如果你非常崇拜的人,幹了你所不齒的事情,心情如何

2021-08-17 19:23:01 字數 7235 閱讀 5457

1樓:

任何人都有犯錯的時候。

你崇拜她,是因為她的學術和人品,與她犯下的錯誤是無關的。

每個人都會隨著時間而變化的,未來你會遇到更好的人。

或許比這個老師還好...

但是就算如此,那位女老師的學術和人品依然是值得你去學習的。

你可以再心裡以她的成績為榜樣向她學習。

學習她的長處。

學習的動力是要靠自己找到的。

只有對自己所要學習的東西感興趣,你才能有動力、學的更開心。

要加油。

你自己要有判斷的能力。

峩不是當事人,沒辦法給你的答案那麼精準。

你既然說她的人品是一流,那峩自然認為她會有自制力。

事到如今,你如果繼續盲目的崇拜也不行。

人生的榜樣並不是只有一個的,如果一味的沉淪,那你真的會錯過很多。

崇拜並不是很真實的一種情感。

可能是從前的你並沒有接觸太多。

她的那種精神如果真的感動過你,那麼就把她今天的作為當做一種遺憾,將你當初看到的那個她記在心裡。

峩並不是讓你學她的作風。

作為你崇拜的人,峩希望你看到她好的一面而去崇拜,希望你能夠將自己從她的陰影中解脫。

峩真正要你學的,是你當初看到的那個她。

那個無論是學術還是人品都是一流的她...

擇其善者而從之,其不善者而改之。

峩並不是詞彙量很豐富,希望你能明白。

2樓:匿名使用者

崇拜本身來說並不見得是一種優良或者安全的情感。崇拜是一種對恐懼的對抗,也是對自我的一種遠離。崇拜本身就不是一個穩定的狀態,無論崇拜的物件是什麼,人,神,一種文化,或者沒有生命的其他物質。

崇拜在很大程度上,可能是將希望寄託於自我之外。是一種訴求和尋求依賴的物件。當然,崇拜這種情感或者說方法,有其獨特的優勢。

但崇拜就其主體而言,崇拜是一種認知。

你可以說人性是善變的,因為你沒有發現善變本身是好的或者是現實的和正常的。如果她是你崇拜的人,你認為她是善變的,那麼你一定也是善變的。既然如此,崇拜者和被崇拜者在這一點上沒有區別。

所以,她不可靠,你也是不可靠的。但是愛是具有不同品質的,愛的主體會愛所有人,那些犯人,壞人,富有的人,還有窮困的人,死去的人,以及活著的人,以及一切有生命和沒有生命的。

希望你能夠發現自我。你會發現,一個人的品質不在於是否有學習的榜樣,或者是否可靠或者善變。當你不瞭解自己的時候,你也不可能瞭解你崇拜的物件。

執迷不悟,是你沒有懂她,還是真的她不懂?如果你堅持,那麼很可能執迷的人是你,而不是她。當你瞭解你自己之後,崇拜會消失,然後她就是你,你就是她。

自然,也就無所謂榜樣,動力,善變,不齒等等之矛盾了。

最後,祝你成長,發現自我吧。

3樓:鬼夭夭

會覺得失望吧

你也不用這樣沒動力了吧

好好的吧

人無完人

人總有缺點嘛

那我覺得你就保持沉默就好

你說的是似乎應該是真的

每件事都要兩面性

不要去下結論

失望也好傷心也好

你該做的都做了

那接下來你只要保持沉默

不要鑽牛角尖

自己保持良好心態就好

4樓:599一起來

人無完人,只要學習他身上優秀的就好,孔子說過擇其善者而從之,戚不善而改之。

寫一篇讀後感有關母愛或父愛的作文

5樓:我是——志豪

父愛的高度

好多年都沒有看過露天電影了。記得

6樓:匿名使用者

《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本感人至深的好書。我看了它以後,心理久久不能平靜。

這本書主要講了:保爾·柯察金生活在一個貧苦的家庭裡。他在飯店打工時,經常遭到老闆的毒打;在當電工時,受到別人的歧視和侮辱。

他曾偷國**人的手槍……後來,保爾參了軍。在戰爭的途中,他的身體不太好,經常昏倒、發燒,有時燒到40度昏迷不醒。結果,保爾的雙腿癱瘓、雙目失明,但是保爾並沒有因為受到病魔的折磨而失去信心,他依然以頑強的意志與病魔做抗爭。

而且,還在病床上寫出了一本書——《暴風雨所誕生的》。

在我們的生活中也有千千萬萬個和保爾一樣的與病魔做抗爭的人,比如——岑海倫。那時在岑海倫比較小的時候,突然發高燒了,並且留下了後遺症——雙目失明、雙腿癱瘓。但岑海倫並沒有因為她的病而失去勇氣,她還想再繼續學習。

岑海倫就自己自學了初中、高中、大學、研究生等的各科課程。最後,岑海倫成了赫赫有名的女作家。

這樣的不幸,如果落在其他人身上,多半會自暴自棄,把自己侷限於幽靜而又沉寂的房內,而他們卻不是。他們雖然被病魔折磨著,但是,他們並沒有被病魔嚇倒。

對於我來說,我是一個完完整整的人,我的智力並不差,能夠學好自己的文化課。雖然,我不能背起刀槍保衛祖國,也不能在熊熊大火的戰場上拋頭顱灑熱血。但我可以把我所學的知識,貢獻給人民,為祖國的建設獻出一份力量。

有了奮鬥的目標,有了學習的榜樣,我以後要好好學習,成為祖國的棟樑之才!

7樓:匿名使用者

這是一本日記體的**,記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇**的主旨,就在最平實的字裡行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的,但卻感人肺腑、引人深思。

整部**以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與醜、善與惡。這裡有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”,堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

古希臘神話故事

8樓:匿名使用者

潘多拉的盒子的故事

潘多拉是古希臘的一位公主,諸神因妒忌她底美貌,送給她一個神祕底合資,叮囑她千萬別開啟那個盒子。然而,有一天,潘多拉終於抵制不住好奇心的**,開啟了盒蓋,於是,盒內的疾病、痛苦、瘋狂等不幸趁機飛出來,傳播到了人間。幸虧一位心地善良的天神及時叫她關閉盒子,才留住了承受痛苦的良藥:

希望。西緒福斯的故事

諸神為了懲罰有通姦嫌疑的西緒福斯,讓他不停地推石頭上山,而巨石則因自身重量一次次滾下山去,就這樣迴圈不斷。然而這個擔著罪名的大漢卻從徒勞的工作中覓得了快意:“他以自己的整個身心致力於一種沒有效果的事業。”

9樓:穆卓凡

西緒福斯的故事

諸神為了懲罰有通姦嫌疑的西緒福斯,讓他不停地推石頭上山,而巨石則因自身重量一次次滾下山去,就這樣迴圈不斷。然而這個擔著罪名的大漢卻從徒勞的工作中覓得了快意:“他以自己的整個身心致力於一種沒有效果的事業。

”安泰俄斯的故事

安泰俄斯是海神波塞冬和地母該亞所生的兒子。凡經過利比亞的過路人,都必須跟他格

鬥。可是,在格鬥的時候,安泰俄斯只要不離開大地,就能從大地母親的身上汲取力量。赫

拉克勒斯把他打倒三次,終於發現他恢復力量的祕密。於是他用強有力的手臂把安泰俄斯舉

在空中,然後將他拤死。

10樓:匿名使用者

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