1樓：工程小雜鋪
語文不想數學物理，是個日積月累的科目，所謂文學修養是要慢慢來的。比較好提高的是跟著老師把一些高考語文作範文模板的各個型別多做幾個作文，且做得到不打草稿，整理好思路就直接寫。這樣可以提高高考作文的得分。
相對提高語文成績。
2樓：不懂先生
高三語文學習提高，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
3樓：白衣土雜雞戶
其實我個人覺得語文想要學好，只要你多看，多記，多寫，你的語文成績就會有所提升，而且語文是一個積累的過程，不是一蹴而就的。
提高高三語文成績方法有哪些
4樓：尾雁
高三語文（參考取捨吧）語文要周而復始的記。方法很簡單：滾動式的記憶，練習。
高分策略：（1）所有選擇題只能錯1-2個（2）作文要46分以上。至於別的題，大家水平差不多，拉不開差距。
首先，語文的每個模組要有一個統一的資料。例如：我是這樣的，字音、成語、詞語辨析都抄在同一本本子上。
試卷上的做錯的，不會的也抄在這本子上。這樣，基礎題我就靠著本子了。當然，你有自己方法，可以以已有的資料為根據地，不斷完善。
但要統一，避免凌亂。 再次，要反覆地記憶。（1）基礎：
每天抽時間看、讀，每天都要。讀、看到哪，都要標誌，下次從標誌處開始，一個高三下來，都滾動了好幾遍了。（2）文言：
做完文言文閱讀時，要把考到的、不會的、相關知識，如句式、虛詞、短句技巧看一遍，加強記憶。（3）古詩、閱讀：做完題目後把相關答題技巧複習一遍 接著，作文。
老師一定會講作文技巧的。但要形成自己熟悉的寫作模式。要積累自己感興趣人物素材、社會熱點素材，要有寫習慣的素材。
我有自己的五段議**模式：第1段，引一些古語，提論點；第234段，分論點+論據+分析，第5段，引古語，下結論。素材都是體育、政治、歷史人物和時事熱點。
不管老師怎麼教，我就固定寫這種模式。不過，要慢慢摸索。
我是一名高三的學生,想要提高語文成績。只是那些所謂的方法都是些什麼？
5樓：匿名使用者
1.背字典。不是在開玩笑，效果超乎想像！當然，發明這個方法的不是我，是已故名家錢忠書老先生；
2.每天堅持寫一段200字的豆腐塊，沒必要要求字字珠璣，主要是你可以通過這種方法知道你的腦子裡缺少哪些詞彙；
3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對於豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用；
4.即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感，經常的接觸對於語感的培養大有好處；
5.讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章（此方法同樣適用於英語學習）；
6.沒事的時候多參加一些成語接龍等的遊戲；
7.每天早上起來，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會讓你的思想生活更加豐富；
8.偶爾做首詩，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠，哪方面的詞彙量不夠；
9.儘量不要在你的作文中用到網路語言；
10.儘量不要在你的作文中用到非主流詞彙；
11.多看點高考試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用；
12.對於高考語文的前三項題目，在平時訓練中，遇到自己做錯的拿本子記下來，沒事的時候翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住；
13.感覺數學，物理，化學，歷史，英語，地理等其他科目不知道如何提高成績時，關注筆者後續文章；
14.做詞彙選擇題目的時候，對於近似的詞彙，多念幾遍，培養語感。別以為語感可有可無，早早晚晚他會讓你大吃一驚；
15.閱讀文章完成題目類試題，在讀文章的時候切不可一字一句死摳，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培養自己的第一感覺；
16.針對作文進行專項訓練：一週一篇作文，切記構思不要超過一個小時；時不時練習一下為某段話擬個題目；
17.不要試圖壓題，猜題。只需要按照正常複習步驟循序漸進即可；
18.針對各種文體的文章做下專項練習；
19.寫作的時候要收放得體，別搞得憋半天好容易憋出個思路，一下筆就收不住，記住一句經典成語：過猶不及！
20.培養自己的想像能力；
21.每天看看電視新聞，讀讀報紙！至少30分鐘；
22.在兜裡準備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞彙，記下來。可不是只有在看書的時候，時時刻刻都要準備記；
23.每天看十五分鐘廣告。經典的廣告往往蘊含著語言的力量；
24.培養反向思路，換個角度能讓你的文章先聲奪人。當然，要在言之成理的範圍內；
25.培養在作文中駕馭情感的能力；
26.多看看《荷塘月色》，多體會修辭的運用；
27.不要以為名著讀得多就等於語文學得好；
28.看看小**，試著寫兩篇。小**惜墨如金的精簡能讓你養成一種良好的寫作習慣；
29.多記兩首詩，儘量用詩人的角度理解詩歌；
30.早上大聲朗讀課文，不僅是用聲音，還要用心讀；
31.看到一個新的問題想一想有什麼例證；
32.每週練習一次運用各種修辭手法寫段話；
33.平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔，字型工整。你沒必要字寫得比司馬南還好，但至少應該讓人認為你是在很認真地答卷；
34.以上方法沒必要各個都用，隨便挑幾個適合你的。筆者當年只是使用了其中的6種方法，一個月內語文成績由原來的110提高到了137（滿分150）。
堅持下去，估計用不了多久，你就會收到效果。
高考最後100天 語文成績狂飆法!
