怎樣學好地理,怎樣看地圖,學好地理看地圖的方法?!

2021-10-13 19:44:20 字數 5535 閱讀 3678

1樓:

1。.學好地理最重要的是記住地圖,這是我高中的地理老師對我們說的;

2。熟記地圖十分重要,你可以用課餘時間看地圖冊上面的地圖,記住地圖,將看地圖看成一種休閒,讓你的頭腦成為一張世界地圖,一切記熟了就好了;

3。當然這最最重要的就是依據你的愛好了,還是那句話,興趣是最好的老師,如果你不打算讀文科,也沒必要把地理學好;

4。打牢基礎是關鍵,上課時認真的跟著老師的思路,不要因為東西很簡單而放鬆;

祝你學好地理!

希望採納!

2樓:幽谷戀蘭

學好地理第一打好基礎,不要以為現在的地理書上沒東西,其實很多東西都是通過**或是文字表達出來了,要認真的看課本。第二在能夠記住主要知識點後開始做題,地理的知識點很瑣碎,需要通過做題來完善你的知識體系。第三,做題的時候和看書的時候要注意思考和總結。

看地圖其實很簡單,從地圖中找到你所需要的,其餘的用你的知識去彌補,當然有些東西是隱藏在地圖中的,這同樣需要你有較強的基礎,就比如說一個小學生去看地圖,他只知道地圖上畫的什麼,寫的什麼卻不知道他所隱含的意思是一樣的,所以我建議你學好基礎,善於思考,最後要有信心。

3樓:匿名使用者

看圖就那麼幾個要素:方向和圖例。

1.地圖沒有明確方位指示的絕大部分是上北下南左西右東,有就按指示方向。

2.地圖角落都會有圖例,會告訴你比例尺及每個圖示(線條)的含義。比如1:

100km,代表圖上一釐米實際距離為一百公里,還有就是看看那些圖示代表什麼含義(大多都是文字的了),然後就可以看地圖上的內容了!

4樓:匿名使用者

放鬆 不恐懼 有信心 有思路

多思考 把課本的知識吃透 舉一反三

地圖上有什麼就儘量抓住重點 記憶 特別是課本上的圖例

5樓:絕風楊

首先,地理並不是完全背的。地圖要經常看。地理是經常複習的內容。地理主要是理解。

6樓:

無聊的時候看看地圖就行了,還有可以上網查查地理中的各種地形以及名詞的**,感興趣的話馬上就能記住了

7樓:匿名使用者

先大概瞭解地圖然後找海陸緯度地形氣候最重要了。中考我是去年上過的

8樓:匿名使用者

各種圖例要記明白了

地名要多背些

這是基本

9樓:匿名使用者

首先自己要多看地圖,平時沒事就拿地圖冊看著玩,其次也是很重要的就是多向老師提問,這個環節必不可少,地理老師也是很可愛的,不要怕。

10樓:苦z澀

學好地理其實說難不難,說易不易,首先,以點代線,用城市代替山脈國界。其次,形象記憶,如南極洲酷似一個逗號,這樣記憶較深刻。

11樓:匿名使用者

大部分知識是需要使勁背的,所以要好好看書,有些東西需要理解,這要多問老師,吃透它。

12樓:薔薔

買一本地理圖冊,查閱相關地理知識,將查閱的結果批註在圖冊相應的位置上,這樣便於查閱,也便於對相關知識的記憶!

學好地理看地圖的方法?!

13樓:獨

看地圖要注意將地圖量化,比如世界各個地區的東西南北分界線的經緯度數,可以找到一下規律:

各主要地區東西以30個緯度為一個界限,30e是亞非和亞歐分界,60e是烏拉爾山脈,以及西亞和南亞分界線,90e是南亞和東南亞的分界線,如此等等

找到主要地理事物,如城市、河流、山脈的經緯度,但只需要最主要的,目的是找尋參照物,根據這些最主要的地理物的精確位置推測出其他地理事物,例如:

開羅經緯度是30e,30n,這樣可以猜出以色列的經度是30出頭

通過地形圖瞭解一些地理現象的深層原因,例如河流走向可以從地勢特徵中看出來,洋流分佈可以從海陸分佈特徵和緯度中看出來,歐洲的隙縫氣候為什麼深入歐洲大陸(歐洲山脈多東西橫貫大陸,對風基本無阻擋),美國氣候的大陸性為什麼那麼強(山脈南北縱貫利於季風吹過),東非高原為什麼不是雨林氣候而是草原氣候(地勢高,、氣候退化),四川為什麼多陰雨(盆地容易形成陰天),北疆為什麼比南疆多雨(天山阻擋水汽)

