同學們,不知不覺間夏天悄悄過去了。這個暑假裡,你有哪些收穫了?請寫一寫吧

2021-10-12 04:33:32 字數 5316 閱讀 5726

1樓:白羊陌予

體型更「粗」了,性格梗懶了,人生更短了,快要開學了-_-||

2樓:不懂先生

暑假期間,我梳理了自身學習情況,存在的一些問題、薄弱的環節;然後整理出可利用的時間,做出時間安排表,有針對性的逐一攻克、提高。

其次,暑假期間我練習了《精英特全腦速讀記憶訓練》,激發大腦潛能,提高學習、複習的效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能,培養我們眼腦直映式的閱讀、學習方式,最終提高閱讀、理解、記憶、注意力、思維等方面的能力。用軟體練習,每天一個多小時,兩個月左右的時間,把我的閱讀速度提高了十多倍,記憶、理解等也會得到相應的提高,最終提高了我的閱讀、學習、複習效率。

如果你的:閱讀能力弱,學習效率低、學習成績差等,也刻意去練習提高一下。

再者,暑假時間充足,再加上,我練習快速閱讀提高了閱讀效率,暑假這一個多兩個月我用閒暇時間讀了十多本書,極大的豐富了我的課外知識,對學習上的幫助也極大。

明星去學校上課那部綜藝節目是什麼

3樓:宇宙小肥羊

如果是明星去讀書的話,是

《我去上學啦》是韓國電視臺jtbc的綜藝節目。成員們從週一至週五真實的返回校園,和學生們一起完成日常生活和學業。 節目意圖為打破**與學生之間的隔閡,以藝人及**的身份去洞察學生的心理增進互相的溝通,勾起觀眾關於校園生活的回憶、進一步理解青少年的想法,並**不同時代的溝通問題。

[1]如果是明星去教書的話,是

《一年級》是湖南衛視推出的一檔校園紀實節目,欄目製片人為徐晴。該節目於2023年10月17日起每週五22:00在湖南衛視播出。[1]

節目主要講述了一群一年級新生進入校園之後的生活故事,並由陳學冬、宋佳分別擔任實習班主任和實習生活老師陪伴孩子們的成長。[2]

4樓:匿名使用者

一年級 男神陳學冬。

5樓:帝顏

一年級,陳學冬和宋佳

有什麼電視劇是男一是一位明星被迫去學校上課,然後開始了校園生活

6樓:莫聽語

《愛就宅一起》(原名《superstar express》)

楊丞琳、汪東城和胡宇崴等領銜主演。

mars現為創作型偶像歌手,同時也是演員,一直對**很有想法的他,首張創作**就因為風格獨特而一炮而紅,但卻因為一連串負面新聞,原本人氣居高不下的偶像巨星,在短短几年間,就開始走下坡。經紀公司讓他重返學校,並取得學士學位,藉此重新建立良好的形象,其實是要讓mars自生自滅……當平凡的默默遇見了mars,人生開始變得不一樣,更何況mars竟然成為與她分租房子的新同居人。究竟落魄大明星和怪怪宅女如何迸出火花?

純真阿甘又怎麼追回他心中的天使。且看宅女與明星的化學反應,讓他們的愛宅在一起。

康熙來了有一集講明星在學校裡是風雲人物 然後講他們在學校裡的生活 10

7樓:小穎子

我知道,我有看過那期,真的很搞笑~

康熙來了

080117他們曾是呼風喚雨的校園傳奇(上)黃國倫、阿丹、尹乃菁、趙虹喬1

080118他們曾是呼風喚雨的校園傳奇 (下)你看是這個嗎?

8樓:資本男人的範兒

你說的是 國光幫幫忙 講庹宗康他們幾個人在國光藝校的事還有豆導 張世

有3集給我分哦!

9樓:匿名使用者

0804 前校風雲人物來卸妝

0502 她們都是名校出身的女星

學習是校園生活的主旋律演講稿稿

10樓:不想依賴

同學們、老師們:

大家早上好!

