,就能瞭解作者的寫作思路.
（1）分析文章的記敘順序.要分析文章是按什麼順序來記敘事情的,或按什麼順序來描寫事物的,理清文章的條理.
（2）分析文章的詳略.要分清文章哪部分內容寫得詳細具體,哪部分內容寫得簡略.理解為什麼這部分內容要詳細,那部分內容略寫.體會文章怎樣抓住最能體現中心的部分寫具體,做到詳略得當.
（3）分析文章的照應關係.要分析文章是怎樣運用前後照應的寫法,把文章前後的內容緊密聯絡起來的,找出文章照應的句子,體會這種寫法能夠把事情說得更清楚,幫助讀者加深對事物的認識,從而得到更深刻的印象.
（4）分析文章是怎樣開頭、結尾、過渡的.有的文章用總起句開頭,用總結句結尾,揭示文章中心；有的開頭描寫環境,為故事情節的發展鋪墊基礎；有的文章開頭描寫場面,渲染氣氛,增強文章的感**彩；有的文章結尾含蓄,文章已完而意未完,耐人尋味；有的文章善用承上啟下句過渡,銜接文章前後內容；有的文章善於運用關聯詞語把文章前後內容關聯起來,使文章段落銜接自然,內容結構嚴謹.
（二）要注意分析文章的語言特點.
語言的運用是寫好文章的重要要素是之一.通過分析文章的語言特點,進一步加深對課文的理解,進一步學習語言的運用,提高寫作能力.語言的運用藝術是多方面的,主要抓住以下幾點分析：
（1）注意分析文章的修辭方法.分析文章的修辭方法,著重分析文章是怎樣運用比喻、誇張、排比、擬人的寫法,把事物描寫得生動形象的.
（2）注意分析個性化的語言.個性化語言,指能夠表現人物性格的語言.
（3）注意分析感**彩濃厚的語言.如《養花》等課文的語言特點.
（4）注意分析富有哲理性、教育性、啟發性的警語名言.
（5）注意分析含義深刻的句子.
文章的寫作特點有哪些？
7樓：默默她狠傷
寫作特點又稱「寫作特色」。是一篇文章或一部作品在內容和形式上所體現出來的鮮明個性和特殊之最。首先。
在內容上，不同的作者有著不同的生活經歷和取材範圍，對其又有著獨特的發現與認識，因之，表現於文章或作品中隱主題、題材、情志就顯示出與眾不同的特點。
常見寫作特點有：
1、環境襯托法：周圍都是綠色，中間的一點紅色就特別鮮豔奪目，所以說「萬綠叢中一點紅」。對建築物周圍的景色進行適當描寫，建築物就顯得突出。
描寫建築物周圍景色的目的是為了突出建築物，因此描寫景色時要能襯托建築物的特點，切忌離開建築物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建築物周圍的景色時，要把觀察點和立足點交代清楚，便於讀者瞭解建築物的位置。
2、遠近結合法：同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機的前面和遠離照相機，攝下來的**是大小不相同的。
採用遠近結合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點，給讀者以完美的印象。
採用這種方法描寫植物要把觀察點交代清楚，也就是要說清楚是遠看的還是近看的。其次要注意敘述的順序，或由遠及近，或由近及遠，這樣文章才能條理分明。
3、突出重點法：植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時候，可以對植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個部分進行描述，也可以只對植物的某一部分進行描述。
採用重點突出法描寫植物時，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對最能體現這棵植物特點的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進行具體描寫。此外還可以恰當地運用擬人、比喻等方法。
4、總分結合法：採用總分結合法描述動物，要注意總述與分述之間關係。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點描寫。如果總述是講動物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來寫；
如果總述是講動物的「靈活」，分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀後顏色，或先中間後兩邊，一定要有條理。
8樓：
下文全是即時原創的，這些都是我最近思索的結果，比我以前的經驗進步了不少，希望你可以耐心閱讀，並希望這篇文章能夠為你解決問題。
我作文水平頂多三流，但現在高中在級裡算是一流了。或許我高中畢業能達到一流。我主要說說作文：
先從感性的角度分析，做分要寫得好，從感性層面看，最主要是思想的深度。就是說的感情，感情是怎樣來的？是你的洞察力。