以上這些都是從地形圖中看出來的

除了地形圖之外還要接觸一些專門地圖,如氣候型別分佈圖、洋流分佈圖、資源能源的分佈圖、交通圖等

這些圖往往要熟記

高考題大多都要有圖作依據,因此看圖相當重要

有時還要出現一些很特殊的圖,平時沒看見過或不常用,需要臨場學會看圖,例如太陽高度角分佈圖、氣候玫瑰圖、微笑曲線圖等

還有一些等值線圖格外需要注意,這些都會是複習的重點,如等高線圖、等壓線圖、等降水量線圖等,這些圖都有專門的方法來分析,高三會進行專門的訓練

有的題需要你猜出圖中的具體位置或所處地區,這種題首先看輪廓,像山東半島、日本四島、臺灣島、斯堪的納維亞半島、義大利、阿拉斯加、澳大利亞等地區或國家一眼就能看出來

看不出來的就要用經緯度來猜,具體參見上文

4.2. 等溫線:

4.2.1. 等溫線圖判讀要點:

4.2.1.1. 判斷等溫線的分佈大勢:

分析等溫線的分佈大勢,可以看出某地處在南半球還是北半球。一般說來,氣溫是由低緯向高緯遞減,如果越向北溫度越高,說明向北是低緯,該地處於南半球;反之則為北半球。

4.2.1.2. 判斷等溫線的延伸方向:(圖表顯示不出來,按等溫線變化 解說 影響因素的順序排列)

(1)等溫線平直與緯線平行 太陽輻射能量因緯度而不同 太陽輻射(緯度)

(2)等溫線大體與海岸線平行 氣溫由沿海向內陸遞變 海洋影響程度不同

(3)夏季:內陸向高緯凸 冬季:內陸向低緯凸 海陸分佈(海陸熱力差異)

(4)與等高線平行(與山脈走向、高原邊緣平行) 等溫線延伸到高地,急轉彎曲 地形(山地垂直高度)

(5)暖流:向高緯凸 寒流:向低緯凸 暖流增溫 寒流降溫 洋流

(6)盆地閉合曲線 夏季炎熱中心 冬季溫暖中心 夏季不易散熱 下沉氣流增溫 冬季山嶺屏障 地形閉塞 四周山嶺屏障

(7)山地閉合曲線 冬夏均為低溫 氣溫垂直遞減 地勢高

(8)鋸齒狀分佈 (南美洲7月氣溫圖) 河谷、平原與高原、山地相間分佈,氣溫高低不同 地勢高低起伏大°

4.2.1.3. 判斷等溫線的彎曲方向:

向高緯凸出則較相鄰地區溫度也較高。

4.2.1.4. 判斷等溫線的疏密程度:

等溫線密集則溫差大;等溫線稀疏則溫差小。

4.2.1.5. 讀出溫度最值:

通過分析圖中氣溫的最高、最低值可以看出溫度差異的大小。

4.2.1.6. 幾條主要的等溫線:

一些特殊的等溫線往往是氣候區的大致界線,例如0℃、20℃等溫線。

4.2.1.7. 找出圖中特殊形狀等溫線所在的地區:

有的等溫線圖上,有一些等溫線形狀特殊的地區,為氣溫狀況特殊的地區。(如2023年高考題中等溫線沿太行山向南急轉)

4.2.1.8. 判斷閉合等溫線區域內的溫度:

位於兩條等溫線之間的等溫線閉合區域:如果其溫度值與兩側等溫線中的較低溫度值相等,則閉合區域內的溫度低於其等溫線的溫度值;:如果其溫度值與兩側等溫線中的較高溫度值相等,則閉合區域內的溫度高於其等溫線的溫度值。

總值也遵循“高高低低”的規律。例如圖中a的溫度低於12℃,b的溫度高於15℃。

4.2.1.9. 根據等溫線的分佈特點判斷海陸或季節:

幾個原則:

(1)氣溫由低緯向高緯遞減。

(2)北半球的低緯在南方,南半球的低緯在北方。

(3)大陸溫度高于海洋則該半球為夏季,反之則為冬季。

(4)等溫線向高緯凸出則溫度相對於附近同緯度較高,反之則較低。

(5)北半球為夏季是南半球為冬季,北半球為冬季是南半球為夏季。

幾個結論:

(1)若幾條等溫線在同一半球上,且高溫在北方則該半球為北半球;

若幾條等溫線在同一半球上,且高溫在南方則該半球為南半球。

(2)1月大陸等溫線向南凸出,7月向北凸出;

