日語等級n2與二級的區別,日語等級N2與二級的區別

2021-08-27 23:35:20 字數 6137 閱讀 2501

1樓:駐足仰望藍天

日語能力考試n2級與二級的對比

新考綱表明,新n2考試聽力將從現在的兩種題型變為五種題型

*考試時間為50分鐘,總分60分,單科高於基準分才能通過。

簡單說明一下:

“課題理解”是在某場景下,聽取解決具體課題所必須的資訊,問能否選擇恰當行動這樣的問題。簡單地說,我感覺這類題目就是傳統題目中的行為選擇類題目,唯一的區別就是把四個選項印了出來,相比之下要容易了許多。課題理解類題目相對來說也是內容理解類題目中較為容易的,故中間沒有看選項的間隔時間。

“要點理解”是考察能否歸納文中內容要點的題目。在n2等級中,主要考察能否理解說話人的心情和事情的理由等。這部分題目,我感覺是傳統題目中原因題、日期題、位置關係題的修改,題目整體思路並沒有大的改變,依舊和“課題理解”類題目一樣,印出4個選項,但因為內容上稍微難於“課題理解”,所以中間設定了看選項的間隔時間。

“概要理解”是在事先不提出問題的情況下,考察是否能理解整篇原文,進而判斷說話人的意圖和主張等。這類題目要求比較高,問題只在最後提出,考生必須要聽懂大篇文章,才能回答出最後的問題,而且選項也不給印出,全部需要聽懂。針對這部分內容的應試,建議可以利用傳統題目中的講話人觀點意見、談話要點類題目,去掉開頭的問題文,加以訓練。

“綜合理解”是針對內容更加複雜,資訊量更多的原文,理解其內容的一類問題。這類題目中有兩種題型,第一種題型與概要理解類題目相似,只是在文章長度、難度上又有所加大;第二種題型一題兩問,和jtest的會話問題、說明問題類題目相近,但又將選項印出,降低了一些難度。

總之,以上四類題目只是在形式上有了一些變化,從出題內容範圍上講,和傳統題目沒有太大改變,“課題理解” “要點理解”要比傳統題目簡單,“概要理解” “綜合理解”要難於傳統題目。

“即時應答”是考察能否針對對方的提問,選擇最為合適的回答。全部由錄音組成。這類題目雖然不是傳統考級中出現過的,但是很明顯是借鑑jtest中的“應答問題”,出題思路和要求基本一致,因此對於這一類題目的學習,可以參考jtest中的大量資料。

二、 如何應考新n2

1、今後考試更加提高了口語化表達的要求:

① 口語中的變化及省略(例:「~ている」→「~てる」、「~てしまう」→「~ちゃう」などの縮約、「あまり」→「あんまり」などの音の新增)

② 發音及語調

③ 理解反覆和不完整的語句

④ 理解用單個單詞表達句意、以及倒置句型

⑤ 理解談話者間省略的共有資訊

2、今後考試會提高實際應用類題目

增加一些更貼近現實場景的題目,不只是接受資訊,還必須判斷下一步該怎麼說,或怎麼做。這是今後的新熱點。

3、學習建議

① 如何對待歷年真題?傳統題目已經經歷了24年,面對改革,練習真題有效果嗎,有多大效果?綜合分析改革方案後,我覺得60%的題目是在原有的題目基礎上修修改改,大部分是從形式上改革,所以舊有題目不僅可以用,而且也還是學習中最為根本的。

關鍵在於在今後的練習中,要對這些題目有所選擇和變化,才能更針對今後的改革。建議今後要較為著重原因題、日期題、位置關係、講話人觀點意見、談話要點、行為選擇類題目。

② 除了真題,還要做什麼?我認為非常有必要引入jtest的題目練習,未來考試中“即時應答”類題目將會和現行jtest中的“應答問題”很接近,所以有必要將這部分題目單獨拿出進行鍼對訓練。另外,“綜合理解”和jtest的會話問題、說明問題類題目很相近,不同的只是列出了選項,所以可以將這部分題目進行改造,為備戰應試所用。

③ 歸納總結日常會話中的常見場景:“發問表現”中多涉及此類題目,在學習中如果能多歸納總結,定然事半功倍。

④ 適當加強商務日語及常識:雖然未來考試模式還沒有一個完整清晰的印象,但也不要過於緊張,並不是一下子加重了很多負擔,對於要不要引入bjt的題目,我個人認為bjt不僅從單詞上,還是要求上都太商務了,在學習中任務太重,最多可能出現1-2個商務題目,應該還屬於較為常見的商務場景,所以考生不用放太多精力在bjt上,適當地瞭解一些常見商務口語、敬語和商務知識即可。