對社會，對生活的洞察力越強，洩氣作文感情越豐富。現在學校教學主要是從理性的手段去教學的，卻缺乏人文精神，造成學生寫出來的作文文筆高超卻空洞無物。怎樣培養感情？
我覺得不一定要看書，我平時週末習慣看看電影，電影文化是絕對不能忽略的，關鍵是看完要真正弄懂其中的含義，不然走馬觀花沒有什麼效果。
每天都讀讀書，讀書的內容也是千奇百怪的，在我失落時，我更喜歡讀些人生哲理，在我想著去思考時，我是去看政治經濟學，心理學的書，而我感情豐盈的時候，則更喜歡讀讀**，包括各種外國文學，不一定要是名著，但必須是有益的，如，最近我在讀《大象的眼淚》。最主要是在領略其中的精神文明，文化，去感受價值觀，從而提高自己的感情。
總結：而實際上，在應試教育中，作文其實寫得積極向上，老師便會給高分，但要是有高層次的思想，對於自己的人生和寫作文都是巨大的收穫。而讀什麼書？
我建議多元發展。多元發展，吸收其精華部分，我個人覺得集百家之所長絕對是王道。不要為了提高文學水平就讀詩歌，看不懂，讀不明，看著詩詞熙熙攘攘，最終除了喉嚨嘶啞別無所獲。
理性上：寫作文從理性角度分析可以有很多，但絕對是輔助性的，作文是文科，主要是感情決定文章，如想拼命學技巧倒不如學一下如何駕馭自己的感情，明智之舉。
技巧有：在讀書時，看到一些自己喜歡的句子，就讀多幾次，想想這句話的意思，想像一下場景，感受一下什麼感覺才會說這句話，下次寫作文你一旦有這種感受，這句優美的句子自然流露於心。文章多用動詞，顏色，適當發揮想象力。
創新，我寫作文不習慣按照很明顯的主題思路去寫的，要逆思路卻不離題去寫，這樣就讓老師重拾一種初戀的感覺，就更容易俘獲老師的芳心。創新是我認為一種很重要的技巧，不僅僅是技巧上，感情上也是如此，這需要你豐富的閱歷作為基礎。
另外，據我的情況來看，我寫得文章就算自己認為不怎麼好，但內容是積極向上的，一不小心作文就能拿第一，但如果我寫敏感的內容，或者寫爭議比較多的話題，社會的一些敏感話題，就算我覺得寫得很好，老師都通常給我翻白眼。所以這個要注意注意。
前幾天看報紙，廣州中考滿分作文，都有一個特點，就是排比句，但我覺得這些排比句很缺乏真實感，沒感情，空虛，虛有其表卻空洞無物，所以我是很討厭用得，但作為一種潮流，可以根據自己的想法做出相應的對策。而技巧運營注意要與自己的風格和感情相配合，如我的文章是寫實主義的，不會有什麼高深大道理，而是把小道理卻人們通常忽略但很重要的寫出來，所以，我用那些雄壯的詞語就顯得文過飾非，有柔造作了。
看書，要多元化地看，作文寫得好，如果是真的好那種，不是空洞無物那種，而是洋溢著幸福感情的作文，起作者在人生也必定有非凡的見識。寫作文如寫人，那人就是自己，什麼樣的思維，就會有什麼樣的文字，每一字每一句都能透露出人的思想性格。當初我並不是為了寫好作文而讀很多課外書，看電影的，完全是自己的興趣和對人生的追求，結果收穫了很多人生諫言之外，上帝還給我送分大禮，我的作文上了高中一霎那間飛黃騰達，或許是我明白的道理多了，或是我的積累達到一定程度的緣故吧。
無論如何，不要把寫作文當作寫作文，看書，什麼都好，去想如何讓自己變得更好，怎樣讓自己的心靈更加歡快動人，然後去做你需要的做的事，只要你的生活變美好了，人生態度更燦爛了，在寫作文時又何曾會擔心不知寫什麼好，而且也不用害怕寫不好，因為心中都是最美好的東西，最動人的樂章，我們要做的只是很好地把他們流露於文章之中，得分自然不成問題。
做一個一流的生活專家和一個三流的文學家，比一個一流的文學家和三流的生活專家要好。為什麼？自己尋找答案吧。
怎樣分析文章的思想感情怎樣分析一篇文章的思想感情？
先理解整篇文章的意思，把握寫作的背景，然後通過一些細節去體會作者要表達的感情 抓住作者強調的事情的細節，內心的描寫，景物的描寫往往會透露作者的心情，等等 這要看個人的理解能力了。結合時代背景加作者閱歷，一般分析的時候要注意在物質的基礎上進行昇華。一般就是作者總結的那些感悟 所謂思想感情就是文章傳達出...
如何分析文章結構，如何分析文章的思路結構？
其實分析文章結構說白了就是作者在文章中主要講了哪幾方面。段落的劃分其實是作者隨意的，很多段可能只表達事物或者生活的一個方面，這樣我們就可以把他們一統起來稱為一個部分。以此類推。同樣一個事物有很多方面可以講，好比一個人，可以拿出很多段來講他救人的事 又拿很多段來講他殺人的事，又可以拿很多段來講他殺人後...
那這篇文章在寫作上有什麼特點這樣寫什麼好處
這篇文是順序的寫作手法,這樣自然便於理解。文章在寫法上有什麼特點?從內容 形式兩方面下手.內容 本文寫什麼,表達了作者什麼樣的情感 思想 志向 形式 本文用了什麼表現手法 表達方式 我覺得應該是最大的特點是表達了作者的什麼感情,在什麼環境下寫的抒發了什麼 可以通過文章背景和文章的寫作手法,來分析文章...