1樓：洋洋愛相聲
給您推薦這段相聲：《古詩串串串》
甲：聽說你最近在猛啃古詩，準備參加學校的古詩文大賽？
乙：嗯。（得意地點點頭）
甲：啃得怎樣？
乙：還可以吧。
甲：經得起我考一考嗎？
乙：當然。
甲：聽說你老家在安徽，到無錫來讀書，想不想家？
乙：你不是多此一問嗎？
甲：那我來考一考有關思鄉的古詩文，我出上句，你對下句。
乙：行，保你滿意。
甲：渭城朝南雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
乙：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
甲：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
乙：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
甲：床前明月光，疑是地上霜。
乙：舉頭望明月，低頭思故鄉。
甲：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。
乙：春風又綠江南岸，明月何時照我還？
甲：不錯，不錯。你喜歡梅、蘭、竹、菊嗎？
乙：我可喜歡了。
甲：你能背一背有關它們的詩詞嗎？
乙：那還不容易。瞧我的。
甲：梅。
乙：《墨梅》：我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。
甲：蘭。孤蘭生幽園，眾草共無沒。
乙：雖照陽春暉，復悲高秋月。
甲：很有韻味。請背與竹有關的詩詞。
乙：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。
甲：請你背一下李商隱的有關菊的詩句。
乙：暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。
乙、甲：陶令籬邊色，羅含宅裡香。
甲：看不出你還真有一套。大自然真是造化人啊，你看，一年四季春夏秋冬景色多美妙。
乙：說到這個，我又要用一肚子的詩來讚美了。
甲：真的？那你來說說看。
乙：那你聽好了。唐/韓愈《早春》）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
甲、乙：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
甲：楊萬里《曉出淨慈寺送林子方》
乙：畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
寫秋天的可多了，你要聽那一首？
甲：容易一點的《山行》就可。
乙：那你聽好了。遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。
甲：佩服、佩服。
乙：冬天的詩句我也來背一點，你來猜一猜我背的是誰的作品。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
甲：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。我知道，這是唐朝柳宗元的作品。
乙：我告訴你啊，其實要我背古詩詞並不難，我還會根據詩詞來吟唱呢？
甲：真的？你還有這樣的本事？
乙：要不，我來一段。（唱《春曉》《憶江南》）我剛才唱的是什麼？
甲：《憶江南》、《春曉》。
乙：對，它教育我們要珍惜糧食。
甲：這句詩還貼在了我們學校食堂的牆壁上呢，讓它成為警世恆言。
乙：要背誦、吟唱古詩對我來說是小事一樁。我還會根據古詩畫畫呢。（出示）
甲：畫畫？你有這個本事？我有，你也有。
乙：你看（出示自己畫的畫）靈不靈？
甲：靈。
乙：妙不妙？
甲：妙。古詩詞是中華民族的寶貴財富。作為一箇中國人就應該好好地利用這個財富。
乙：對、對、對，我熟讀了唐詩三百首，你看，我不也成了詩人？
甲：詩人？你是詩人？
乙：不信？你聽聽我作的詩。
吟千古美文，
抒人文情懷。
當時代主人，
為中國爭光！
甲、乙： 吟千古美文，
抒人文情懷。
當時代主人，
為中國爭光！
本人急需要一個人表演的相聲或小品 5分鐘以內的！！！！急急急啊~~拜託了各位 謝謝
2樓：百度使用者
相聲《逗你玩》 劇本分類:預設欄目 相聲《逗你玩》 表演:馬三立 咱們啊每天的生活上都要注意!
注意什麼呢!行路要安全!自己應當注意!
昂!交通法規都曉過,在生活上呢!咱們時時放火夜夜防賊!
昂!早上嘿我們這邊居民區大雜院!或者人群裡頭,沒事!
不行!應當要注意要注意壞人!時時刻刻要注意,你出門也這樣,上電車!
上汽車,摸摸兜!外衣都別擱錢!有錢擱在裡面兜!
這賊看上你了,買東西,一掏掏一大把錢其實買幾塊錢東西!圍一大堆人,小偷的腦袋不寫字”小偷〃咱一看這是小偷,他不寫咱看不出來,一掏錢他看見了,襖!你走了他跟上了.
不定哪是一碰你,稍微一碰你挨著你,得,你錢沒了!這手快極了!小偷偷東西什麼樣的拿?
沒事他想辦法看房子應該有是換房子跑四樓來換房子!四樓,襖沒換房子啊!那!
找錯了!打四樓下三樓二樓誰門口擱東西你門口晾著鞋!衣服他捎走了!
就這個這應當都得注意!特別住著兒門簾!知道嗎?
住宅不是人群也不是大雜院小平房!就是這個門面鋪,沒幹買賣,住戶就這個!也沒院子!
洗點衣服諒點衣服就要拴繩子!搭到馬路邊上門口上!你說那衣裳時常的丟啊!
誰看著這不是院子,院裡行不關大門人群裡頭不要緊你擱平臺!小偷偷東西他上不來是不!在門連這晾著衣服!
街坊這老大娘雖說老大娘歲數不大三十多歲吧三十多歲!大嫂子咱們稱之大嫂子!晾幾件衣服門口又怕丟!
也不能老是看著還得做飯呢!還得上屋裡做飯幹別的活,讓孩子看著吧,孩子又太小,5歲.這麼點小孩你說傻吧又不傻,機靈又不太機靈!
