1樓：匿名使用者
要回答這個似乎非常簡單：把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了。事實上並非如此，比如：
有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用；有的同學不重視知識、方法的產生過程，死記結論，生搬硬套；有的同學眼高手低，「想」和「說」都沒問題，一到「寫」和「算」，就漏洞百出，錯誤連篇；有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重；也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去，還有的同學複習不得力，學一段、丟一段。
究其原因有兩個：一是學習態度問題：有的同學在學習上態度曖昧，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進，他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前。
反之，有的同學學習目的明確，學習動力強勁，他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鑽研的精神和自主學習的意識，他們總是想方設法解決學習中遇到的困難，主動向同學、老師求教，具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。二是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；有的同學今天試這種方法、明天試那種方法，「病急亂投醫」，從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣；更多的同學對學習方法存在片面的、甚至是錯誤的理解，比如，什麼叫「會了」？
是「聽懂了」還是「能寫了」，或者是「會講了」？這種帶有評價性的體驗，對不同的學生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學生的學習行為及其效果。
由此可見，正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐，下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。
2樓：匿名使用者
其實數學最終的目的是在運用上，聽得懂不等於就會用。
有的人重在聽，老師講的東西講完就能背得下來，有的人重在用，老師講的東西學完就會用。
這就是方法上的差別，
而數學所要的能力是首先會模仿，
老師講完了雪是白的，
你就要會說：
哦，天是藍的，
草地是綠的，
太陽是圓的，
總之你要主動的去想還有什麼和老師講的東西是一種型別的。
還要是自己想的，不能和老師的一樣
這實際上就是你的創造性思維和發散思維。
不能人云亦云。要人云我就要說棉花。呵呵。
第二那就要有創新了。
也就是所謂的舉一反三。這也是數學的拿手絕活，也是區分一個人會不會學數學的一個分水嶺。
老師說了：一個兔子加上三個兔子等於四個兔子。
你不光要想：四個兔子加上五個兔子等於九個兔子。
你還要想：那二個兔子加上四個兔子再加上七個兔子等於什麼那五個兔子加上八個兔子再減去二個兔子會怎麼樣。
你還可以試著想一下，現在有八個兔子，又來了一群比它們少3個的兔子。現在一共有多少隻兔子。
總之。數學不能被的學。「數學是思維上的體操」想要依靠死記硬背或者是被動的接受。永遠是落後捱打。只能勇敢的出擊、奮力的拼搏。才能見到風雨之後的彩虹。
祝你成功。
3樓：淚oo摯愛
嘎嘎。。lz這狀況和我現在一樣。。不過我是高一···函式不能。。。。- -
我現在覺得把。。。。
說實話，初中數學真的很簡單，我初中數學成績是a大於0的拋物線哈哈！
初二的時候數學一度掉到50~60分，但是初三成績就回升了，絕對在110以上。
和高中相比。，，，，我覺得初中數學有些死的，題型變化都不大，而且中考每道大題都是定了題型的，你只要掌握好這幾種型別就好。。
lz，說實話學好數學必須多做題。。。我在初二學的很差，去找老師學，老師每節課發2~3張卷子，然後就寫啊寫啊。。。。。。
一開始我做的很慢，但後來就好了，成績也上去了。
你可以買基本題做，真的真的是有用的！各種題型的套路需要多做題熟練，到最後只要看到某種型別的題馬上就能反應過來大體是怎麼做的，而且寫的速度也快，考試可以答完卷子。
我們這的大題題型貌似有概率，函式若干種，一種類似於找規律的，幾何，還有我最喜歡的動點~~~~~~~~~~~~~
不過不知道為啥一般人覺得動點難。。。。我就是愛幾何~~~~~~
lz親。。。一定要學好函式啊！！！我初二太低迷。。那塊學的不是太好，雖然對中考沒什麼大影響，不過老覺得彆扭= =
現在高中數學。。。。。牛x了。。。。。剛學了那麼兩本書。我***見得題型比我初中三年還多！！！湊！
那個函式要人命！！！！！！！！！！！！！！
lz加油把！！初中數學真的很容易！！！！！！
4樓：玫瑰攻勢
偶就數學還湊合……
現在初一的話，如果是人教版的大概講到平面直角座標系了吧~如果上課聽得懂就絕對沒有問題~
就是做筆記，然後一定要看！
筆記是最有用的了……特別是考前，一定要把筆記上的題弄懂了，然後找仿題，不用做太多練習，但是考點一定要掌握。
5樓：匿名使用者
其實沒什麼你都記一些公式，定理。多做一些題，加強自己思維能力，這樣就行，只不過，需要多支援一段時間，我相信你一定 是最棒的，一定是做得最好的，為自己的理想努力奮鬥吧，加油！！！
6樓：ヅ蒾惘の噯
其實學好數學很簡單的。自覺點，上課認真聽老師講課，有不會的下課後多請教老師或是那些比較厲害的同學，虛心點。還有多做點練習，這樣才又用。
7樓：匿名使用者
讓認真,細心,規範成為習慣!把基礎和中等的題都做對!多做練習提高思維能力`對解決難題就好處!