開學初,我們在全校舉行了一個隆重的頒獎典禮,為初

二、初三年級在上學學期期末考試中取得優秀成績的百餘名同學頒獎,其目的就是希望讓成績優秀者、讓努力學習者成為我們廣大同學學習的榜樣,追求的明星。我也想告訴初一年級的新同學一個有趣而獨特的現象,那就是在我校,學習明星永遠是低年級追星的偶像,像陳俊達,白宇旻,餘俊寧,韋昊暘,王希巨集,王黎黎。

而今天,我要宣佈我校的第二屆學風建設活動開始啟動。這是繼去年十二月學風建設月活動之後,又一次以優良學風、校風建設為宗旨的主題活動。我們倡導在全校進一步形成崇尚學習,以學習為榮、以進步為榮的風氣,讓學習成為我們終生的高尚的追求,讓學習成為我校校園生活中高高唱響的主旋律。

學校者,學習之場所也。它不同於家庭,溫馨才是家庭的主旋律;它不同與街市,繁華是街市的追求;它更不同於娛樂場所,因為消磨時光,放鬆身心才是娛樂場所的存在價值。那麼學校呢?

學校就應該滿足每一位努力學習、提升自我的需求。學校的中心工作就是教學工作,把握教學規律,關注教學過程,改善教學環境,提高教學的高效性是永遠的主題。集體性的濃郁的學習氛圍,對於我們這樣的寄宿學校尤為重要。

讓學子保持遠大的理想、高昂的鬥志、不懈的追求、適度的緊張、健康的身心,從而孜孜不倦地學習是我們學校的責任。而對於一切不思進取甚至有悖於優良學風建設的人和事我們要予以教育、幫助乃至批評和校紀處分。

老師們、同學們,如果說士氣是一個軍隊的靈魂,那麼,學風則可以說是一所學校的靈魂,是一所學校的風骨,是校園精神文化的重要體現。優良學風是如飢似渴的求知之風,是刻苦鑽研的學習之風,是百折不撓的**之風,是切磋琢磨的研討之風,是敢於打破常規的創新之風,是學已致用的實踐之風,總之,優良學風是勤奮學習之風。

學生的當前責任就是勤奮學習。你不可以不博學,但你不能無知,因為勤奮學習是擺脫無知的鋒利兵器;你可以衣食無憂,但你不可以養尊處優,因為勤奮學習是擺脫懶惰的最佳裝備;你應該輕鬆愉快,但你不可沒有追求,勤奮學習是擺脫無所事事的一劑良藥;你可以感覺良好,但你不可以放棄努力,勤奮學習是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學習,你才能體會到生活的百態,學習的樂趣,做人的道理;只有勤奮學習,你的生命才能得到洗禮與昇華。

因此,勤奮學習又不單單是一把兵劍,一套裝備,一劑良藥,一種方法,它更應該是我們生命的伴侶。面對複雜的社會,激烈的競爭,人生的壓力,我們都能夠因為勤奮學習,掌握了足以應對的技能而坦然處之,泰然化之。可見,勤奮學習是樹立崇高人生理想和遠大人生目標的需要,是具備創造性人格牲,做得大事,做未來領跑者的需要。

勤奮學習能使優秀者更優秀,平常者不平常。我們在勤奮中健康成長,而不僅僅是成功;我們在勤奮中學習塑造人格,而不僅僅是成績;我們在勤奮學習的過程中創新,而不僅僅是接受;勤奮學習使我們終身受益,而不僅僅是當下。

老師們、同學們,作為校長,我很坦率地說,桂外學子中有一部分同學對自己的學業發展不夠重視,他們不勤奮,不努力,他們的潛能還在沉睡,他們沒有主動追求高峰體驗,很遺憾。有些同學初中三時間裡如果學業上再努力一些,更優秀一些,就會有更滿意的結果。同學們,我希望你成長為一棵大樹,而樹繁葉茂在於根植土壤,深深地吮吸著大地賜於你們的能量。

同學們,我也希望你們在當今社會做一隻鷹,既有清醒的頭腦,更應該有強勁的翅膀,才能在蒼穹中翱翔,才能搏擊風浪,才能飛到它想去的地方。而強勁的翅膀在於無數次勤奮的錘鍊。

老師們、同學們,古人云:一日之計在於晨,一生之計在於勤。願勤奮學習、勤奮工作成為我們校園中最亮的一道風景。願勤奮學習成為我們每一個人、每一個班級永恆的追求。

謝謝大家!望採納

著名作家關於校園生活的文章

11樓:prince瘋子獨愛

畢業那年,我們終究分開了。2013.1.23與重逢伏筆,記憶我們的校園時光。

「老夥伴」樑思成

同學,至少還有你

生活依舊

難忘的校園生活

那些日子…記憶中最難忘的歲月 還有問題請追問 滿意請採納 謝謝

12樓:彩色燈

那期盼已久的下課鈴聲,伴著春日的涼風和濃濃的飯香,透過半開的窗,傳入了課室,進入了我的耳嗅口舌,五臟六腑。它徹底亂了我的思緒,同學們紛紛躁動起來了,漂移的目光開始直盯著講臺,等待著老師宣佈一個決定。老師對鈴聲的反映,似乎總是比我們遲鈍,他把同學們的「注視」當成求學的「專注」,陶醉於史鐵生的那句「死是件不必急於求成的事」的品味分析中,濤濤而侃,激情澎湃,一點也沒有下課的意思。

