1樓：匿名使用者
常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種. （1）舉例子
舉出實際事例來說明事物,使所要說明的事物具體化,以便讀者理解,這種說明方法叫舉例子. 好處：使文章表達的意思更明確,讀者更明白,也使文章更具體、更詳細.
（2）作引用
為了使說明的內容更充實具體,可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等,可使說明更具說服力. 好處：使文章更具說服力.
體現說明文語言的準確性.引用古詩：使說明文更具詩情畫意 .
（3）作比較
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法.說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象.事物的特徵往往在比較中顯現出來.
在作比較的時候,可以是同類相比,也可以是異類相比,可以對事物進行「橫比」也可以對事物進行「縱比」. 好處：突出強調說明物件的特點（地位、影響等）.
（4）列數字
為了使所要說明的事物具體化,還可以採用列數字的方法,以便讀者理解.需要注意的是,引用的數字,一定要準確無誤,不準確的數字絕對不能用,即使是估計的數字也要有可靠的根據,併力求近似. 好處：
數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據.（用列數字的方法進行說明,既能準確客觀的反映事實情況,又有較強的說服力.）準確無誤,令讀者信服.
（5）分類別
要說明事物的特徵,往往從單方面不易說清楚,可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同,把事物分成若干類,然後依照類別逐一加以說明.這種說明方法,叫分類別.分類別是將複雜的事物說清楚的重要方法,有時事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說明,也屬分類別.
好處：條理清晰,一目瞭然.
（6）打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方. 說明文中的打比方的說明方法,同修辭格上的比喻還有聯想是一致的.不同的是,比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻,而說明多用明喻和暗喻,借喻則不宜使用.
好處：抽象的事理變得具體、生動、形象.（或把事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂.
）（7）摹狀貌
為了使被說明物件更形象、具體,可以進行狀貌摹寫,這種說明方法叫摹（mó）狀貌. 好處：使被說明物件更形象、具體.
（8）下定義
用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義.下定義能準確揭示事物的本質. 好處：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解.
（9）作詮釋
從一個側面,在事物的某一個特點做些一般性的解釋,這種方法叫作詮釋. 好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白,更加理解.
（10）列圖表
為了把十分複雜的事物說清楚,就可以採用圖表法,來彌補單用文字表達的缺欠,對某些事物解說更直接、了當.更具體. 好處：使人看了一目瞭然.條理清晰.
2樓：清酒浪人
10種說明法，如舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌。
3樓：
說明方法一共有九種。分別是：舉例子、分類別、列資料、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌。
4樓：11的某某某
[舉例子]：
將複雜的、抽象的事物或概念,用具體、形象、易於理解的典型事例來說明.例如說明死海的「死」,列舉海水中沒有魚蝦、水草,甚至連海邊也寸草不生的事例作證；說明死海的「不死」,列舉即使不會游泳的人,也總是浮在水面上,不用擔心會被淹死的事例,讓人信服.
[列數字]：
有些事物從數量上便於說明特徵,可以運用一些數字來說明.例如《太陽》中：其實,太陽離我們有一億五千萬公里遠.
到太陽上去,如步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年；就是坐飛機,也要飛二十幾年.
[作比較]：
把被說明的事物與其他事物進行比較,顯示事物的特徵.通過比較,可以認識事物的特殊點、或被說明的事物與其他事物的共同點.例如《太陽》中：
「我們看太陽,覺得它並不大,實際上它大得很,130萬個地球才能抵得上一個太陽.」拿地球跟太陽作比較,突出地說明了太陽的體積之大這一特點.
[打比方]：
把此事物比作彼事物從而把此事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂.例如《太陽》中：「太陽會發光,會發熱,是個大火球.」這打比方,把太陽的形狀及會發光發熱的特點生動地反映出來了.
[作假設]：
例如《太陽》中：「如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒有風霜雨露,沒有草木野獸,自然也不會有人.」這就強調了太陽與人類的關係非常密切.
[引用]：
引用有關名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當說明的內容或依據來說明、介紹事物.例如《太陽》中：有這麼一個傳說：
古時候,天上有十個太陽,晒得地面寸草不生,人們熱得受不了,就找一個箭法很好的人射掉了九個,只留下一個,地面上才不那麼熱了.