1月海洋等溫線向北凸出,7月向北凸出。

(3)冬季大陸等溫線向低緯凸出,夏季向高緯凸出;

冬季海洋等溫線向高緯凸出,夏季向低緯凸出。

4.2.1.10. 根據等溫線分佈狀況判斷地形:

4.2.1.10.1. 根據等溫線判斷地貌:

閉合等溫線分佈區域中如果等溫線數值從裡向外遞減,即內高外低,一般為盆地地形,反之則為山地。

4.2.1.10.2. 根據等溫線分佈判斷等溫線之間的相對高度:

若兩條等溫線的溫差為a,則兩條等溫線之間的相對高度為:(1000×a/6)米。

4.2.2. 我國等溫線分佈規律:

4.2.2.1. 我國1月等溫線的分佈特點:

(1)1月份等溫線的延伸方向大致與緯線平行,等溫線的排列密集。

(2)1月份平均氣溫最低的是黑龍江省北部,溫度最高的是南海諸島。

(3)0℃等溫線大致沿青藏高原東南邊緣,向東經過秦嶺-淮河一線

(4)在塔里木盆地、青藏高原、祁連山地等地區,出現了封閉狀的等溫線;4℃等 溫線經過四川盆地時明顯向北彎曲,這些地區冬季氣溫與同緯度其他地區不同。

4.2.2.2. 我國冬季氣溫分佈的主要特點:

我國冬季南北氣溫相差很大。冬季太陽直射南半球,北方正午太陽高度比南方低,晝長比南方短,得到的太陽高度比南方少,同時,冬季風加劇了北方的嚴寒。我國冬季氣溫最低值出現在黑龍江北部漠河一帶。

4.2.2.3. 我國7月等溫線的分佈特點:

(1)等溫線排列稀疏,東部大致與海岸平行。

(2)除青藏高原和天山、大小興安嶺以外,大部分地區氣溫在20℃以上,南方許多地方還超過了28℃。

(3)東北北部與南海諸島的7月份溫差僅8℃左右。

4.2.2.4. 我國夏季氣溫分佈的主要特點:

我國夏季大多地區普遍高溫,南北氣溫相差不大。青藏高原由於地勢高,空氣稀薄,是我國夏季氣溫最低的地方。

4.2.3. 世界等溫線分佈規律:

根據1月份和7月份世界等溫線分佈圖,可以分析世界氣溫分佈的特點。

(1)從全國氣溫分佈大勢看:

無論冬季或夏季,氣溫大致從低緯向高緯遞減。等溫線並不完全與緯線平行,因為氣溫還受洋流、海陸分佈、地形等因素的影響。

(2)從南北半球對比看:

南半球等溫線比較平直而且稀疏,北半球等溫線比較曲折而且密集,北半球氣溫的分佈和變化要比南半球複雜。這是因為南半球陸地面積比較小,表面性質比較均一的海洋比北半球廣闊的多,海陸熱力性質的差異比較小,因此氣溫的變化比較簡單。

(3)從北半球的冬夏氣溫看:

北半球冬季大陸等溫線向南彎曲,海洋向北彎曲;夏季大陸等溫線向北彎曲,海洋向南彎曲。

(4)從氣溫極端值出現的地區看:

全球的最冷和最熱的地方都出現在大陸上,夏季的炎熱中心出現在北緯20~30度的沙漠地區,如撒哈拉沙漠和阿拉伯沙漠,冬季北半球的寒冷中心出現在西伯利亞,而極端低溫出現在南極大陸。

4.3. 等降水量線:

(1)判斷降水地區分佈差異的大小:

密集——降水的地區分佈差異大

稀疏——降水的地區分佈差異小

(2)判斷迎風坡和背風坡:

等降水量線與山脈走向平行。

多雨——迎風坡;少雨——背風坡。

(3)判斷海陸影響:

等降水量線與海岸線大致平行——降水自沿海向內陸減少。如遼寧省降水量等值線分佈狀況,降水由東南沿海向西北內陸遞減:

如何學好地理,懇求,怎樣學好地理

首先你要覺得地理很有意思,沒事多看看地圖 區點陣圖 地形圖等等 有目的的看,比如背什麼礦產類的你就一個省一個省的背,或是以某種特定的礦產為主導背背產地,像一些礦產地都以 山 字結尾如鏡鐵山 錫礦山等,你就背以山結尾的有哪些,都是什麼礦。像是旅遊資源也這麼背。高一的課本上自然地理,你每一課要弄明白它的...

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