我感覺到我的前肚皮與後肚皮的距離正在一步步拉近。老師喲,對我來說,吃飯可比死還來得急於求成啊!下課吧。

……(偉東)《校園見聞隨想》

老師叫我在熟悉的地方找生活。我沐浴著略帶溼意卻充滿清新氣息的春風,在校道上,靜靜地漫步、沉思。

春風指引著我,來到了中心廣場。這個每天都熱鬧非凡的廣場,此時靜謐、安詳。我輕輕地投入她的懷抱中,感受著她予我的氣息。

就是在那根旗杆下,就是在那個圓弧的位置,雖不見了大橫幅,也不見了由紅布地毯覆蓋著的木階,但我依稀看見,那天頒獎時的熱烈。我還確乎看見,那個在領獎臺上,有些不知所措的我。可何時,我才能又登上那個似曾相識的領獎臺?

我不知道,但我卻聽到它在我耳邊,輕輕地召喚。……

2組:**:課到走廊 標語 高三教學樓 廣一模公佈欄

文:(欣儀)《走過高三樓》

放學後,成堆的作業仍然成堆,好友在旁邊催促我去團委開會。我不情願地起身,跟在朋友後面。經過高三教學樓,朋友扭過頭,提醒我放輕腳步,小聲說話。

我望向課室,一顆顆腦袋埋在書林中,書上面還有一沓沓卷子。「高三可真辛苦啊!」我暗自感嘆。

此時,正好瞥見高三教學樓對面的標語:「一百天,一輩子。」朋友說,她討厭這句說,聽起來太殘酷了。

我不禁輕嘆,又似在自語:「是很殘酷,卻很現實!」

3組:**:小徑小貓 爬山虎

文字:(泯均)《怎一個「愁」字了得》

沒有歡樂,沒有悲傷,心緒空空的、沉沉的。我走在校園一側的煤屑路上,獨自一人,四周一片靜寂,靜得連樹葉飄落在地的聲音也逃不過我的耳朵,卻沒能安撫心中的不安與失落。明明是一片生機勃勃的景象,於我眼中、心中,卻想破壞它。

因為妒忌它的美,它的生氣。我仰頭望天,灰灰的,棉花糖似的白雲消失無影。我想我該放開一切,放下對成績的太執著。

……4組:**:小徑凋落的茶花 桂花 石桌 聽雨軒 游魚(借景抒情)

文字:(凱琪)《小徑漫步》

清晨的霧,注滿了淡淡的桂花香,伴著清風撲面而來;初升的暖陽,透過了薄薄的暮,給剛剛睡醒的校園,披上了輕紗。我沒有約夥伴,獨自一個人,漫步在校園最曲折幽靜的小徑。

兩側的植株正吮吸著晨露。它們是天幕下的精靈,透著勃勃的生機,將我心頭的煩惱淡去。我抬起頭,不經意間,將透香的桂花驚醒,抖落了枝頭的枯葉。

我彎下腰拾起,將它捧在手心。枯葉如奶奶長滿老繭的手,皺褶著,糙糙的。我似乎看見了歲月的滄桑,在每一條葉紋間穿梭。

「太無奈了吧!」我不禁輕嘆。

絲絲細雨,下起來了,打溼了拐角處的枝頭茶花。茶花落地,依然簇擁在一起。據說茶花的花語有團結與友愛之意。

它們正如我的同窗好友,肩並肩、手牽手,一起分享快樂,一起分擔苦惱。哪怕遭遇誤解、挫折、失敗……

雨慢慢地大起來了,我沿著曲徑,來到聽雨軒。渾圓的石桌已經深深地沒在了周圍的綠野仙蹤。我一個人靜靜地坐在石凳上,聽著雨聲,看著小池裡的游魚,遐想生活的點點滴滴,享受著校園這刻難得的寧靜。

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