也沒上過學小孩還不夠學齡呢!小虎啊,在門口玩會看著啊!咱晾著衣裳呢!
看小偷別偷了去~!看誰那它你喊我啊!哎!
別動啊你哪也別去啊!就站門口站著啊!有事你招呼我啊,招呼我!
這老孃們屋裡幹活去了!小孩就站著,小孩嗎!反正就看著這幾件衣裳,門口站著也不動攤老實!
四歲五歲來著不夠淘氣的時候,七八歲討人嫌他不老實,五六歲他老實,這樣站著!你說傻又不傻,這樣站著看著! 小偷過來了,奧,這好地方!
幾歲了?小孩一瞧,戶,5歲,叫嗎?小虎!
小虎,你認識我嗎?不認識!不認識,咱兩在一起玩,行不!
我叫逗你玩,姓逗,逗你玩!記住了嗎?小虎,答應,哎!
叫我啊叫我,我姓逗,叫逗你玩,叫我啊! 逗你玩!哎對!
小虎!哎!叫我!
逗你玩!哎,對對!小虎!
哎,叫我! 逗你玩.好,太好了!
叫了幾句!把褂子帶下來了!媽媽,他拿咱褂子啦!
屋裡幹活!誰啊? 逗你玩.
好好看著.又把這褲子拽下來了,媽媽他拿咱褲子.誰啊?
逗你玩!這孩子一會我揍你,好好看著!別喊!
賊一瞧把褥單子拿出來了! 媽媽他拿咱被臥面子了.誰啊?
逗你玩!這孩子你老不老實我揍你!呆會出來一瞧!
還在這站著,要,咱的衣服呢?拿走了~!誰拿走了?
逗你玩!還逗你玩呢
適合小學生表演的有關愛國的小品
3樓：陌上花開平常心
一天， 老師走進課堂，學生們一齊起立喊：“老師早上好！”
老師憤憤地說：“只叫早上好？那我下午呢？難道就不好了嗎？”
於是學生們又一齊喊：“老師下午好！”
老師說道：“坐下！今天我們要複習反義詞，我們這樣練習，我說一句，你們大聲說出反義詞。現在開始。”
老師：“今天天氣很好。”
學生：“今天天氣很壞。”
老師：“到處陽光明媚。”
學生：“到處陰雲密佈。”
老師：“年輕。”
學生：“年老。”
老師：“站立。”
學生：“躺倒”
老師：“有個年輕人站立在路上。”
學生：“有個年老人躺倒在路上。”
老師：“我撿到一元錢。”
學生：“我丟了一元錢。”
老師：“我撿到一元錢，交給老師。”
學生：“我丟了一元錢，去偷老師。”
老師：“錯誤，不能這樣說！”
學生：“正確，應該這樣說！”
老師：“這不行，這是違法行為！”
學生：“這可以，這是合法行為！”
老師：“聽老師的，老師說的才是正確！”
學生：“聽我們的，老師說的都是錯誤！”
老師：“你們愚蠢。”
學生：“我們聰明。”
老師：“停止！”
學生：“繼續！”
老師：“你們現在停止！別說了！”
學生：“我們現在繼續！還要說！”
老師：“你們這些蠢豬，我說停止！”
學生：“我們都是天才，我們說繼續！”
老師：“你們聽老師的！”
學生：“老師聽我們的！”
老師：“學生都得聽老師的！”
學生：“老師都得聽學生的！”
老師：“現在你們停止練習！”
學生：“現在我們繼續練習！”
老師：“你們沒完沒了了嗎？”
學生：“我們有始有終的呀！”
老師：“那你們就停止！蠢豬！”
學生：“那我們該繼續！天才！”
....之後老師怒氣衝衝地抱著書本走出了教室~~~~~~~~~~~~這個貌似不是愛國的
4樓：揚帆起航
紅星照我去戰鬥，小時候就愛看這個。
求問相聲小品拔牙的臺詞，馬季相聲拔牙臺詞，滿意追加
唉，你怎麼又站起來了，你別哆嗦啊，不疼 誒，下來了，下來了，呵，夠大的蛀牙啊，就要你3毛錢不虧吧 大夫說，咋還疼呢，您拔的哪顆啊？原來把旁邊的好牙拔下來了 哦，拔錯了，你在忍忍這顆不要你錢，算免費為你拔的，我在多受點累，咱再來一次 又攥住了夾剪，夾住了蛀牙，圍著屋子裡繞了3圈，楞沒拔下來 夠結實的啊...
相聲小品演員是怎麼記住那麼多臺詞的
臺詞是死的，人是活的，臺詞不是課文，一個字兒一個字兒記壓根也記不了，效率太專低，詞難記但段子好記屬，關鍵是記住這個段子前後和段子與段子之間怎麼銜接，有的聽眾聽個兩三遍就能記住大體的形式，除去學唱類或是貫口類的這類硬功夫之外其他的地方並不難。還有就是和搭檔的默契度，萬一有時候卡殼了，詞本來挺熟但想不出...
急需關於詩歌的相聲
相聲文字 五行詩 甲 有這麼一句話。乙 啊，什麼呢？甲 文人盡其文。乙 對。甲 吟人盡其吟。乙 唉，是是。甲 您看我這個人了吧。乙 啊，您？甲 你看看。乙 嗯。甲 啊。乙 啊。甲 這個風度。乙 啊，這個風度。甲 這個氣質。乙 嗯。甲 也是一個 乙 唉，也別說，我還真看出您幹什麼來了。甲 眼力多好。乙...