8樓：愛漫天下
我認為你先要培養對數學興趣——上課發言，說很重要！其次就是要細心讀題！想這道題可能出現的各種結果.還有要多做題
怎麼學好初中數學
9樓：海風教育
數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!
學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:
初中數學整式總結
一:日常數學的學習
首先,在平時的學習數學當中,事先需要在課前進行認真的預習.預習的目的呢,就是為了能夠更好的在課堂上吸收老師所講的知識,通過預習之後.我們把握的程度一般就在80%左右了.
隨後在預習當中,不懂的地方就要在課堂上解決.不會的地方需要注重的表明起來,之後會了就多做些例題進行鞏固.
而且具體的預習方式方法如下:把整本書的題目先都做完,同時畫出知識點的含義.這個過程大約在半個小時左右,如果在時間允許的狀況之外,還可以先做一下會寫的練習題,不會的空下,等到明天老師講課的時候再做.
其次呢,在學習數學上是需要和練習題一起結合的,如果說你只在課堂上聽課是沒有用的.因為你雖然說你是聽懂了,但是你做題還是不會的,所以數學注重的是做題,在聽懂的基礎上還是要多做些練習題的,因為練習題多做了.之後你的.
能力才會慢慢的增強.如果說遇到了難題,不懂的題一定要提出來,不懂就問,不能把它嚥下去,誰也不說,否則在考試的時候遇到這些題目,你依然不會.
然後呢,就是複習,寫完作業之後呢,對於當天學的內容需要再看一遍,鞏固一下基礎知識.然後再買些練習冊,或者是在網上搜一些題再做一下.這樣有助於你數學成績的提高.
積極做題
二:考試時的技巧
如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.
以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且瞭解題型的技巧.
10樓：百度文庫精選
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原發布者:fulihuaaa
一、看書習慣這是自學能力的基本功。根據美國和前蘇聯對幾十所名牌大學的調查表明，那些卓有成就的科學家有20%~25%的知識是來自學校，而75%~80%的知識是靠他們離校後通過工作、自學和科研來獲得的。根據心理規律，初中學生已經具備閱讀能力，但由於在小學受直觀模仿習慣的影響，使眾多學生誤把數學課本當作習題集。
所以從初一開始就應重視糾正自己的錯誤學習習慣，樹立數學課本同樣需要閱讀的正確思想，並注意總結如何閱讀數學課本的方法。1.每一節課前都務必養成預習的習慣，努力在預習中發現自己不懂的問題，以便能帶著問題聽講。
課堂上注意老師如何閱讀課文，從中培養自己掌握如何分析定義、定理中的關鍵字、詞、句以及與舊知識的聯絡。2.經常歸納總結學過的知識，培養複習習慣。
剛開始時，可跟著老師總結一節課或一個單元的內容，一個階段後可根據老師提出的複習提綱，自己帶著問題去鑽研課文，最後過渡到由自己歸納，促使自己反覆閱讀課文，及時複習，溫故知新。
二、筆記習慣「好記性不如爛筆頭」。中學數學內容豐富，課堂容量一般比較大，為系統學好數學，從初中時期就必須重視培養做課堂筆記的習慣，課上做筆記還可約束精力分散，提高聽課效率。一般，課堂筆記除記下講課綱目外，主要是記老師講課中交代的關鍵、思路、方法及內容概括。
特別注意隨時記下聽課中的點滴體會及疑問。在「聽」與「記」兩個方面，聽是基礎，切莫只顧「記」而影響「聽」。為了使
11樓：芥末留學
一、該記的記，該背的背，不要以為理解了就行
數學不像英語、史地，要背單詞、背年代、背地名，數學靠的是智慧、技巧和推理。也許只講對了一半。數學同樣也離不開記憶。
試想一下，小學的加、減、乘、除運算要不是背熟了「乘法九九表」，你能順利地進行運算嗎？儘管你理解了乘法是相同加數的和的運算，但你在做9×9時用九個9去相加得出81就太不合算了。而用「九九八十一」得出就方便多了。
同時，數學中還有大量的規定需要記憶，比如規定（a≠0）等等。因此，我覺得數學更像遊戲，它有許多遊戲規則（即數學中的定義、法則、公式和定理等），誰記住了這些遊戲規則，誰就能順利地做遊戲；誰違反了這些遊戲規則，誰就被判錯。因此，數學的定義、法則、公式、定理等一定要記熟，有些最好能背誦，朗朗上口。
比如大家熟悉的「整式乘法三個公式」。如果背不出這三個公式，將會對今後的學習造成很大的麻煩，因為今後的學習將會大量地用到這三個公式，特別是初二即將學的因式分解，其中相當重要的三個因式分解公式就是由這三個乘法公式推出來的，二者是相反方向的變形。