高考越來越近了，很多學生寧願把時間用在數學和英語上，也不願「浪費」在語文上。在最後100多天的時間裡，要使自己的語文水平語文素養有一個大的提高，我看是不現實的，但要使自己的考試成績提高一個層次，卻完全是有可能的。
語文水平與語文考試成績不完全是一回事。語文素養需要長期的積累感悟和鍛鍊，而語文考試成績有某種特殊的要求，因此有某些特殊應對的方法。如果能在最後的衝刺階段，掌握某些規律方法，進行強化訓練，成績提高一步是完全可能的。
那麼怎樣複習才最有效？我給大家五句話二十個字：回顧展望，列表織網，知彼知己，死去活來，簡練沉思。
回顧展望：對歷年高考試卷作一回顧和梳理
首先是「回顧展望」。我們必須對高考5年、10年，甚至15年、20年的試卷作一個回顧和梳理。鑑往知來，看一看這些年高考到底是怎麼走過來的，考了些什麼，哪些內容是必考的，重複了幾次，哪種題型只出現過一二次，哪些內容是課標中要求的可還沒有考，從而推知將來可能會考些什麼。
這個梳理工作十分重要，在梳理的過程中你也會明白某一類題目該怎樣回答。
這個梳理其實也花時不多，即使以二十年的試卷計，也只需要二十天時間就可以完成。完成了這一步，心中就有了底，這比零打碎敲做習題不知好多少！
列表織網：最有效、最明晰、最便於記憶的方法
在「回顧展望」的基礎上，就可以根據課程標準，列出一張張**，編織自己的知識網路。列表和織網是最有效、最明晰、最簡易又是最便於記憶的方法。它可以使你頭腦清晰，一目瞭然。
既有巨集觀的把握又有微觀的應對方法。這一步驟很重要，否則，只是把過去考卷做一遍，仍然會感到雜亂無章，答題時就沒有把握。表，可以是有大有小，大表是總的框架，在總的框架下，再切分多個塊面，每個塊面上，再有更細緻的要求和例題。
比如，現代文閱讀有一個必考的內容，就是對文章主旨、要點、段意的把握與揭示。這就要熟練掌握文章句群中的句子與句子之間的「君臣關係」。在「表」中列出區別「君臣」的要點：
「君（中心句）」往往是1、總起句、總結句、過渡型句子；2、記敘性文字中的議論性句子；3、「總分」句群中的「總」句；4、「舉例說明」所要「說明」的道理，「比喻句」所要「喻」的內容；5、各種複句關係中所強調的分句，等等。「臣」則往往是相反，即引出話題的句子，議論性文章中「描寫」、「抒情」、「說明」、「補充」的內容，形象化的闡釋性文字，各種複句中非強調的分句，等等。在現代文一般要求的下面，又可列出：
記敘文、說明文、議**，應用文；散文、**、戲劇、詩歌等。不同文體又有不同的要求與考點，每一項後可附上歷年高考的例題和經典的題型。
知彼知己：從歷次考試的錯誤中瞭解自己
第三句話是「知彼知己」。「彼」是指課程標準和歷年高考題，「己」就是自己的學習情況，看看自己掌握了哪些，哪些還有缺陷，哪些要重點複習，重點訓練。瞭解自己的方法是為自己編一本「錯題集」，你可以從歷次考試的錯誤中瞭解自己，也可以通過做各種難易不同的練習發現自己。
我曾經讓學生理解不同難易度的句子。或者將同樣的句子，進行一步步的啟發，不同層次的學生，理解領會的先後便不相同。學生們不妨標點、翻譯孔子的這句話：
「古者言之不出恥躬之不逮也」。這句話涉及的知識點很多，有判斷句，倒裝句，省略、古今異義，意動用法等等。學生們可以自測一下，看看自己能回答到什麼程度。
（答案為「古者，言之不出，恥躬之不逮也」。正確的翻譯為：「古代的人，不輕易地承諾，因為他們以做不到為恥辱。
」）死去活來：不能忽視背誦默寫等死功夫
「知彼知己」後，就該真刀實槍地幹了。怎麼幹?我覺得還是要強調四個不太好聽的字：
「死去活來」，就是要下一點苦功夫。不過如果方法不對頭，即使下功夫也只會很忙亂，結果勞而無功。這叫做「下了功夫未必成功，不下苦功則必然不成功」。
一百多天時間說長不長，說短不短。如果能有計劃地充分利用，完全可以跨進一大步。列表織網找缺陷的過程，本身就是下功夫的過程，網路織好了，表列出來了，那麼該記的就要記，該背的就要背，該練的就要練，該寫的就寫，這是個死功夫，別人是無法代替的。