列數字、舉例子、作比較、引例子、下定義、分類別、打比方、畫圖表、摹狀貌、作詮釋、(十種)
語文中的說明方法分別是哪幾種？
5樓：啞巴太陽陽
舉例子，真實、具體列數字，準確、具體打比方，生動、形象。
作比較，突出、強調分類別，清楚、一目瞭然畫圖表，具體、一目瞭然 。
下定義，準確、完整摹狀貌，生動形象作引用（引資料），準確、更有權威性、更有說服力 。
作詮釋，具體（某一方面特徵）。
1. 舉例子：用這個例子來說明事物...特點，增加文章的可信度。
2.做比較：通過比較，突出說明物件的特點。
3.打比方：生動形象的說明了事物特點
4.列數字：通過數字，使讀者對說明物件有準確的瞭解，體現了說明文語言的準確性。
5.做引用：引用資料說明事物的...特徵，增強文章的說服力。
6.下定義：用準確簡明的語言結識了什麼叫做...，使讀者對說明物件有了清晰的概念。
7.分類別：條理清楚的說明了。
8.作詮釋：用概括的語言解釋了。
9.摹狀貌：生動形象的說明了。
10.列圖表：簡明清晰的說明了。
6樓：胡桃夾子的花園
說明方法，是寫說明文時用簡明扼要的語言把事物的實際情況恰如其分地表述出來的方法。說明方法有很多種，寫說明文要根據說明物件的特點及寫作目的，選用最佳的說明方法。
常見的說明方法有舉例子、作引用、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌這10種。
小學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較。
中學常見的有：舉例子、列數字、打比方、分類別、作比較、作引用、畫圖表、下定義、作詮釋、摹狀貌。
「作假設」小學和初中不常用，一般是到高中和大學才可能學到。
（1）舉例子
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。
好處：使文章表達的意思更明確，讀者更明白,也使文章更具體、更詳細。
（2）作引用
為了使說明的內容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。
好處：使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。
（3）作比較
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特徵的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特徵往往在比較中顯現出來。
在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行「橫比」也可以對事物進行「縱比」。
好處：突出強調說明物件的特點（地位、影響等）。
（4）列數字
為了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，併力求近似。
好處：數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。（用列數字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。）準確無誤，令讀者信服。
（5）分類別
要說明事物的特徵，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然後依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將複雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特徵、本質需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。
好處：條理清晰，一目瞭然。
（6）打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。 說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特徵解說得確切具體、淺顯易懂。）
（7）摹狀貌
為了使被說明物件更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹（mó）狀貌。 好處：使被說明物件更形象、具體。
（8）下定義
用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。
好處：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。
（9）作詮釋
從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。
好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。
（10）列圖表
為了把十分複雜的事物說清楚，就可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。更具體。
好處：使人看了一目瞭然。條理清晰。
語文說明方法有哪些
7樓：
說明方法一共有九種。分別是：舉例子、分類別、列資料、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌。
說明方法有哪幾種
舉例子。為了說明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。如《中國石拱橋》把古代的趙州橋和盧溝橋作為具有代表性的例子，對我國建設石拱橋歷史的悠久、成就的傑出作了說明。
分類別。要說明事物的特徵或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功能等方面的異同，把食物或事理按一定的標準分成若干類，然後依照類別，逐一加以說明。
列資料。數字是從數量上說明事物特徵或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。如《死海不死》一文用大量資料說明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。
作比較。為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。
下定義。為了突出事物或事理的主要內容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物或事理、解釋事物或事理的本質的一種方法。
打比方。打比方就是修辭方法中的比喻。在說明文中運用打比方的方法，可以是人們對不瞭解的事物或事理變得具體、生動、形象。
畫圖表。有些事物的關係抽象而複雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪製圖，如產品設計圖、軍事行動路線圖等。有時，被說明的事物專案較多，也可指定統計表，將有關數字分別填入表中，使人看了一目瞭然。
作詮釋。這是對事物進行解釋的一種說明方法。它與下定義有不同之處，定義要求語言準確完整，而作詮釋並不要求完整，只要解釋概念的一部分內涵就可以了。
摹狀貌。就是通過具體的描寫揭示事物的特徵，有助於把說明的物件說的更具體、生動。
語文中的寫作方法有幾種，小學語文的寫作方法有哪些
寫作方法 誇張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯想，想象，抑揚結合 點面結合 動靜結合 敘議結合 情景交融 襯托對比 伏筆照應 託物言志 白描細描 鋪墊懸念 正面側面比喻象徵 借古諷今 卒章顯志 承上啟下 開門見山，烘托 渲染 動靜相襯 虛實相生，實寫與虛寫，託物寓意 詠物抒情等 表達方式 記敘，說...
《大學語文》中讀書方法有幾種，常用讀書方法有哪幾種
讀書的方法有如下4種 1 資訊式閱讀法 這類閱讀的目的只是為了瞭解情況。我們閱讀報紙 廣告 說明書等屬於這種閱讀方法。對於大多數這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，捨棄無關的部分。2 文學作品閱讀法 文學作品除了內容之外，還有修辭和韻...
語文有什麼說明方法，語文常見的幾種說明方法
列數字，舉例子，打比方，做比較，做詮釋，分類別。語文常見的幾種說明方法 常見的說明方法有 舉例子 分類別 下定義 摹狀貌 作詮釋 打比方 列數字 列圖表 引用說明。常見說明方法的作用 舉例子 通過舉具體的例項對事物的特徵 事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。分類別 對事物的特徵 事理分門別類...