對數學的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎上在應用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數學的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打不出傢俱的；有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的傢俱。同樣，記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學問題。
而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數學題，甚至是解數學難題中得心應手。
二、幾個重要的數學思想
1、「方程」的思想
數學是研究事物的空間形式和數量關係的，初中最重要的數量關係是等量關係，其次就是不等量關係。最常見的等量關係就是「方程」。比如等速運動中，路程、速度和時間三者之間就有一種等量關係，可以建立一個相關等式：
速度×時間=路程，在這樣的等式中，一般會有已知量，也有未知量，像這樣含有未知量的等式就是「方程」，而通過方程裡的已知量求出未知量的過程就是解方程。我們在小學就已經接觸過簡易方程，而初一則比較系統地學習解一元一次方程，並總結出解一元一次方程的五個步驟。如果學會並掌握了這五個步驟，任何一個一元一次方程都能順利地解出來。
初二、初三我們還將學習解一元二次方程、二元一次方程組、簡單的三角方程；到了高中我們還將學習指數方程、對數方程、線性方程組、引數方程、極座標方程等。解這些方程的思維幾乎一致，都是通過一定的方法將它們轉化成一元一次方程或一元二次方程的形式，然後用大家熟悉的解一元一次方程的五個步驟或者解一元二次方程的方法加以解決。物理中的能量守恆，化學中的化學平衡式，現實中的大量實際應用，都需要建立方程，通過解方程來求出結果。
因此，同學們一定要將解一元一次方程和解一元二次方程學好，進而學好其它形式的方程。所謂的「方程」思想就是對於數學問題，特別是現實當中碰到的未知量和已知量的錯綜複雜的關係，善於用「方程」的觀點去構建有關的方程，進而用解方程的方法去解決它。
2、「數形結合」的思想
大千世界，「數」與「形」無處不在。任何事物，剝去它的質的方面，只剩下形狀和大小這兩個屬性，就交給數學去研究了。初中數學的兩個分支-代數和幾何，代數是研究「數」的，幾何是研究「形」的。
但是，研究代數要藉助「形」，研究幾何要藉助「數」，「數形結合」是一種趨勢，越學下去，「數」與「形」越密不可分，到了高中，就出現了專門用代數方法去研究幾何問題的一門課，叫做「解析幾何」。在初三，建立平面直角座標系後，研究函式的問題就離不開圖象了。往往藉助圖象能使問題明朗化，比較容易找到問題的關鍵所在，從而解決問題。
在今後的數學學習中，要重視「數形結合」的思維訓練，任何一道題，只要與「形」沾得上一點邊，就應該根據題意畫出草圖來分析一番，這樣做，不但直觀，而且全面，整體性強，容易找出切入點，對解題大有益處。嚐到甜頭的人慢慢會養成一種「數形結合」的好習慣。
3、「對應」的思想
「對應」的思想由來已久，比如我們將一支鉛筆、一本書、一棟房子對應一個抽象的數「1」，將兩隻眼睛、一對耳環、雙胞胎對應一個抽象的數「2」；隨著學習的深入，我們還將「對應」擴充套件到對應一種形式，對應一種關係，等等。比如我們在計算或化簡中，將公式的左邊，對應a，y對應b，再利用公式的右邊直接得出原式的結果。這就是運用「對應」的思想和方法來解題。
初二、初三我們還將看到數軸上的點與實數之間的一一對應，直角座標平面上的點與一對有序實數之間的一一對應，函式與其圖象之間的對應。「對應」的思想在今後的學習中將會發揮越來越大的作用。
初中數學幾何怎麼學好怎樣學好初中幾何
1.要培養對數學的學習興趣。2.端正自己的學習態度，養成良好的學習習慣。3.上課認真聽講，學習解題技巧與方法。4.課後可以買一些資料來做一做，不懂就問。5.可以買一些教材輔助資料，比如奇蹟課堂 學霸筆記 完全解讀 教材全解等等。6.學霸都是靠刷題刷出來的，所以不如試一試五年中考三年模擬。7.藉助學習...
初中數學 如何學好函式，怎樣學好初中數學函式？有沒有好方法？
初中應該是初等函式吧,都做做練習,應該是問題不大,如果是高中的,那就要好好看下書了,而且要學會總結,在做題是特別要注意定義域的範圍,我以前就是沒注意所以常出錯,祝你好運能攻下它 好好聽課 多做題目 不懂的就要問老師 初中就學函式了？哎 比以前難了 要好好學啊 書是必須要看的，將書上的例題看透，認真體...
怎樣學好初中英語 數學 語文，怎麼才能學好初中英語，數學，語文
如果你不是天生資質聰慧的話，時間是解決這個問題的根本方法。這裡說的時間，不是你磨磨蹭蹭耗在哪一科的時間，而是你實際學習的時間。你可以網搜北大清華的學生的計劃表，時間安排非常緊湊，可以自己嘗試一下做一個目前能完成的時間表。充分利用時間，也鍛鍊自制力。其他英語數學語文的具體學習方法，可網搜詳細的方法。然...