日語等級考試n2是什麼水平

2樓:君子陶陶

日語能力考n2級的水平:1、能夠理解日常場景中的日語,並在一定程度上理解廣泛場合的日語。

2、掌握大約7000個詞彙,500條語法。達到申請日本專門學校、大學本科、大學別科的基本要求,是赴日學習、工作的敲門磚。

3、能夠無字幕看懂日劇動畫綜藝;看懂日文**,閱讀更深入的讀物;滿足生活和商務場景交流,與日本人更深層次交流;提升工作能力。

3樓:康康侃球

日語n2考試是國際日本語能力測試2023年改革後推出的中高階別的考試,對應《標日》中級下的水平。具備了日語n2考試水平者將可以通過除日語專業以外的其它考試,諸如考研、考博等,同時也意味著達到了去日本就讀語言學校或高中的水平。

4樓:友達日語

日語能力考n2級別,當你手握能力考n2證書,能夠理解日常場景中的日語,並在一定程度上理解廣泛場合的日語。掌握大約7000個詞彙,500條語法。達到申請日本專門學校、大學本科、大學別科、部分私立大學院、部分日本大學理科專業研究生的基本要求,是赴日學習、工作的敲門磚。

能夠無字幕看懂日劇動畫綜藝;看懂日文**,閱讀更深入的讀物;玩轉各類日語原版遊戲;滿足生活和商務場景交流,與日本人更深層次交流;提升工作能力。

5樓:匿名使用者

您的學習收益:

自學日文歌曲、聽懂1/2大多數動漫

在日本語言學校分入高班、縮短語言學習時間

享受獨自去日本旅遊

就職餐飲/酒店等服務行業工作

自考二外(日語)合格、高考日語獲得高分

日企的升職加薪必的必要條件

面試日企或者對日相關工作(薪資5000左右)考研二外(日語)合格

報讀日本普通大學

自考二外(日語)合格、高考日語獲得高分

思元初級日語0-n2

思元日語課程包:

精美五十音圖卡片

初級上下5s作業

初級綜合語法手冊

標日初中級教材(4本)

花花/萍萍/柚子/小原老師錄播

標日初級同步測試卷

日語n3真題模擬試卷

日語n2真題模擬試卷

日語等級n1級和n2級有什麼區別?區別有多大?

6樓:維維豆奶

1、詞彙量不同

報考n2級至少應該學完《新版中日交流標準日本語》中級上下兩冊的語法,掌握至少 8000 個單詞;報考n1級需要掌握至少 12000 個單詞。

2、報考人員不同

報考日語n2級一般為日企工作人員,每年n2級的報考人數基本上都是最多的;報考日語n1級一般為日語專業的大學生或留學生,n1報考的人數相對少一些。

3、及格分數不同

日語能力考試滿分是180分,n1及格分100以上;n2及格分90以上。

4、考試時長不同

n1與n2都是由“語言知識(文字、詞彙、語法)、閱讀”與“聽力”2個科目,構成基準。但n1的詞彙語法、閱讀考試時長是110分鐘,聽力考試時長是60分鐘;n2的詞彙語法、閱讀考試時長是105分鐘,聽力考試時長是50分鐘。

7樓:匿名使用者

日語2級已經能夠應付日常的會話,

當然要是學1級就必須有2級的底,1級的語法日常生活中不怎麼用到,但多會出現在正規的地方,比如書上,新聞,雜誌上等等。

8樓:笆哺雀八

n1是大學日語本課畢業或者以上的水平,現在的舊一級是日語專業大三到大四的水平,要求掌握6千漢字,而新的n1水平比舊一級還要高一點。 n2是大學日語大二到大三的水平,要求掌握4千漢字

如果你一直以來都對日語抱有強烈的興趣,如果你一直有想稍微嘗試學習一下的想法,那麼你需要先看完這篇文章——日語究竟要如何入門?

五十音圖 / 假名

日語入門初始,最先接觸到的就是五十音圖,五十音圖就是日語的字母,相當於英語的abcd...(省略26),想學習日語掌握五十音圖是必須的。

什麼是假名?什麼是五十音圖?

日語的字母叫做假名,每個假名代表一個音節。假名有兩種書寫方式,即平假名和片假名,平假名用於一般書寫,片假名則用於表示外來語和特殊詞彙等。日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。

將清音按照發音規律排列在一起,再加上撥音“ん”構成的字母表叫做“五十音圖”。日語學習的第一個門檻便是五十音圖。五十音圖中,橫排為“行”,豎排為“段”。

例如,“あいうえお”叫做“あ行”,“かきくけこ”叫做“か行”,豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。掌握五十音,首先要從其發音和筆順開始。

五十音圖的發音是非常重要的,請務必嚴肅對待。

很多同學經常會問,平假名、片假名加起來那麼多怎麼記?寫法跟讀音對不上就是記不住……那怎麼辦呢?