比如古文這一塊，古代的作家作品文體等常識，要按朝代、體裁、作者，由整體到區域性，結合課文，認真仔細地進行復習。考試內容不會超出這個範圍。不要小看這一分兩分，考試成績就是這樣一分一分加起來的，而且這些看似零星的知識會轉化為能力，從而使你在回答大題目時豁然開朗。
因為很多題目看上去是能力題，其實還是識記題。
還有文言文100多個虛詞，20多個實詞都要一個個記。特別是課文下面的註解，更要一個一個記，該默的課文名句也要一句一句牢牢記住，並會默寫。時常有學生在考試時，明明背得出，但某個字寫錯了，結果前功盡棄。
現在學生電腦用得多了，很多基本的字都會想不起來怎麼寫，因此默寫這一點要引起充分重視。
各種句式，固定結構，以及語段翻譯、分析、綜合、評價、鑑賞的一般的方法規則都要牢記於心。比如文言翻譯必須注意「留、換、調、刪、添」，寧可句子不很自然，也要「直譯」。可是，很多學生往往大而化之。
我曾要求學生談談有關「資治通鑑」的作者、編寫體例，並將這四個字翻成白話，很少有學生說得完整準確的。其實大家都接觸過，都懂它的意思，但就是答不到位。不信，你試試看。
（正確的翻譯是：「幫助皇帝、**治理國家的一面完整的鏡子。」）
簡練沉思：忙裡偷閒，使腦子處於「活水」狀態
最後講「簡練沉思」。簡練，就是要操練，但不必多，不要沉入題海。題目是要做的，但要緊的是有功，有效。「沉思」很重要。在做的過程中要善於思考、遷移，舉一反三。
比如作文這一塊，可以把歷年考試的內容大致框架為「讀書做人」四個字，下面再可以分為幾大塊，如關於讀書與成才、關於人品與修養、關於社會與自然、關於思辨與想象等等。讀書成才又可以再細分，如何看待理想，對待挫折，《我想握著你的手》、《必須跨過這個坎》其實就是這一類題目。所以在準備時還要把每一個問題與自己的生活學習思想實際聯絡起來，分門別類準備材料，思考觀點，還可以與同學進行討論。
其次，不妨看看歷年來高考高分作文、滿分作文，想想它得高分滿分的原因何在，而自己作文的缺點是什麼，特長在**，與那些文章對照一下，選幾個題目進行熱身賽，寫出幾篇樣稿，最好再請有經驗的老師批改一下。
好的作文裡必須有「我」，為此考生們還必須有自己的拳頭產品。現在當然不可能去博覽群書，但至少要「熟讀一本書，熟悉一個人」，以便在作文時，引用自由，如數家珍，以靜待動，以不變應萬變。
「簡練」的目的是要考生不把時間編排得過滿，「練」而不「簡」，太滿了，反而不能發揮應有的水平，不能騰出時間精力進行「沉思」。「沉思」太重要了，以上談的所有內容最終靠深入的思考，才能決勝於考場。我建議，即使在最忙的時刻，也不要忘了稍稍翻翻報紙雜誌，稍稍玩玩自己喜歡的運動，使自己的腦子處於「活水」狀態，有利於臨場發揮。
古人云：「運用之妙存乎一心」，在實施這些措施時，還應該根據自己的情況有增有刪，不能過分機械地套用。我相信，如果能切切實實地按照這五句話二十個字去做，那麼學生們一定能在原有基礎上更上一層樓的。
如何才能提高語文成績，如何提高語文成績？
我讀計算機，還是要讀一個學期 大學語文 啊。其實語文你不用怕。第一名跟最後一名相差不過20來分。我的建議是從根本的東西入手。語文是什麼？就是一個一個的句子。句子是什麼？就是一個一個的詞彙。所以，你要從根本上解決問題。就要從辭藻的儲備量解決。只有把每個詞彙的意思吃透了，你才能充分把握一句話的意思。這點...
怎樣才能讓語文成績提高，如何提高語文成績？
一 轉化觀念，從今天做起。改變對語文不重視的觀念，改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鐘。二 2提前預習，認真面對課文，將容易寫錯和不理解的詞語首先劃出來。能查字典弄清楚的，就自己查字典。查完後，仍然難解其意的，準備好，第二天問老師。一邊讀，一邊想，將自己的想法可以用鉛筆寫在書頁空白的地方。大膽...
如何提高語文成績
沒辦法，除了看書還是看書 這是最直接的 但其他的一點點小技巧比方說在平時的時候多注意一些說話技巧多玩點文字遊戲，對語言基礎有幫助。還有多讀點古文和古詩，這些對與高考或者對於自身的文采都是很有幫助的。語文課本少看一點，那是白痴看的書，真正脫離小學之後，語文暴強的人都不再寄託於語文課本，而是自己讀，3年...