1.聯想記憶法:記憶假名**的漢字。

例如「あ」**於“安”字,「ぬ」**於“奴”字,日語的假名與漢字有很深的淵源。從**的漢字來記幫助自己記憶假名和發音是一種比較有效的方式。

2.感官記憶法:邊讀邊寫調動聽覺視覺一同記憶。

當抄寫不是單純的手指工作,而變為在紙上展現出的正確文字,加上大聲朗讀相關假名的讀音,視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶,效果也自然會比較好。只有反覆地抄寫讓它內化成自己熟悉的東西。

3.調整順序法:再次鞏固記憶,鍛鍊快速反應。

待整體熟悉(就是你覺得自己都能背下來)後,這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的,當順序調整後是否還能馬上反應過來對應的假名怎麼寫,看到一個假名馬上知道該怎麼念?這個時候可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。

4.實踐記憶法:偶像、歌詞、動畫、漫畫、說明書……去接觸你能接觸到的所有日語。

經歷了前3個階段後這時對五十音圖的掌握程度可以說是比較牢固的。那麼接下來就讓自己接觸更多的日語吧。一開始不要給自己設定過高的目標,從最簡單的來。

比如你喜歡的偶像、動漫作品的名字是怎麼唸的;去研究一下自己喜歡的日語歌曲的歌詞拆分開是怎麼讀的……

而這些素材也恰恰是最好找到的,在這個過程中也可以記住一些常見的單詞,一舉兩得。

自學五十音如果有一定難度,特別是發音搞不清楚的,日語君還是建議跟著專業的老師來學習比較好,畢竟基礎打不牢後面的學習也會比較吃虧哦。

日語發音&日語聲調

學完五十音,接下來就是進入學習發音的階段。日語發音規則:

母音日語的母音只有5個,即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。與漢語不同的是,日語自然發音時,脣形變化比漢語小。而且,發音時口形和聲調的高低始終不變,這一點應特別注意。

子音(1)清音:か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行

(2)濁音:が行 ざ行 だ行 ば行、ぱ行(半濁音)

拗音由子音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半子音y和母音a/u/o形成,用平假名和小的“ゃ”、“ゅ”、“ょ”組合起來書寫。

撥音日語音節末出現“ん”稱為撥音。它的發音根據後面的音節有所變化,與漢語的m/n/ng相當。但對日本人來說它是同一個音,聽起來沒有什麼區別。

發音時,要注意“ん”的強度和長度與前後的音相同。

促音日語中有一個實際上聽不見聲音的音節,叫做促音。它只發生在か、さ、た、ぱ行之前。發音要領是前面的音發完後,口形做好發下一個的準備,等一會兒再發下一個音。

促音後面是か、た、ぱ行時與さ行時的發音方法不同。促音位於か、た、ぱ行前時,堵住全部氣流然後再放開,使氣流急衝而出。位於さ行前時,則幾乎不停止發音而發出子音s。

但不論是哪種情況,都必須保持一點兒頓挫。否則,詞語的意思就會發生變化。

長音漢語普通話中沒有由於母音的發聲長短而表示不同意思的現象。日語普通話中,母音的長度有兩種。長母音的長度大致為短母音的兩倍。

例如,短母音的え是“繪畫”的意思;而長母音ええ則意為“是”“對”,表示肯定的應答。請聽錄音分辨母音的長短,反覆練習。

外來詞專用音節

除以上介紹的音節以外,由於外語的影響,日語中還產生和使用了一下音節,專門用來表示外來詞。

何為聲調?

日語詞語中的各個音節之間存在的高低、輕重的配置關係叫做聲調(アクセント),聲調對於初學者而言是一個比較難的點,因為我們漢語是四個聲調,對於日語聲調而言很容易受到影響。而在日語的語境中,聲調更多的是“重音”的概念。

日語的聲調是高低型的,由高而低或由低而高。一個假名代表一拍,包括表示清音、濁音、半濁音、促音、撥音以及長音的假名,但是不包括組成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”,即一個拗音整體上作為一個音拍來看待,如“きゅ”是一個音拍,而不是兩拍。而“きゅう”和“くう”等長音則是兩拍。

在學習日語單詞時,出現在單詞後面的數字即表示該詞的聲調。如:“教科書「きょうかしょ」③”表示在第三個音拍(注意:拗音和促音都為一個音拍)上重讀,第四個音拍上降調。

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